Partizipative Forschung mit Kindern und Jugendlichen
- Partizipative Methoden finden eine immer breitere Akzeptanz in der Kindheits und Jugendforschung. Der Beitrag unternimmt den Versuch, methodische Begründungsperspektiven einer partizipativen Kindheits- und Jugendforschung zu systematisieren. Vor dem Hintergrund eigener Erfahrungen in einem Peer-Forschungsprojekt mit unbegleiteten minderjährigen Geflüchteten werden zentrale Aspekte für eine kinder- und jugendgerechte Umsetzung partizipativer Methodik entwickelt. In Form eines Werkzeugkastens werden partizipative und kreative Forschungsstrategien für gemeinsame Wissenschaftsprojekte mit Kindern und Jugendlichen dargestellt: das „Research Forum“; partizipative Gestaltung von Workshops und Interviews; visuelle, kreative und aktivitätsbezogene Forschungsmethoden; Spiele, Fantasiereisen, Theateraufführungen; eigenes Schreiben; Sozialraumexploration etc. Am Ende werden unter einer erkenntnistheoretischen Fragestellung die Potentiale und Grenzen partizipativer Methodik diskutiert.
Verfasserangaben: | Stefan ThomasORCiDGND |
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ISBN: | 978-3-7799-6483-4 |
Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Partizipation in der Bildungsforschung |
Untertitel (Deutsch): | Ein methodischer Überblick |
Verlag: | Beltz Juventa |
Verlagsort: | Weinheim ; Basel |
Herausgeber*in: | Stefan Thomas, Joseph Rothmaler, Frauke Hildebrandt, Rebecca Budde, Stephanie Pigorsch |
Dokumentart: | Teil eines Buches (Kapitel) |
Sprache: | Deutsch |
Jahr der Erstveröffentlichung: | 2021 |
Veröffentlichende Institution: | Fachhochschule Potsdam |
Datum der Freischaltung: | 09.11.2023 |
GND-Schlagwort: | Partizipative Forschung; Jugend; Kind |
Erste Seite: | 16 |
Letzte Seite: | 66 |
Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen: | FB1 Sozial- und Bildungswissenschaften |
Forschungs- und An-Institute / Inst. für angewandte Forschung Urbane Zukunft (IaF) | |
DDC-Klassifikation: | 300 Sozialwissenschaften / 300 Sozialwissenschaften, Soziologie |
Lizenz (Deutsch): | Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |