Matthias Brandl, Walter Seifert, Karla Müller, Markus Pissarek, Julia Ricart Brede, Sibylle Draber, Birgit Brandl, Stefanie Winkler, Gabriele Schellberg, Christina Fehrenbach, Detlef Urhahne, Judith Schweppe, Susanne Mayr, Hans Mendl, Luisa Greifenstein, Ute Heuer, Gordon Fraser, Michaela Würdinger-Gaidas, Florian Stelzer, Jutta Mägdefrau, Hannes Birnkammerer, Sabrina Kufner, Verena Köstler, Christian Müller, Norbert Lehning, Jan-Oliver Decker, Jakob Kelsch, Susanne Fesl, Eva Rutter, Simone Maria Springer, Michael Freund
- siehe auch 2. Version (um einen Beitrag erweitert):
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:739-opus4-14671
https://doi.org/10.15475/paradigma.2024.1
Inhalt
Vorwort |1
Matthias Brandl
Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur |6
Walter Seifert, Karla Müller & Markus Pissarek
„Deutsch als Zweitsprache“ als Bestandteil der Lehrer*innen-Bildung in Deutschland, Bayern und Passau: Ein Rückblick auf die Entwicklung des Faches anhand von Expert*innen-Interviews |13
Julia Ricart Brede & Sibylle Draber
Didaktik der Mathematik |23
Matthias Brandl, Birgit Brandl & Stefanie Winkler
Musikpädagogik im Didaktikfach – Einblicke in die Besonderheiten des Musikunterrichts |34
Gabriele Schellberg & Christina Fehrenbach
Psychologie für den Lehrberuf an der Universität Passau |48
Detlef Urhahne, Judith Schweppe und Susanne Mayr
Von der Katechese zur Religionspädagogik - Die Entwicklung von Theologie und Religions-lehrer*innen-Bildung an der Universität Passau |55
Hans Mendl
Algorithmisches Denken und Programmierensiehe auch 2. Version (um einen Beitrag erweitert):
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:739-opus4-14671
https://doi.org/10.15475/paradigma.2024.1
Inhalt
Vorwort |1
Matthias Brandl
Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur |6
Walter Seifert, Karla Müller & Markus Pissarek
„Deutsch als Zweitsprache“ als Bestandteil der Lehrer*innen-Bildung in Deutschland, Bayern und Passau: Ein Rückblick auf die Entwicklung des Faches anhand von Expert*innen-Interviews |13
Julia Ricart Brede & Sibylle Draber
Didaktik der Mathematik |23
Matthias Brandl, Birgit Brandl & Stefanie Winkler
Musikpädagogik im Didaktikfach – Einblicke in die Besonderheiten des Musikunterrichts |34
Gabriele Schellberg & Christina Fehrenbach
Psychologie für den Lehrberuf an der Universität Passau |48
Detlef Urhahne, Judith Schweppe und Susanne Mayr
Von der Katechese zur Religionspädagogik - Die Entwicklung von Theologie und Religions-lehrer*innen-Bildung an der Universität Passau |55
Hans Mendl
Algorithmisches Denken und Programmieren im Grundschullehramtsstudium |68
Luisa Greifenstein, Ute Heuer & Gordon Fraser
Fit für die Zukunft – Transformation gestalten mit Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Lehrkräftebildung |78
Michaela Würdinger-Gaidas & Florian Stelzer
Didaktische Innovation in der Lehrkräftebildung: Theorie und Praxis der Lehre in den Passauer Innovationslaboren |86
Jutta Mägdefrau, Hannes Birnkammerer, Sabrina Kufner, Verena Köstler, Christian Müller
Historisches Lernen im digitalisierten Geschichtsunterricht: Flipped Classroom und historische Spurensuche vor Ort |95
Norbert Lehning
Mediensemiotik und Medienkunde als Basis von Information and Media Literacy (IML). Fachwissenschaftliche Einblicke am Beispiel des Videospiels Wolfenstein II: The New Colossus |101
Jan-Oliver Decker & Jakob Kelsch
InVerS: Motive und Begründungslinien für die Wahl des Berufs Lehrkraft im internationalen Vergleich. Ein Forschungsprojekt des Lehrstuhls für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Diversitätsforschung und Bildungsräume der Mittleren Kindheit |113
Susanne Fesl, Eva Rutter und Simone Maria Springer
Der Klassenrat als Ort politischen Lernens? |127
Michael Freund…
MetadatenAuthor: | Matthias Brandl, Walter Seifert, Karla Müller, Markus Pissarek, Julia Ricart Brede, Sibylle Draber, Birgit Brandl, Stefanie Winkler, Gabriele Schellberg, Christina Fehrenbach, Detlef Urhahne, Judith Schweppe, Susanne Mayr, Hans Mendl, Luisa Greifenstein, Ute Heuer, Gordon Fraser, Michaela Würdinger-Gaidas, Florian Stelzer, Jutta Mägdefrau, Hannes Birnkammerer, Sabrina Kufner, Verena Köstler, Christian Müller, Norbert Lehning, Jan-Oliver Decker, Jakob Kelsch, Susanne Fesl, Eva Rutter, Simone Maria Springer, Michael Freund |
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URN: | urn:nbn:de:bvb:739-opus4-14502 |
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DOI: | https://doi.org/10.15475/paradigma.2024.1 |
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ISSN: | 1864-2411 |
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Series (Serial Number): | PAradigma (2024) |
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Place of publication: | Passau |
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Editor: | Matthias Brandl |
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Document Type: | Part of Periodical |
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Language: | German |
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Year of Completion: | 2024 |
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Date of Publication (online): | 2024/07/01 |
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Date of first Publication: | 2024/07/01 |
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Publishing Institution: | Universität Passau |
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Release Date: | 2024/07/01 |
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Tag: | Didaktik; Lehre; Lehrerbildung |
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Issue: | 2024 |
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Page Number: | 132 Seiten |
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Institutes: | Forschungseinrichtungen / Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik |
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Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
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open_access (DINI-Set): | open_access |
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Licence (German): | Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |
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