„Faustlos“ in der Grundschule - Empathietraining mit Kindern: „Wirksamkeit des Empathietrainings des Curriculums „Faustlos“ in Bezug auf Empathie und Perspektivübernahme von Schülerinnen und Schülern einer zweiten Klasse“
Verfasserangaben: | Marcus Büchel-Usemann |
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Open Access (DINI-Set): | open_access |
Qualitätssicherung: | Abschlussarbeit mit Note: 1.0 |
Open Access : | Diamant - ohne Publikationskosten mit Lizenzhinweis |
Fachbereich/Einrichtung: | Hochschule Düsseldorf / Fachbereich - Sozial- & Kulturwissenschaften |
Dokumentart: | Bachelorarbeit |
Erscheinungsjahr: | 2020 |
Gutachter*in: | Denis Köhler, Alexandru Agache |
Schriftenreihe (Bandnummer): | Hervorragende Abschlussarbeiten im Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften (73) |
Sprache der Veröffentlichung: | Deutsch |
Verlagsort: | Düsseldorf |
Urhebende Körperschaft: | Hochschule Düsseldorf |
Seitenzahl: | 138 |
URN: | urn:nbn:de:hbz:due62-opus-29274 |
Freies Schlagwort / Tag: | Bachelor; Empathietraining; Faustlos; WiSe20/21 |
GND-Schlagwort: | Grundschule |
DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie / 300 Sozialwissenschaften |
Lizenz (Deutsch): | Creative Commons - CC BY-NC - Namensnennung - Nicht kommerziell 4.0 International |
Datum der Freischaltung: | 20.05.2021 |