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Kita-Sozialarbeit etabliert sich in Deutschland seit einigen Jahren als relevanter Handlungsansatz in Kitas und gilt seit 2024 als bundesweiter Qualitätsstandard inklusiver Kitas. Das Verständnis sowie die Umsetzung von Kita-Sozialarbeit erweisen sich dabei in unterschiedlichen Regionen und Bundesländern als heterogen. Der vorliegende Beitrag beleuchtet, wie Kita-Sozialarbeit im Kontext eines bislang noch nicht betrachteten Landesprogramms eines ostdeutschen Bundeslandes für Kitas mit besonderen Herausforderungen verstanden, umgesetzt und in der Kita positioniert wird. Grundlage sind Interviews mit Kita-Akteur:innen in einer teilnehmenden Stadt. Die Ergebnisse zeigen, dass sich Kita-Sozialarbeit wesentlich über ihre kompensatorische Entlastungsfunktion konstituiert. Als zusätzliche Ressource mit einer Sonderposition im Team erweitern Kita-Sozialarbeitende die Handlungsmöglichkeiten der Einrichtung unter begrenzten strukturellen Bedingungen und ermöglichen Unterstützungs- und Bildungsleistungen für Kinder und ihre Eltern, die andernfalls nur eingeschränkt realisiert werden könnten. Bildung und Teilhabeermöglichung als Auftrag von Kitas stellen dabei einen bedeutsamen Bezugshorizont für Kita-Sozialarbeit dar und sie trägt den Ergebnissen zufolge zu Teilhabeermöglichung bei. Gleichzeitig verweist die Studie auf Aspekte der beschriebenen Praxis, die im Anschluss an die Teilhabeforschung im Kontext Kita sowie aus inklusionspädagogischer Perspektive kritisch zu betrachten sind.

Der Beitrag behandelt zentrale Ansätze und Befunde zur Familienpolitik in der Vergleichenden Politikwissenschaft. Wir wenden uns Familienpolitik entlang der drei Politikdimensionen zu und diskutieren dabei auch konzeptionelle und methodische Fragen des Vergleichs. Familienpolitik weist Schnittmengen mit vielen anderen Politikfeldern auf, die wir zunächst über ihre Handlungsbereiche skizzieren. Aus Polity-Perspektive werden Typologien zu Wohlfahrtsstaats- und Familienpolitikregimen beschrieben. Aus Policy-Perspektive werden dann v.a. familienpolitische Varianz, Wandel und Stabilität sowie ihre Erklärungsfaktoren beleuchtet, wobei die Politics der Familienpolitik (z.B. die Rolle von Parteien und Repräsentation) ins Zentrum rücken.

Wie gelingt Zusammenarbeit im schulischen Alltag - über Berufsgruppen hinweg? Dieses Buch zeigt: Kooperation ist nicht nur Lösung, sondern selbst eine komplexe Herausforderung. Karsten Krauskopf stellt grundlegende Denkweisen und praxisnahe Ansätze vor, wie gemeinsame Arbeit gelingen kann. Der Schlüssel liegt in einem tragfähigen gemeinsamen Verstehen und einer geteilten Verantwortung für die komplexen Aufgaben des schulischen Alltags.

Introduction: Gamma-hydroxybutyric acid (GHB) and its precursor gamma-utyrolactone (GBL) are psychoactive substances commonly associated with men who have sex with men (MSM) and sexualized substance use contexts. Large-scale studies exploring broader sociodemographic characteristics and substance use behaviors among GHB/GBL users remain scarce. Methods: A convenience sample was recruited online through nightlife contexts to complete an anonymous online-questionnaire with a one-year follow-up. The survey assessed sociodemographic data, use of GHB/GBL and other psychoactive substances, GHB/GBL-related adverse events, and lifetime psychiatric diagnosis. Participants were categorized as occasional or frequent users based on the past 12 months. Results: Among 2196 participants, 47.4% reported GHB/GBL use within the past year; among these, 72.9% were occasional users (1x/week), and 27.1% frequent users (≥ 1x/week). At one-year follow-up, 10.9% of the sample was retained. The majority of users were male, with 40% of frequent users and 42% of occasional users identifying as homosexual. Frequent users reported more negative events associated with use (e.g., unconsciousness and overdose) and screened more often for problematic use (CAGE-AID). GHB/GBL use frequency was positively associated with methamphetamine, research chemical, and benzodiazepine use, and negatively associated with alcohol use. Conclusions: This study provides insight into GHB use in a diverse sample and confirms higher levels of adverse effects and problematic use patterns among frequent users. Findings highlight the need for prevention and harm reduction strategies that go beyond MSM/chemsex contexts. Broader, inclusive public health approaches are essential to reduce risks and address the evolving landscape of GHB use.

Ethik ist seit Aristoteles (1969) eine eigenständige Disziplin und disziplinensowie bereichsübergreifend. Bis heute gilt sie als praktische Philosophie, d. h. als Philosophie vom moralischen Handeln. Eingeteilt in die reine Grundlagenethik und die praktische bzw. angewandte Ethik, ist Ethik kein Synonym von Moral (der Inbegriff von Normen, Werten, Regeln etc. einer Gesellschaft). Vielmehr ist sie die Wissenschaft respektive Philosophie des moralischen Handelns und dessen Ergebnissen. Dabei liegt den wenngleich sehr unterschiedlichen Ethikkonzeptionen ein gemeinsames Ziel zugrunde: ein moralisches Handeln, das ein glückliches, moderner ausgedrückt, gelingendes Leben der Menschen intendiert. Dieses Ziel richtet sich auf Andere, auf sich selbst und auf die Natur.