109. Deutscher Bibliothekartag in Hannover 2020 (abgesagt)
Die Sanierung der ZHB Luzern
(2020)
Die Kooperation der drei Zentralen Fachbibliotheken: Institutioneller Rahmen für die Zusammenarbeit
(2020)
Die Zentralen Fachbibliotheken in Deutschland für Lebenswissenschaften (ZB MED), für Technik und Naturwissenschaften (TIB) und Wirtschaftswissenschaften (ZBW) kooperieren seit elf Jahren bei der digitalen Langzeitarchivierung. Digitale Langzeitarchivierung dient dem Erhalt von elektronischen Dokumenten und Objekten, mit dem sichergestellt wird, dass diese Daten auch in hunderten von Jahren noch interpretierbar und nutzbar sind. Die Partner bewegen sich in einem Umfeld, was vom schnellen technologischen Wandel geprägt ist. Die komplexen Technologien zur Langzeitarchivierung stellen hohe Anforderungen an die Finanzierung, die technische Umgebung sowie die Qualifikationen der Kolleg*innen, die mit diesen Systemen arbeiten. Um die Kosten zu teilen und um weitere Synergieeffekte nutzen zu können, kooperieren die Partner. Die TIB hostet das gemeinsam genutzte Rosetta-System, betreibt das Rechenzentrum und nimmt die Systemadministration wahr. Alle Bibliotheken können in dem System ihre individuellen Workflows einrichten und ihre Daten selbst verwalten. Sie arbeiten bei der anwendungsorientieren Forschung und Entwicklung zusammen und vernetzen sich gemeinsam in der nationalen und internationalen Community der digitalen Langzeitarchivierung. In diesem Vortrag werden die Verträge, die Kommunikation untereinander und weitere Maßnahmen beschrieben, mit denen die drei Zentralen Fachbibliotheken ihrer Kooperation einen institutionellen Rahmen gegeben haben, der die Beziehung, die auf eine große Dauer angelegt ist, regelt. Thematisiert werden die Governance Struktur, die Art und Weise, wie die Information und Kommunikation der Partner geregelt ist, und die vertraglichen Vereinbarungen, die mit ihren Zielen, Inhalten und Strukturen beschrieben werden. Ein Lessons learned Abschnitt beschreibt die Erfahrungen der Partner in dieser Kooperation und kann Impulse für Kolleg*innen aus anderen Einrichtungen geben.
Im internationalen Public-Health-Kontext ist der freie Zugang zu wissenschaftlichen Forschungsergebnissen Konsens. Schon jetzt wird für einzelne Schritte im Forschungsdatenmanagement in den Life Sciences eine Vielzahl an Werkzeugen bereitgestellt, jedoch fehlen noch Ansätze für ein umfassendes Forschungsdatenmanagement in den Bereichen biomedizinischer, molekularer Daten, die gleichzeitig als Organisations- und Steuerungsinstrument auf übergeordneter Ebene funktionieren. Ebenso fehlt ein einheitlicher Workflow für den Umgang mit Forschungsdaten und der automatisierten Integration aller erforderlichen Metadaten. An dieser Stelle setzt das von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderte Projekt "MaMoDaR: Management Molekularer Daten im Research Data Life Cycle"* mit dem Ziel an, den effizienten und nachhaltigen Umgang mit Forschungsdaten zu optimieren. Projektpartner sind das Robert Koch-Institut (RKI) und die Fachhochschule Potsdam (FHP). Im Zentrum des Projekts steht die Entwicklung, Dokumentation und Veröffentlichung eines nachnutzbaren Konzepts sowie einer benutzerfreundlichen Softwarelösung für das Forschungsdatenmanagement von molekularen Daten unter Berücksichtigung der EU Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) und des Bundesdatenschutzgesetzes (BDSG). Die dabei entwickelte Software, der sogenannte DataLinker, unterstützt eine strukturierte Veröffentlichung wissenschaftlicher Daten nach den FAIR-Prinzipien. Dabei werden auch bestehende Lösungen wie der Research Data Management Organiser (RDMO) und öffentliche Repositorien wie GenBank in das System integriert. Das Poster erläutert wie der DataLinker Informationen aus dem mittels RDMO erstellten Datenmanagementplans (DMP) nutzt, und mithilfe von auf Standard Operating Procedures (SOPs) basierenden Regeln um erhobene Messdaten automatisch mit relevanten Metadaten anzureichern und zu speichern. Außerdem werden die Möglichkeiten und Vorteile für Nutzer*innen, Wissenschaftler*innen und Förderern dargelegt.
Das Research Organization Registry – ROR – ist ein community-basiertes Projekt zur Entwicklung einer offenen, nachhaltigen, global eindeutigen ID für Forschungsorganisationen. Die wissenschaftliche Gemeinschaft ist auf ein Netzwerk offener Identifikatoren und eine dementsprechende Metadaten-Infrastruktur angewiesen. Identifikatoren für Inhalte und Mitwirkende sind hierbei grundlegende Bestandteile dieses Netzwerks. Jedoch gab es lange Zeit keine offene, von der wissenschaftlichen Community selbst verwaltete Infrastruktur für die Identifikation von Forschungsorganisationen. Um diese Lücke zu schließen, wurde im Januar 2019 das ROR ins Leben gerufen. Das vorliegende Poster beschreibt den Stand sowie die Meilensteine bis zur Entstehung von ROR. Es werden u.a. die Governance und das Geschäftsmodell grafisch illustriert.
Open-Access-Transformationsverträge sind ein neues Erwerbungsmodell, mit dem Bibliothekskonsortien Zeitschrifteninhalte in den Open Access überführen möchten. Eine frei verfügbare und einheitliche Datengrundlage ist wesentlich, um Workflows für die Anbahnung und Evaluation solcher Verträge nachvollziehbar zu gestalten und damit die Kostentransparenz des neuartigen Erwerbungsmodells zu gewährleisten. Das Poster stellt erste Ergebnisse des zweijährigen DFG-Projekts "Hybrid OA Dashboard: Mehrwertorientierte Analytics-Anwendungen zur Gewährleistung der Kostentransparenz bei Transformationsverträgen" vor. Dessen Ziel ist es, Anforderungen für offene und maschinenlesbare Metadaten im Bereich von Open-Access-Transformationsverträgen weiterzuentwickeln und diese für offene analytische Anwendungen im Bereich des hybriden Open Access nachzunutzen. Bisher wurden Handlungsempfehlungen einzelner Initiativen systematisiert und eine Anforderungsanalyse mithilfe von Experteninterviews durchgeführt. Zudem haben Datenanalysen den Status Quo erhoben. Im Fokus standen internationale Handlungsempfehlungen für Open-Access-Transformationsverträge, deren Umsetzung durch Verlage und Bibliotheken exemplarisch überprüft wurden. Dafür wurden ausschließlich offene Daten der einschlägigen Quellen Crossref und Open APC erhoben und validiert.
Wissenschaftliche Konferenzen stellen in allen Disziplinen einen etablierten Weg zum Austausch über den aktuellen Stand der Forschung dar. Informationen über Konferenzen sind sehr flüchtig und ihre Ergebnisse sind oft schon nach kurzer Zeit schwer auffindbar. Mithilfe des Projektes ConfIDent wird eine Registrierungsplattform für Metadaten und Informationen zu wissenschaftlichen Veranstaltungen entwickelt, um diese Daten und Informationen im Sinne der FAIR-Prinzipien langfristig und standardisiert mithilfe von Persistenten Identifiern zur Verfügung zu stellen. Darauf aufbauend wird ein Service entwickelt, mithilfe dessen Wissenschaftler*innen einfacher passende Konferenzen finden können. Der Service wird eng an den unterschiedlichen Bedarfen der jeweiligen Fachcommunities ausgerichtet. Weitere Bereiche, in denen ConfIDent Mehrwert für Wissenschaftler*innen schaffen soll, sind folgende: Dem Problem der "Fake-Conferences" wird vorgebeugt, indem Informationen über Konferenzen transparenter werden und Nutzer*innen Feedbackmöglichkeiten bekommen.Durch die Verknüpfung und Integration weiterer Identifier (wie z. B. ORCID, ROR, etc.) werden personelle und institutionelle Netzwerke, die sich um Konferenzen herum bilden, sichtbarer.Zusätzlich zur besseren Sichtbarkeit von Vortragenden werden auch anderweitig Beitragende wie z. B. Reviewer oder Organisator*innen sichtbarer, was zu mehr Anerkennung für diese Arten von akademischer Leistung führen sollte. Mit dem Poster wird neben dem Projekt und dem aktuellen Stand des Projektes auch die technische Umsetzung vorgestellt. Außerdem werden Herausforderungen thematisiert, die aus den Anforderungen der verschiedenen Fachcommunities resultieren.
Stärkere Nutzerzentrierung und moderne Öffentlichkeitsarbeit auf Social-Media-Kanälen rücken verstärkt in den Fokus von Bibliotheken. Um diesen Themen professionell und qualitativ hochwertig zu begegnen, müssen die eigenen Services fortlaufend überprüft und gegebenenfalls erweitert werden. Dabei ist es vorteilhaft auf neue Entwicklungen nicht nur passiv zu reagieren, sondern proaktiv vorzugehen und damit auch immer wieder neue Dienste zu testen. So hat sich unter Studierenden in den letzten Jahren die App Jodel etabliert. Sie wird verwendet, um anonym kurze Gedanken, Fragen, Bilder, Witze, etc. zu "jodeln". Für Bibliotheken ist in dieser App tatsächlich schon ein Platz vorgesehen: In vielen größeren Städten existiert bereits ein eigener Channel "bibstatus", in dem sich unsere BibliotheksnutzerInnen gegenseitig über die Auslastung des Lesesaals informieren - natürlich unregelmäßig, denn wer macht sich diese Arbeit schon ständig?Wir machen uns diese Arbeit! So arbeiten Bibliotheken bereits an (semi-)automatisierten Lesesaalampeln oder erfassen die Auslastung in einer anderen Form. Allein, dass es diesen Channel in Jodel gibt, zeigt: Unser Service ist nicht nah genug an den Studierenden.Das Programm "BibJodel" setzt an dieser Stelle an und macht die Bibliothek an einer von jungen Leuten häufig genutzten Stelle deutlich sichtbarer. Mit dem StartUp hinter Jodel wurde dafür ausgehandelt, dass alle Bibliotheken in Deutschland ohne weitere Verträge einen API-Key anfordern können, um diesen Channel zu bespielen.Diesen Key dürfen Bibliotheken nutzen, um mit dem "BibJodel"-Tool automatisiert Lesesaalauslastung mit JSON-Dateien im Channel zu jodeln, per Freitext auf Schulungen und Events hinzuweisen u.v.m.. Warum es keine Bedingungen für den Key gibt? Bibliotheken und Ihren Informationen wird schlicht vertraut.Besserer Services für Studierende, moderneres Image für Bibliotheken, kostenlos und mit dem Tool "BibJodel" einfach zu bedienen! Auf geht´s - Jodelahüitiii!
Mit einem Service zu Zweitveröffentlichungen verbreitert das Kommunikations- und Informationszentrums der Universität Ulm (kiz) sein Serviceangebot für Wissenschaftler. Ziel ist, das Angebot verstärkt in die Fachbereiche hineinzutragen. Die Forschenden sollen bei der Erfüllung der Vorgaben von Fördermittelgebern unterstützt werden, junge Wissenschaftler sollen durch eine größere Copyright Literacy an Souveränität gewinnen, sowie in ihrer Publikationstätigkeit unterstützt werden. Die bestehenden und geplanten Angebote umfassen eine Beratung zu den Themen Verlagskonditionen, Lizenzen, kumulative Dissertationen und Informationen zu Autorenrechten, eine ebenso auf Erstveröffentlichungen wie auf Zweitveröffentlichungen ausgelegte Open Access Publikationsplattform, Schulungen und Workshops zum Thema Zweitveröffentlichung am kiz und in den Fachbereichen, sowie die Information der Forschenden durch Webauftritt und Druckmaterialien. Zum einen ist ein konsequenter Ausbau bestehender Dienstleistungen im Bereich der Beratung und Schulung notwendig. Hier sticht besonders das Themenfeld Copyright Literacy heraus, das als neuer Kernbereich im Kontext von Informationskompetenzangeboten betrachtet werden kann. Das Schulungs- und Workshopangebot soll ausgebaut werden und neue Formate bei der Vermittlung der Inhalte entwickelt werden, welche die Forscher im Wissenschaftsalltag erreichen und abholen. Zum anderen sollen technische und organisatorische Anpassungen am bestehenden Open Access Repositorium vorgenommen werden, um die angebotenen Dienstleistungen möglichst niedrigschwellig anzubieten und die Darstellung von Grünen Open Access Publikationen im Repositorium zu optimieren. Eine Erhöhung der Publikationsanzahl im Repositorium wird nicht zuletzt durch die Nutzung von Publikationslisten, DeepGreen-Datendrehscheibe und kumulativen Dissertationen erreicht.
Ein Projekt des Landesverbands Berlin im Deutschen Bibliotheksverband e.V. und YOUSE GmbH. Ergebnisse eines Kreativ-Workshops mit Bibliotheksnutzerinnen und -nutzern zum Thema "gemeinsamer Nutzerausweis für alle Bibliotheken Berlins, spartenübergreifend", der Sonntagsöffnung von Bibliotheken und weiteren Ideen zur zukünftigen Bibliothek.
Das Poster dient zur Präsentation der Themensäule Public Sector im BMBF-geförderten Verbundprojekt "EcoDM: Ökosystem Datenmanagement Analysen - Empfehlungen - FAIRification”. Um Entwicklungen zum digitalen Datenmanagement über Domänen und Fachgrenzen hinweg auch im Hinblick auf den Aufbau der nationalen Forschungsdateninfrastruktur (NFDI) und der European Open Science Cloud in koordinierter Weise begleiten zu können, müssen datenproduzierende Akteure zusammengebracht und Anforderungen sowie Angebote abgestimmt werden. EcoDM hat den Austausch und die Vernetzung der Akteure aus den Bereichen Public Sector, Wissenschaft, Qualifizierung und Wirtschaft zum Ziel. Für eine systematische und FAIRe (Findable, Accessible, Interoperable, Reusable) Datennutzung sollen notwendige Schritte für ein nachhaltiges digitales Datenmanagement identifiziert, bestehende Strukturen analysiert und Leitlinien entwickelt werden. Ziel der hier vorgestellten Themensäule ist die FAIRification digitaler Datenbestände des Public Sectors. Mittels einer Stakeholderanalyse werden datenproduzierende Akteure des Public Sectors identifiziert, deren Datenbestände für die Wissenschaft relevant sein können. Vernetzungsangeboten und Gap- sowie Landscapeanalysen dienen dazu, konkrete Handlungsempfehlungen für die FAIRification digitaler Datenbestände des Public Sectors zu entwickeln. Es wird geprüft, welche qualitativen Anforderungen die Datenbestände aus Sicht der Wissenschaft im Sinne der FAIR-Prinzipien bereits erfüllen, welche Abstimmungsbedarfe es noch gibt und wie die Datenbestände des Public Sectors für die Wissenschaft besser sichtbar gemacht werden können.Die Ergebnisse werden mit denen aus den anderen drei Arbeitsbereichen des Projektes zusammengeführt. Damit wird in Deutschland zum ersten Mal ein Diskurs über Domain-Grenzen hinweg angeregt und ein Netzwerk für den Austausch etabliert.
In 2012 hat die TIB die einmalige wissenschaftliche Filmsammlung der IWF Wissen und Medien gGbmH übernommen. Darin enthalten sind ca. 2000 zum Teil vor Jahrzehnten zu wissenschaftlichen Zwecken gedrehte ethnologische Filme, die Menschen in fernen Ländern zum Großteil bei öffentlichen Veranstaltungen und alltäglichen Verrichtungen, aber auch bei intimen Vorgängen wie Beschneidungen und Geburten zeigen. Die größtenteils vor Entstehung des Internet produzierten Filme sind im Rahmen des vom BMBF geförderten DELFT-Projekts in höchster Qualität digitalisiert worden. Technisch gesehen könnten also nun alle Filme im TIB AV-Portal bereit gestellt werden. Leider ist aber nicht dokumentiert, wer die gefilmten Personen sind und mit welcher Art von Nutzung sie im Zeitpunkt der Anfertigung der Aufnahmen einverstanden gewesen sind. Darüber hinaus liegt die Anfertigung der Aufnahmen viele Jahre und teilweise Jahrzehnte zurück. Inwiefern dürfen die durch das Persönlichkeits- und Urheberrecht geschützten Aufnahmen für Wissenschaftler und die Öffentlichkeit dennoch online bereit gestellt werden? Die TIB hat ein Bereitstellungskonzept erarbeitet, in dem der rechtliche Rahmen geprüft und Risiken für die abgebildeten Personen und die TIB abgewogen werden, um die Bereitstellungsmöglichkeiten für die Öffentlichkeit zu optimieren. In diesem Poster soll das für die ethnologische Filmsammlung entwickelte, aber auf andere rechtlich sensible Filmsammlungen übertragbare Konzept vorgestellt werden.
Destination Digital
(2020)
Mit «Destination Digital» startete im Januar 2019 ein mit Mitteln des Bundes gefördertes, zweijähriges Projekt, das die Angehörigen der Zürcher Hochschule der Künste durch innovative und auf die jeweilige Zielgruppe zugeschnittene Aus- und Weiterbildungsformate im Bereich Digital Skills unterstützt, sich bewusst und verantwortungsvoll in der digitalen Gesellschaft zu engagieren und ihre künstlerische und wissenschaftliche Praxis im digitalen Zeitalter erfolgreich weiterzuführen. Workshops und Seminare externer Referent*innen mit ausgewiesener Expertise zu verschiedenen Aspekten der digitalen Gesellschaft richten sich dabei in erster Linie an die Mitarbeitenden der Hochschule. Dieses Expertenwissen wird nach der Veranstaltung durch alle Bereiche der Hochschule und besonders auch zu den Studierenden disseminiert. Hier setzt das Projekt auf innovative, nachnutzbare Formate im Bereich e-learning und Blended Learning, die den wachsenden Ansprüchen dieser Zielgruppe nach zeit- und ortsunabhängigen, individuell gestaltbaren Lernprozessen gerecht werden. Mittels einer intergalaktischen Reise vermittelt der Clip einen Überblick über die konkreten Themen von «Destination Digital». Das Imagevideo wurde komplett bibliotheksintern produziert mit den Programmen Adobe Indesign, Garage Band und imovie. www.zhdk.ch/miz/destination-digital
Hier wird ein dezentrales Verfahren dargestellt, wie man Nutzungsrechte, z.B. zum Zugriff auf Verlagsangebote, zusammenführen kann. Diese Nutzungsrechtekönnen dabei für eine bestimmte Kennung über verschiedene Systeme hinweg aggregiert werden. Es wird gezeigt wie ein solches Verfahren aufgebaut werden kann:welche Software Komponenten dafür nötig sindwelche Daten erhoben werden welche Daten von den Komponenten ausgetauscht werdenDieses System wurde im Rahmen des Kompetenzzentrums für Lizenzierung entwickelt.
Angesichts der zunehmenden Bedeutung der Datenmanagementplanung insbesondere für Fördermittelanträge wird eine bessere Unterstützung der Forschenden hierfür angestrebt. Kritisiert wird die Unzulänglichkeit bisheriger Ansätze wie informierender Internetseiten oder browserbasierter Software zur Erstellung von Datenmanagementplänen (z.B. RDMO), die sich im Praxistest als hürdenreich erweisen. Forschende berichten ihren Bedarf an niedrigschwelliger, konkreter Unterstützung bei der Verfassung von Datenmanagementplänen bzw. entsprechenden Abschnitten in Fördermittelanträgen. Hierzu wurde an der Kontaktstelle Forschungsdaten, einer Kooperation der Technischen Universität Dresden und der Sächsischen Landesbibliothek, Staats- und Universitätsbibliothek Dresden, ein neuer Service zur Generierung von Textbausteinen zum Datenmanagement entwickelt. Forschende rufen auf einer Internetseite ein standardisiertes Formular ab, das sie ausfüllen und digital einreichen. Sie beantworten dabei einfache Ja-Nein-Fragen (z.B. Werden Sie mit externen Projektpartnern Daten teilen?). Als Antwort erhalten die Forschenden ein Dokument mit auf ihr Projekt zugeschnittenen Angaben zum Forschungsdatenmanagement, das anhand der Antworten generiert wird. In einer ersten Phase des Projekts wurde dieser Service mit den zugehörigen Fragen und Textbausteinen entwickelt und mit Forschenden erprobt. Diese haben das Formular ausgefüllt und per E-Mail eingereicht. Die Textbausteine wurden für die jeweiligen Anfragen von Beratern der Kontaktstelle Forschungsdaten manuell zusammengestellt und per E-Mail an die Forschenden gesendet. Auf dem Poster stellen wir das Prinzip dieses Service anhand beispielhafter Fragen und zugehöriger Textbausteine vor. Basierend auf den Erfahrungen mit einer zweistelligen Anzahl von Anfragen und generierten Datenmanagementplänen berichten wir unsere Fazits und geben einen Ausblick auf mögliche Weiterentwicklungen.
Forschungsdaten.info ist die führende deutschsprachige Informationsplattform zu Forschungsdatenmanagement. Mit praxisnahen Artikeln führt die Seite ins Forschungsdatenmanagement ein. Redaktionell wird die Plattform von einem überregionalen Team von derzeit etwa 30 FDM-Spezialistinnen und -Spezialisten betreut. Weiterentwicklung, Ausbau und nachhaltiger Betrieb der Plattform sowie die redaktionsinterne Vernetzung stehen im Fokus des Posters. 1. Weiterentwicklung · Faktenbasierter und nutzerorientierter Ausbau: Nutzerumfrage und Webstatistik als Grundlage · Von regionalen zu überregional: Erweiterung von Inhalten und Redaktion auf den gesamten deutschsprachigen Raum · Praxisnah und multimedial · Relaunch mit neuem Farbschema und Illustrierungen, stringentere Seitenstruktur · Qualitätssicherung im Redaktionsprozess: Tandem, kooperative Ausarbeitung · Attraktive Werbemittel: hohe Verbreitung binnen kürzester Zeit 2. Ausbau der Inhalte · Stärkung der Themenbereiche: neuer Bereich "Gute wissenschaftliche Praxis und Ethik", angesichts hoher Nutzungszahlen Ausbau von "Rechte und Pflichten" · Wachsen der Wissenschaftsbereiche: Gewinnung von fachlich qualifizierten Experten in einzelnen Fachdisziplinen als Realisierungsproblem · Neuer Seitenbereich "FDM im deutschsprachigen Raum" als Forum zur Präsentation von Projekten und Landesinitiativen · In Planung: Integration von qualitätsgeprüften Schulungsmaterialien als OER 3. Nachhaltiger Betrieb · Innovatives Redaktionskonzept: institutionenübergreifendes Team · Gewinnung weiterer Institutionen, Projekte und ExpertInnen als Partner 4. Vernetzung · Fächer-, länder- und staatenübergreifende Kooperation von WissenschaftlerInnen + MitarbeiterInnen aus Infrasturktur + FDM-SpezialistInnen · Austausch in monatlichen Telefonkonferenzen und regelmäßigen Live-Treffen · Keimzelle für gemeinsame Projekte / Kooperationen jenseits der Plattform
"Willkommen, Auserwählter, bei Phimesto. Ihr seid unseren Hinweisen bis hierher gefolgt und habt Euch damit würdig erwiesen, einer weiteren Prüfung zu stellen!" Mit diesen Worten wird man auf einer geheimnisvollen Webseite begrüßt, wer in Kairo auf ein gedrucktes Lesezeichen gestoßen ist, dieses in einer bestimmten Weise gefaltet und den dadurch sichtbaren QR-Code eingescannt hat. Hier gilt es zwei Rätsel zu lösen, um den Standort des mysteriösen Buchs mit Sieben Siegeln zu erfahren und dann dort zu versuchen, die Menschheit vor keinem geringeren als Mephisto zu retten. Mit diesem Intro hat sich auch die Bibliothek des Goethe-Instituts in Kairo dem Thema Escape Rooms zugewandt. In einem fast einjährigen Entwicklungsprozess entstand in Zusammenarbeit mit dem in Bayreuth ansässigen Kulturverein "wundersam anders e.V." ein Spiel, welches mit zwei Besonderheiten aufwartet: Der Anbieter ist eine Kultureinrichtung und das Spiel daher nicht kommerziell ausgerichtet, es animiert durch viele Anknüpfungspunkte dazu, sich auch danach noch mit dem Werk Goethes auseinanderzusetzen. Im Verlauf des Projekts waren zahlreiche Herausforderungen zu meistern: Haben die Kolleg*innen tatsächlich ausreichend Erfahrung, um spannende Rätsel zu entwickeln? Welche interkulturellen Besonderheiten müssen berücksichtigt werden? Wie gut wird die Abstimmung bei den sehr komplexen und detailreichen Prozessen der Spielentwicklung zwischen den Projektpartnern funktionieren? Der Projektplan sah vor, zunächst in Bayreuth ein überdimensionales Buch mit vielen elektronischen und mechanischen Elementen als Prototyp zu konstruieren und danach in Kairo anhand von Bauplänen und Materiallisten in sehr engem Zeitrahmen von 5 Tagen nachzubauen und zu testen. Im Poster wollen beide Projektpartner die Entwicklung und Umsetzung nachzeichnen, die Erfahrungen vermitteln und auch einen Ausblick wagen. Phimesto soll mobil werden und auch an weiteren Bibliotheken im Netzwerk der Goethe-Institute verfügbar sein.
Eine Möglichkeit der Finanzierung von Publikationskosten für Open-Access-Zeitschriften sind Article Processing Charges (APCs). Ein kleiner Teil der Zeitschriften nutzt dieses Geschäftsmodell so aus, dass zwar APCs erhoben werden, aber im Gegenzug keine verlegerischen Leistungen angeboten werden. Insbesondere verzichten diese Zeitschriften auf eine Qualitätssicherung mittels Peer Review. Diese problematische Praxis wird als "Predatory Publishing" bezeichnet. Für wissenschaftliche Bibliotheken, die ihre Nutzenden optimal unterstützen und gleichzeitig den Zugang zu kuratierter wissenschaftlicher Literatur sicherstellen, ist die Identifikation von problematischen Zeitschriften an unterschiedlichen Stellen im Servicespektrum von Relevanz: - Open-Access-Finanzierung: Sicherstellung, dass Publikationsfonds nur zur Finanzierung von legitimen Zeitschriften verwendet werden;- Open-Access-Beratung: Unterstützung bei der Auswahl von Zeitschriften sowie Sensibilisierung von Forschenden für das Thema;- Indexierung: Ausschluss von Predatory Journals bei der Aufnahme in Nachweissysteme, um sicherzustellen, dass diese keine weitere Aufmerksamkeit oder Legitimität erhalten. Das Poster wird unterschiedliche Ansätze, die zur Identifikation von Predatory Journals verwendet werden, vorstellen und jeweils die Vor- und Nachteile diskutieren. Hierzu gehören: - Verwendung von "Black Lists", die die "schwarzen Schafe" benennen (z.B. Beall’s List, Cabell’s);- Rückgriff auf "White Lists", die bestimmte Zeitschriften für die Veröffentlichung von Forschungsergebnissen empfehlen (z.B. Directory of Open Access Journals);- Hinzuziehen von neutralen Listen oder solchen Listen, die ursprünglich für andere Zwecke erstellt wurden (z.B. Zeitschriftenlisten von interdisziplinären Datenbanken wie Web of Science);- Abprüfen einer Liste mit Kriterien, die – jeweils angepasst an die Disziplin – zur Identifikation von problematischen Zeitschriften verwendet werden können (z.B. THINK – CHECK – SUBMIT).
This interactive poster will feature different perspectives on the Sustainable Development Goals (SDGs) and its role in libraries in supporting their communities from sustainable practices to user engagement approaches. It will include an SDG wheel that conference attendees can spin to -in a fun way- select an SDG and then converse with Garcia-Febo about how their libraries´ programs and services can help develop their community in that area. A chart including all the SDGs and library program / service examples from the US and other countries about each one of the SDGs will help focus these conversations to analyze how their library can help develop their communities. A concise handout with examples will be available for librarians to take with them. Additionally, today ´ s technologies will allow participants to take photos of the chart and the SDG wheel to further discuss with their colleagues once they return to their libraries. These resources provide a local / national / international platform to discuss examples of how libraries not only in the USA and Germany, but around the world, are specifically creating and cultivating new relationships to help communities learn, understand and support sustainable professional development. The poster is an effort to provide library professionals with tools and resources that support sustainable development goals. are specifically creating and cultivating new relationships to help communities learn, understand and support sustainable professional development. The poster is an effort to provide library professionals with tools and resources that support sustainable development goals. are specifically creating and cultivating new relationships to help communities learn, understand and support sustainable professional development. The poster is an effort to provide library professionals with tools and resources that support sustainable development goals.
Die Fähigkeit, sich einen Überblick über ein Forschungsgebiet verschaffen zu können, ist eine Voraussetzung für Forschung, evidenzbasierte Praxis und selbst geleitetes Lernen. Oft fehlen jedoch geeignete Werkzeuge für Exploration und Discovery wissenschaftlicher Inhalte. Bei herkömmlichen, auf Listen basierenden Suchmaschinen müssen Benutzer*innen die Artikel und ihre Beziehungen einzeln untersuchen, was ein umständlicher und zeitaufwändiger Prozess ist.Dieses Poster stellt Open Knowledge Maps vor, ein visuelles Interface zum wissenschaftlichen Wissen der Welt. Anstelle langer, unstrukturierter Listen mit Suchergebnissen werden hier Wissenslandkarten (knowledge maps) für die Discovery genutzt. Wissenslandkarten bieten einen sofortigen Überblick über ein Feld, indem sie die Hauptbereiche des Feldes auf einen Blick zeigen und jedem Bereich relevante Konzepte und Ressourcen zuordnen. Auf openknowledgemaps.org können Benutzer*innen Wissenslandkarten basierend auf über 150 Millionen wissenschaftlichen Outputs erstellen.Open Knowledge Maps ist eine offene Infrastruktur, basierend auf den Prinzipien der Open Science: Quellcode, Inhalte und Daten werden unter einer offenen Lizenz geteilt. Als gemeinnützige Initiative entwickeln wir unsere Services gemeinsam mit unseren Stakeholdern weiter. Zudem stellen wir unsere Trainingsmaterialien frei zur Verfügung und schulen Community-Mitglieder darin, Workshops selbst durchzuführen.Open Knowledge Maps besteht aus einem Team von Entwickler*innen, Designer*innen, Forschenden und Bibliothekar*innen. Dem Team steht ein interdisziplinäres Advisory Board aus Forschung, Infrastruktur, Forschungsförderung, Bibliotheken und gemeinnützigen Organisationen zur Seite. Wir sehen uns als Baustein einer offenen Infrastruktur für die Wissenschaft und entwickeln unsere Services in Kooperation mit internationalen Partnerorganisationen aus dem digitalen Open Science-System.
Die Arbeitshilfe AH-013 der Arbeitsstelle für Standardisierung (AfS) zeigt eine tabellarische Übersicht über mögliche Beispiele für die Vergabe der sogenannten IMD-Typen. Das sind: I = Inhaltstyp (vgl. RDA 6.9), M = Medientyp (vgl. RDA 3.2) und D = Datenträgertyp (vgl. RDA 3.3). Die Übersicht in erst einmal hervorragend, allerdings auch nur eine Möglichkeit der Hilfestellung bei der Festlegung der IMD-Typen. Wesentlich eleganter sollte die Vergabe über ein Schaubild geklärt werden können, das zentrales Thema dieses Posters ist. Das Schaubild hat die Anmutung eines Verlaufsdiagramms mit Entscheidungsfragen hinsichtlich des vorliegenden Mediums und erbringt über die Ja-Nein-Fragen letztlich die Angabe, welche IMD-Typen jeweils zu vergeben sind. Es soll hierbei über die haptisch und physisch erfahrbaren Merkmale, die das Objekt aufweist, auf die IMD-Typen geschlossen werden. Die tabellarische Übersicht der AfS über mögliche Varianten birgt das Risiko, dass zum einen das Objekt nicht in der Liste vorhanden ist, zum anderen aber – und die Gefahr ist höher – gar nicht klar erkannt wird, um welches Objekt es sich tatsächlich handelt, da nur eine kurzgefasste Beschreibung ohne Hinweis auf spezielle Merkmale vorliegt. Insofern ist eine Graphik wesentlich anschaulicher und umgeht die RDA-Termini mit alltagsnäherer Text- und Bild-Sprache.
Der Sherpa – Leistungsfähige Lernverfahren – einfache Bedienung – vielseitige Einsatzszenarien Maschinelle Lernverfahren (ML) setzen heute die Standards in vielen Bereichen der Informationsverarbeitung, so auch bei der Verarbeitung natürlicher Sprache (NLP): Thesaurus-basierte Indexierung, Dokumenten-Kategorisierung, die Extraktion von Personen, Orten oder Schlüsselbegriffen kann oft durch ML-Verfahren mit ansonsten unerreichter Qualität vorgenommen warden. Gleichzeitig stellen ML-Verfahren oft hohe Anforderungen an die Verfügbarkeit von Beispielsdaten zum Training entsprechender Modelle sowie an die technische Kompetenz, um diese Modelle zu optimieren und produktiv einzusetzen. Der Kairntech Sherpa stellt leistungsfähige und vielseitige Lernalgorithmen unter einer leicht verständlichen Benutzeroberfläche zur Verfügung und erlaubt Domämenexpert/innen das einfache und rasche Erstellen, Evaluieren sowie den Produktiveinsatz von NLP-Analysemodellen. Die Analyse von wissenschaftlichen Aufsätzen, von Verträgen oder Rechnungen, von Nachrichtentexten, von Patenten oder Webinhalten sind nur einige der Einsatzzwecke, die mit dem Sherpa addressiert werden können. Der Sherpa baut auf Verfahren unter anderem des "Deep Learning” auf, die erstklassige Ergebnisse auf öffentlich verfügbaren Evaluationsdaten wie Conll2003 erzielen. Einige der Verfahren die Mitarbeiter aus dem Kairntech-Team implementiert haben, sind als open source in der Public Domain verfügbar – gleichzeitig sind sie als Teil des Sherpa ohne Programmierkenntnisse und eingebettet in eine moderne Weboberfläche zugänglich. Der Sherpa kann "on premise” in der IT-Umgebung des Kunden installiert werden, oder in der Cloud und über ein umfangreiches API (Programmierschnittstelle) in Anwendungen integriert werden. Der Sherpa ist mehrbenutzer-fähig und unterstützt ein projekt-basiertes Arbeiten.
Das Helmholtz Open Science Office (https://os.helmholtz.de/) am Deutschen GeoForschungsZentrum GFZ fördert die Entwicklung von Open Science in der Helmholtz-Gemeinschaft seit 2005. Das Office versteht sich als Dienstleister, der die Gemeinschaft und ihre 19 naturwissenschaftlich-technischen und medizinisch-biologischen Forschungszentren bei der Gestaltung des Kulturwandels hin zu Open Science unterstützt. Das Helmholtz Open Science Office ist Partner aller an diesem Prozess beteiligten Akteure innerhalb von Helmholtz. Es fördert den Dialog zum Thema, gibt Impulse in die Gemeinschaft hinein und vertritt die Helmholtz-Positionen zu Open Science auf nationaler und internationaler Ebene. Im Rahmen der Projekte ORCID DE und re3data COREF beschäftigt sich das Helmholtz Open Science Office mit dem Themenfeld der Persistenten Identifikatoren (PID). Das Poster beschreibt die Aktivitäten des Helmholtz Open Science Office in diesem Themenfeld. Das Office widmet sich in dem von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderten Projekt ORCID DE der persistenten Identifikation von Personen im Wissenschaftsbetrieb. In einem weiteren von der DFG geförderten Projekt mit dem Titel re3data COREF befasst sich das Helmholtz Open Science Office mit der Weiterentwicklung des re3data – Registry of Research Data Repositories im Fokus. Dieses Verzeichnis unterstützt die persistente Identifikation von Informationen über digitalen Forschungsdaten-Repositorien.
Die Stadtbüchereien Düsseldorf sind auf allen gängigen Social-Media-Plattformen vertreten um als Bibliothek im digitalen Raum sichtbar und ansprechbar zu sein. Aber auch um den Bürgerinnen und Bürgern eine vertrauenswürdige Partnerin und digitale "Insel" in der Informationsflut zu sein. Hierüber werden auch die digitalen und sonstigen Angebote stark sichtbar gemacht. Ein tragendendes Element der Social-Media-Auftritte der Stadtbüchereien Düsseldorf ist der Humor und eine "gepflegte Albernheit", um möglichst viele Bürgerinnen und Bürger für die Bibliothek zu gewinnen. Lachen und Leichtigkeit gehören zum Social-Media-Konzept und das Social-Media-Team lebt dies. Mit dem satirischen Film "Dauerwerbesendung Bibliothekskarte" nehmen die Kolleginnen und Kollegen Verkaufssender aufs Korn - aber mit Bibliotheksinhalt. Ziel ist es dabei, Bürgerinnen und Bürger, die die Bibliothek noch nicht nutzen, diese humorvoll und ganz anders als erwartet zu präsentieren. Erstellt wurde dieser Film vom Social-Media-Team in Eigenregie: Lena Winter, Nadine Jansen, Priscilla Libanio und Tom Kissel sind dabei Darsteller und Durchführende.
The purpose of this study was to understand, compare, and contrast professional experiences, attitudes, and beliefs among personnel in academic libraries in the USA and in Germany. Notable findings include differences in: respondents’ professional backgrounds; services offered by, and perceived adequacy and support of, respondents’ libraries; and views of the library profession and its future. The poster presents selected findings as data visualizations. The study results were published in the article: Kramer, S. and Horstmann, W., 2020. Perceptions and beliefs of academic librarians in Germany and the USA: a comparative study. LIBER Quarterly, 29(1), pp.1–18. DOI: http://doi.org/10.18352/lq.10314
Ein weiterer Schritt, um die Investitionen in die Massendigitalisierung historischer Quellen nutzbar zu machen, ist die Transformation gescannter Illustrationen, von Details und anderer digitaler Artefakte für die Nutzung in modernen Grafikanwendungen. Die freie Skalierbarkeit ohne Qualitätsverlust ist dafür grundlegend. Durch die Vektorisierung historischer Illustrationen in offenen frei skalierbaren Grafikdateien mit dem SVG-Format wir deren Verwendung stark vereinfacht. In Verbindung mit IIIF (International Image Interoperability Framework) bietet der Ansatz hohe Interoperabilität solcher digitaler Werke für deren Nutzung in open GLAM- und in Open Science-Anwendungen.Das Poster beschreibt den Ansatz "SVG-Archäologie für die Digitalisierung historischer Illustrationen", dokumentiert Beispiele und Werkzeug für deren Produktion und Nutzung im Alltag von Digitalisierungsprojekten. Gefragt wird dabei auch inwiefern die SVG-Digitalisierung für öffentlich finanzierte Digitalisierungsprojekte in Betracht gezogen werden sollte.
Im Rahmen einer Forschungskooperation zwischen dem Theodor-Fontane-Archiv der Universität Potsdam und dem Urban Complexity Lab der Fachhochschule Potsdam entstand von Mai 2018 bis März 2019 ein Prototyp zur Visualisierung einer Autorenbibliothek: https://uclab.fh-potsdam.de/ff/. Ausgehend von der im Theodor-Fontane-Archiv aufbewahrten Handbibliothek Fontanes wurde eine graphische Benutzerschnittstelle zur explorativen Sichtung einer Autorenbibliothek entwickelt, der bibliographische Metadaten und Einzelseitendigitalisate der Sammlung zugrunde liegen. Jenseits der Überführung in klassische Onlinekataloge und Bibliothekssysteme wurde eine virtuelle Rekonstruktion dieser Bibliothek angestrebt, um Lektürespuren, Marginalien und Benutzungsmuster in den Büchern offenzulegen. Die unterschiedlichen visuellen Zugänge zur Sammlung wollen das Material auf unterschiedlichen Granularitätsstufen gänzlich neu erfahr- und erkundbar machen (weiterführende Informationen hier: https://www.fontanearchiv.de/forschung/fontanes-handbibliothek/). Das hier vorgestellte Video führt in die Funktionalitäten des Prototyps ein und gibt einen ersten Überblick zu unterschiedlichen Nutzungsszenarien. Leitend war dabei die Idee einer möglichst fließenden Überführung analoger Sammlungsbestände in eine digitale Umgebung im Sinne von blended library-Konzepten, in denen das Digitale die analoge Herangehensweise ergänzt und um neue Perspektiven auf das Material bereichert. Das Video wird auf der Projektwebseite als Einführungsvideo eingebunden und von den Kooperationspartnern zu Demonstrationszwecken in der Vermittlungsarbeit herangezogen. Produziert wurde das Video von Mark-Jan Bludau (Fachhochschule Potsdam). Sprecherin ist Tabea Klaus (Zentral- und Landesbibliothek Berlin). Verwendete Tools und Software zur Videoerstellung: Quicktime Player für die Videoaufnahmen. Adobe Premiere Pro 2020 für den Videoschnitt. Ferrite App für die Aufnahme der Tonspur. Auphonic App zur Verbesserung der Klangqualität.
Die Zentralbibliothek der Stadtbüchereien Düsseldorf testet seit November 2019 den humanoiden Roboter "Pepper" im Eingangsbereich, um bei der Orientierung zu unterstützen oder auch Servicefragen zu beantworten. "Pepper" kann sprechen, hören, gestikulieren, tanzen und sich in Echtzeit mit Kunden austauschen. Mit seinem Tablet, das er auf der Brust trägt, können die Besucher bestimmte Informationen und Antworten auch in Schrift und Bild bekommen. Es soll ausrpobiert werden, ob ein Roboter für erste Fragen während der Öffnungszeiten ohne "menschliches" Bibliothekspersonal (OpenLibrary) insbesondere in der neu geplanten Zentralbibliothek ab Mitte 2021 eingesetzt werden kann. Neben dem praktischen Nutzen kann durch "Pepper" auch ohne Berührungsängste ein erster Kontakt mit dem Thema Robotics hergestellt werden. Mit "Pepper" soll getestet werden, ob ein humanoider Roboter in der Bibliothek insbesondere während servicefreier Zeiten ohne Bibliothekspersonal geeignet ist, durch diese Art "Self-Services" das Bibliothekspersonal zu unterstützen.Eine kleine "Homestory" von Pixi Pepper erzählt in einem kleinen Film, wie Pepper spricht und sich in der Zentralbiliothek "zu Hause" fühlt. Ganz bewusst sollte ihm dabei der Status eines Kollegen gegeben werden, der mit den Kolleg*innen selbstverständlich im Team im Kundenservice arbeitet. Regie: Yoon-ha Chang
Die Zugänglichkeit von Forschungsdaten ist längst nicht nur ein Thema im Sinne der guten wissenschaftlichen Praxis und der Reproduzierbarkeit von Forschungsergebnissen, sondern fester Bestandteil der wissenschaftlichen Wertschöpfungskette. Sie wird auch zunehmend von forschungsfördernden Institutionen verlangt, um die Erzeugung qualitativ hochwertiger Forschungsdaten und deren Wiederverwendbarkeit von anderen Forschenden zu gewährleisten. Die "iDAI.world" mit ihren Komponenten für Publikationen, Archivalien, Objekte, Grabungs- und Normdaten wird seit 10 Jahren zu diesem Zweck am Deutschen Archäologischen Institut weiterentwickelt, gemeinsam im Austausch mit nationalen und internationalen Partnerorganisationen. Mit dem Ziel höchstmöglicher Interoperabilität sollen die einzelnen Bausteine Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler im gesamten Datenlebenszyklus unterstützen. Die häufig sehr heterogenen Datenbestände werden mit stabilen Identifikatoren verknüpft, möglichst standardisiert dokumentiert, mit Metadaten angereichert und letztendlich über offene Schnittstellen zugänglich gemacht. Wenn möglich werden Open Source Technologien eingesetzt und weiterentwickelt. Die iDAI.world stellt eine Forschungsinfrastruktur mit Werkzeugen zur Dokumentation, Analyse, Visualisierung und Publikation zur Verfügung. Alle Systeme verpflichten sich zu den FAIR Prinzipien und dem Ideal von Open Science. Es ist erklärtes Ziel der iDAI.world, internationale Kooperation zu stärken, mit freiem, verlässlichem und gleichberechtigtem Zugang zu allen Ressourcen. Das Poster wird die Rolle der DAI-Bibliotheken, ihre Kompetenzen sowie die enge Verzahnung sowohl innerhalb der iDAI.word als auch nach außen zum FID Altertumswissenschaften, Propylaeum, vorstellen.
Das Aufbewahren von digitalen Materialien ist nicht nur Aufgabe von Gedächtnisinstitutionen, sondern auch für Privatpersonen relevant. Dies gilt insbesondere für digitale Fotos, Filme, Musik, Briefe, und weitere Erinnerungen. Denn während digitale Materialien versprechen, immer schnell abrufbar zu sein, ist ihre langfristige Verfügbarkeit nicht automatisch gewährleistet. Das Thema Langzeitarchivierung für Privatpersonen (Personal Digital Archiving) kommt erst langsam im deutschsprachigen Raum an, während es im englischsprachigen Raum bereits Informationen für diese Nutzergruppe gibt. Innerhalb des deutschen Netzwerks zur digitalen Langzeitarchivierung nestor hat sich eine Arbeitsgruppe damit beschäftigt, wie die Erkenntnisse zur langfristigen Sicherung digitaler Materialien einer breiten Öffentlichkeit von Interessierten zugänglich gemacht werden können. Hierbei spielt die Website meindigitalesarchiv.de eine entscheidende Rolle. Sie spricht Interessierte auf zwei Wegen an: über neutrale Informationen sowie über Geschichten. Zu verschiedenen Themen (u.a. Auswahl von Dateien, Dateiablage, Speichern) wird ein Überblick gegeben und werden Handlungsmöglichkeiten für Interessierte aufgezeigt. Die Geschichten regen dazu an, einer fiktiven Person bei ihren Entscheidungen zu folgen und nachzuvollziehen, wie die verschiedenen Themen ineinander greifen. Öffentliche und wissenschaftliche Bibliotheken sowie Archive können sich als Ansprechpartner rund um Fragen zu Personal Digital Archiving positionieren. Die Themen eignen sich für eine kurze Einführung im Rahmen einer "Coffee Lecture" oder auch für Aktionen wie eine "Lange Nacht der Hausarbeiten". Meindigitalesarchiv.de bietet dabei neutrale Informationen, und kann als Handreichung an Nutzer*Innen von Bibliotheken, Archiven, Volkshochschulen etc. empfohlen werden. Das Poster gibt dabei einen Überblick über die Themen, den Aufbau der Website und Einsatzfelder in Gedächtnisinstitutionen.
Pop Up Kreativräume
(2020)
Der verstärkte Einsatz digitaler Medien bietet für Bibliotheken eine Chance als Lern- und Treffpunkt, an dem sich Besucher Wissen aneignen, neue Techniken erlernen und Ideen austauschen können. Sie bieten eine synergetische Lernatmosphäre, in der Menschen zusammenkommen, um sich auszutauschen, kreativ zu sein und Neues zu entdecken. In Deutschland ein gängiges Konzept, in Indien noch recht unbekannt. Um dieses Konzept in Indien zu etablieren, startete das Goethe-Institut in Indien die Initiative "Pop Up Kreativräume". Von September bis Dezember 2019 haben die Bibliotheken des Goethe-Instituts/Max Mueller Bhavan Indien im Rahmen von Pop Up Kreativräume Projekte wie Video Produktion, Podcasts, digitales Zeichnen, kreative Nutzung von Augmented Reality und Elektronik mit Kunst und Musik angeboten, um die Kreativität von jungen Menschen zwischen 16 und 40 Jahren zu fördern und um den Austausch und das Erlernen von neuen Techniken in digitalen Medien zu ermöglichen.
Im September 2019 eröffnete die Bibliothek im Zentrum in Wiener Neustadt ihre Türen, als eine der ersten Bibliotheken in Österreich, die aus einem Zusammenschluss von einer öffentlichen und einer wissenschaftlichen Bibliothek besteht.Im Zuge des Zusammenschlusses ergaben sich viele neue Möglichkeiten, wie auch zum Beispiel die Einrichtung eines Maker Spaces für alle BibliotheksbenutzerInnen als niedrigschwelliges Bildungsangebot.Die Durchführung von generationsübergreifenden Workshops wird im Makerspace der Bibliothek im Zentrum aktiv gefördert. Bei generationsübergreifenden Kollaborationen, indem junge und ältere TeilnehmerInnen gemeinsam an Projekten arbeiten, können Wissen, Werte und Erfahrungen untereinander ausgetauscht werden. Die unterschiedlichen Altersgruppen profitieren dabei von den Fähigkeiten der einzelnen TeilnehmerInnen. Während junge Menschen oft der Umgang mit neuen Technologien leichter fällt und diese Kenntnisse an die älteren TeilnehmerInnen weitergeben können, profitieren Junge von der Erfahrung und dem Wissen der älteren Generation.In Planung dazu ist ein Enkel-Opa-Workshop - Das ist unserer Stadt. Bei diesem können Enkelkinder gemeinsam mit Ihren Großvätern unter Einbezug von einfachen Technologien, wie den Beebots die Karte von Wiener Neustadt erkunden.Die angebotenen Workshops werden in Kleingruppen, mit sechs mit acht Teilnehmer, durchgeführt. Die Workshops für die BeeBots und Ozobots sind so konzipiert, dass sie jederzeit zum Einsatz kommen können. Verschiedene Angaben wurden zur direkten Durchführung mit kurzer Anleitung oder zum Eigenständigen Tun entwickelt. Es werden nur die grundlegenden Informationen vermittelt und dann der Kreativität und der Selbständigkeit viel Platz eingeräumt. Ausprobieren und eigenständiges Tun sind ein Motto des MaMinGas.
Makerspaces haben sich in den letzten Jahren als ein mögliches Zusatzangebot von Öffentlichen Bibliotheken etabliert, vor allem in grossen Städten. Die Stiftung Bibliomedia bietet seit Sommer 2019 mobile Makerspace-Toolboxen zur Ausleihe an, welche von Bibliotheken für eigene Veranstaltungen genutzt werden können. Dies ermöglicht es auch kleineren Bibliotheken solche Veranstaltungen ohne grosse Investitionen durchzuführen und ihr Veranstaltungsangebot zu erweitern. Gemeinsam mit dem Schweizerischen Institut für Informationswissenschaft an der Fachhochschule Graubünden hat die Stiftung Bibliomedia vier verschiedene Makerspace-Toolboxen entwickelt. Unter den Labels Arts and Crafts, Elektronik, Robotik und Video/Audio hält jeder Toolbox-Typ ein Set an elektronischen Geräten bereit, die auf niederschwellige Weise zum kreativen Ausprobieren anregen und sich für den Einsatz im Rahmen einer Veranstaltung in der Bibliothek eignen. Die Makerspace-Toolboxen laden zum Spielen, Tüfteln, Experimentieren, Programmieren, Basteln und Lernen in der Bibliothek ein. Mit den Makerspace-Toolboxen betritt Bibliomedia Neuland. Das Angebot wurde im Dialog mit Öffentlichen Bibliotheken entwickelt; es wird von der Fachhochschule Graubünden evaluiert und im weiteren Verlauf den Bedürfnissen in den Bibliotheken angepasst.Dazu werden die Makerspace Toolboxen insbesondere mit Fragebögen begleitet. Mit diesen soll nicht nur das Angebot selber evaluiert werden, sondern auch mehr Daten über die tatsächliche Nutzung solcher Angebote erhoben werden, z.B.: Was passiert tatsächlich vor Ort? Binden die Bibliotheken Personen aus der Gemeinde ein? Wer kommt und wer kommt nicht zu den Veranstaltungen? Das Poster zeigt den modularen Charakter der Makerspace Toolboxen auf, erklärt die Projektorganisation, die dahinter steht, berichtet von Erfahrungen mit den Toolboxen in den Bibliotheken und stellt Überlegungen dazu an, welche anderen Angebote evenfalls in Form von Toolboxen verliehen werden könnten.
Tiefgreifende Veränderungen wie die fortschreitende digitale Transformation, aber auch der demografische Wandel und seine Folgen führen zur Frage nach einer zukunftsfähigen Ausbildung für den Bibliotheksbereich sowie nach guter Fort- und Weiterbildung für Bibliotheksbeschäftigte. Kurze Impulsreferate im ersten Teil der Session bieten unterschiedliche Perspektiven und stimmen so auf den zweiten Teil der Veranstaltung ein, in dem die Teilnehmenden Gelegenheit zu Austausch und Diskussion bekommen. Mit dem ersten Impulsreferat blicken wir in die Niederlande. Frank Huysmans, Universität Amsterdam, beschreibt die Probleme, die sich aus dem Verzicht auf eine Hochschulausbildung von Bibliothekar*innen ergeben und wie Quereinsteiger*innen weitergebildet werden. Der zweite Beitrag von Michael Jäckel, Universität Trier, sieht "Bibliothekarische Arbeit auf dem Prüfstand". Ein kurzer Ausflug in die derzeitige bibliothekarische Aus-, Fort- und Weiterbildung in der Gastgeberstadt Hannover und in Niedersachsen schließt die erste Phase der Session. Im Rahmen eines kurzen Workshops beschäftigen sich Teilnehmende und Veranstalter*innen gemeinsam mit Fragen der bibliothekarischen Aus- und Weiterbildung: Wie sieht eine zukunftsfähige bibliothekarische Grundbildung aus? Welche Inhalte und Formate von Fort- und Weiterbildung benötigen Quereinsteiger, um in der Bibliothek anzukommen? Welche Inhalte und Formate benötigen Bibliothekar*innen, um zukunftsfähig aufgestellt zu sein und den Herausforderungen des Wandels zu begegnen? Und nicht zuletzt: Wie müssen die (politischen) Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche und zukunftsfähige Aus- und Weiterbildung aussehen? Es ist eine Anmeldung bis zum … über … erforderlich, da die Zahl der Teilnehmenden auf 35 begrenzt ist. Die Zulassung erfolgt nach der zeitlichen Reihenfolge der Anmeldungen.
Während der Open-Access-Woche im Oktober 2019 veranstaltete das Austrian Centre for Digital Humanities (ACDH) einen Workshop, welcher offene Wissenschaft in all ihren Facetten zum Thema hatte [1]. Nach einem ausführlichen Vortragsteil bot der Nachmittag den Teilnehmer*innen Raum zur aktiven Diskussion im Rahmen eines sogenannten ´Open Science Cafés´ - ein Format, das von FOSTER Plus [2] ins Leben gerufen wurde. Es soll eine offene und entspannte Atmosphäre bieten, um über die verschiedensten Aspekte von Open Science/Open Scholarship zu diskutieren. Neben dem fast schon obligatorischen Kaffee sowie Kuchen oder Keksen, gehört auch ein spezielles Kartendeck zur Grundausstattung. Auf besagten Karten sind verschiedene Aussagen zu Open Science/Open Scholarship zu finden, die dabei helfen sollen, über verschiedenste Aspekte von offener Wissenschaft zu reflektieren und die Diskussion anzukurbeln. Im Rahmen des Vortrags sollen das Format ´Open Science Café´ sowie das dazugehörige Kartendeck genauer vorgestellt werden. Insbesondere soll dabei auf die während des Wiener Cafés gemachten Erfahrungen eingegangen werden, welche auch zur Nachahmung anregen sollen.
Das Poster beschreibt ein verteiltes System zur Langzeitverfügbarkeit digitaler Objekte. Das Vorhaben betont die Bedeutung organisatorischer Maßnahmen für den Aufbau einer Infrastruktur für die Langzeitarchivierung. Getragen von den fünf hessischen Hochschulen (UB Darmstadt, UB Frankfurt, UB Gießen, UB Kassel und UB Marburg) und der HeBIS Verbundzentrale wird schrittweise eine verteilte Infrastruktur für die LZA aufgebaut. Ein Schwerpunkt liegt im Bereich des Pre-Ingests bei der Kuratierung der Datenströme. Bevor Objekte in das Langzeitarchiv überführt werden, müssen einige Anforderungen erfüllt werden. Je früher im Entstehungsprozess die Weichen gestellt werden, umso besser gelingt die langfristige Erhaltung digitaler Objekte für die Nachnutzung. Zunächst muss die Auswahl der zu archivierenden Objekte erfolgen. In weiteren Schritten geht es u. a. um die Verwendung von geeigneten Dateiformaten, die Auswahl von Metadaten, Validierungsmaßnahmen zur Qualitätsprüfung und die Klärung rechtlicher Aspekte. Ein weiterer Aspekt ist die Einbeziehung von vorhandenen Systemen, die Daten und/oder Metadaten erstellen, um Doppelarbeit zu vermeiden. Für das Projekt ergibt sich eine Dreiteilung der Arbeitsaufgaben: Die Kuratierung der Datenströme in das LZA-System übernehmen lokale Datenkurator*innen.Die zentrale Archivierung und Verfügbarkeit erfolgt in einem zentralen System, das in den bereits existierenden Strukturen des Landes bei der HeBIS-VZ seinen Platz findet.Die Speicherinfrastruktur wird von den Hochschulrechenzentren der Goethe-Universität Frankfurt und der TU Darmstadt betrieben.. Durch die enge Kooperation der beteiligten Partner untereinander und mit der HeBIS VZ ermöglicht das Vorhaben einerseits eine passgenaue Definition der jeweiligen Ablieferungsbedingungen und andererseits können Aufgaben, die alle betreffen (z.B. Preservation Planning) gemeinsam bearbeitet und genutzt werden, wodurch der Kosten- und Ressourcenaufwand minimiert werden kann.
Die Lektoratskooperation verändert sich, über Rolle und Rollenverständnis der Rezensent*innensprecher*innen wurde letztes Jahr im Berufsverband Information Bibliothek (BIB) nicht nur auf der Mitgliederversammlung breit diskutiert.Das Ergebnis der Diskussion stellen die amtierenden Sprecher*innen Kirsten Brodmann, STB Mannheim und Alexander Rosenstock, STB Ulm vor. Zudem können Fragen gestellt werden und soll gemeinsam über neue Möglichkeiten der Rezensent*innenakquise nachgedacht werden.
Schon lange vor Ausbruch einer Havarie (ganz gleich, ob es sich um ein Feuer, eine Überschwemmung oder einen Starkregen handelt) sollten Konzepte zur Bewältigung einer solchen Notlage vorliegen. Idealerweise sind auch konkrete Vorkehrungen getroffen, um die Entstehung einer solchen Situation möglichst zu verhindern bzw. ihre Auswirkungen zu begrenzen (z.B. durch bauliche Maßnahmen oder Alarmsysteme). Jede Einrichtung wird große Schwierigkeiten haben, eine solche Havarie zu überstehen, wenn sie auf sich allein gestellt ist. Ein Verbund jedoch kann sich gegenseitig logistisch und personell unterstützen und gemeinsam eine Notlage meistern. Mit Maßnahmen der Organisation, der Prävention und ganz praktischen Hilfsangeboten beschäftigen sich die drei kurzen Vorträge (jeweils ca. 20 Min. mit der Möglichkeit zur Nachfrage). Alle Referent*innen sind Mitglieder in der AG Regionaler Notfallverbund Kulturgutschutz Hannover, die seit 2007 geplant und 2009 durch Unterzeichnung einer Kooperationsvereinbarung zwischen 14 Partner*innen aus Archiven, Bibliotheken und Museen in und um Hannover sowie der Feuerwehr gegründet wurde. Auf dem Außengelände werden außerdem Notfallboxen gezeigt und ihr Inhalt vorgestellt.
Um die Artenvielfalt der Erde zu dokumentieren und die Komplexität sich schnell verändernder Ökosysteme inmitten eines großen Artensterbens und des Klimawandels zu verstehen, braucht die Forschung Werkzeuge, die eine einzige Bibliothek alleine nicht bieten kann - den Zugang zum kollektiven Wissen der Welt über die biologische Vielfalt. Während naturkundliche Bücher und Archivmaterialien Informationen enthalten, die für die Erforschung der Biodiversität von entscheidender Bedeutung sind, ist ein Großteil dieses Materials nur in einer Handvoll Bibliotheken weltweit erhältlich. WissenschaftlerInnen betrachten diesen fehlenden Zugang zur Biodiversitätsliteratur seit langem als ein großes Hindernis für die Effizienz der wissenschaftlichen Forschung. Zudem ist der fehlende Zugang zu taxonomischen Wissen ein wesentliches Hindernis für die Umsetzung der Biodiversitäts-Konvention der Vereinten Nationen (CBD).Die Biodiversity Heritage Library (BHL) digitalisiert seit 2007 die Bestände aus weltweiten Partnerbibliotheken und stellt die Digitalisate offen ins Netz. Mit über 57 Mio Seiten ist sie die größte digitale Bibliothek für Biodiversitätsliteratur aus dem 15. bis 21. Jh. Das BHL-Konsortium arbeitet mit der internationalen taxonomischen Gemeinschaft, Verlagen und (Bio-)InformatikerInnen zusammen, um Werkzeuge und Dienstleistungen zu entwickeln, die einen besseren Zugang, mehr Interoperabilität und eine bessere Wiederverwendung von Inhalten und Daten aus der BHL ermöglichen. Zudem indiziert die BHL über den Global Names Recognition and Discovery (GNRD) Service taxonomischen Namen und ermöglicht so die Recherche nach bestimmten Taxa.Der Vortrag präsentiert zum einen die BHL als Zugang zu digitalisierter Biodiversitätsliteratur und stellt die zukünftige, forschungsnahe Weiterentwicklung der digitalen Bibliothek dar.
Der Klimawandel ist eines der bestimmenden Themen der Zeit. Verantwortliche aus Politik, Wirtschaft und Wissenschaft warnen deutlich vor den massiven sozialen und gesellschaftlichen Verwerfungen, die bei einem weiteren ungehemmten Klimawandel auf die Menschheit zukommen werden. Auch viele Beschäftigte in Bibliotheken begegnen diesem Thema in ihrer täglichen Arbeit und fühlen zunehmend die Verpflichtung, sich für Klima- und Ressourcenschutz zu engagieren. Doch was können wir tun? In diesem Hands-on-Lab werden wir uns mittels einiger Impulsvorträge inspirieren lassen, wie wir ein Zeichen für Klima- und Ressourcenschutz setzen können und was wir ganz praktisch tun können, um als Bildungspartner und Multiplikatoren mehr als nur den ökologischen Fußabdruck der eigenen Bibliothek zu verringern. Gerade die Generation Y ist in der Fridays-for-Future-Bewegung ein Beispiel für aktives Handeln. Auch die "young professionals" aus den Bibliotheksbereichen zeigen Handlungskompetenz: Auszubildende des Joseph-DuMont-Berufskollegs Köln präsentieren mit ihrem Nachhaltigkeitsleitfaden eine Orientierungsmöglichkeit für Bibliotheken. Eine Handreichung des Netzwerks Grüne Bibliothek ergänzt die praktischen Handlungshilfen und die Vorstellung der im Sommer 2019 gegründeten "Libraries4Future"-Bewegung zeigt Wege auf, wie Bibliotheksbeschäftigte und Bibliotheksverbände ein deutliches und weltweites Zeichen für Klimaschutz setzen können. Im Format eines World-Cafés werden eigene Erfahrungen reflektiert und praktische Wege zur Umsetzung aufgezeigt. Es werden Lösungen erarbeitet, wie ökologische Bibliotheksarbeit umgesetzt werden kann und wie durch die Vernetzung mit Kooperationspartnern Bibliotheken zu Orten des gesellschaftlichen Umdenkens werden.
Gemeinsam mit Elena Appel, Börsenverein des Dt. Buchhandels, den jungen Verlagsmenschen und Antoine Torrens von den IFLA-NewProfessionals diskutieren wir, welche Anforderungen und Herausforderungen auf Berufsanfänger*innen im Medienbereich zukommen, welche Inhalte in Ausbildung und Studium fehlen und was man dagegen tut kann. Außerdem werfen wir einen kritischen Blick auf Nachwuchsförderung im Kontext von Vernetzung und qualifizierende Fort- und Weiterbildungen.
Die freie Literaturverwaltungssoftware Zotero ist an vielen Bibliotheken Teil des Schulungsprogramms und bei Benutzer*innen insbesondere für macOS und Linux beliebt. Der Workshop richtet sich an alle Mitarbeiter*innen, welche Zotero-Schulungen abhalten oder dies in Zukunft planen sowie anderweitig interessierte Zotero-Anwender*innen. Ziel des Hands-on-Labs ist ein Wissens- und Erfahrungsaustausch.Zum einem sollen fortgeschrittene Funktionen von Zotero und Erweiterungen vorgestellt, selbst ausprobiert und diskutiert werden. Dies kann beispielsweise Folgendes beinhalten:die Integration von RSS-Feeds in Zotero,das Finden von Open-Access-Versionen von Artikeln in Zotero,Informationen zu zurückgezogenen Artikeln in Zotero,Batch-Bearbeitungen in Zotero mit kleinen Skripten,Erweiterungen wie Zutilo, Integration von OpenCitations oder OCR über Tesseract.Zum anderen sollen auch Erfahrungen mit verschiedenen Schulungskonzepten und Workflows für spezielle Anwendergruppen (z. B. Jurist*innen) ausgetauscht werdenFragen und Wünsche können vorab in das Pad https://data.bib.uni-mannheim.de/bibtag20/zotero notiert werden.
Im digitalen Zeitalter stehen wissenschaftliche Bibliotheken nach wie vor vielfachen Herausforderungen gegenüber. Open Access, Forschungsdatenmanagement, Informationskompetenz und Künstliche Intelligenz sind nur einige Themen, bei denen wissenschaftliche Bibliotheken Verantwortung für eine aktive Mitgestaltung übernehmen müssen. Dabei sind Kompetenzentwicklung und Weiterbildung des Bibliothekspersonals wichtige Maßnahmen, um den ständig steigenden Anforderungen an die Entwicklung neuer Dienstleistungen gerecht zu werden. ERASMUS-Weiterbildungsaufenthalte stellen eine von vielen Aktivitäten dar, die zur Personalentwicklung beitragen, indem sie neues Wissen bringen, den Horizont in fachlicher wie persönlicher Hinsicht erweitern, inspirierend und motivierend wirken und neue Perspektiven ermöglichen. Die NTNU Universitätsbibliothek hat in der Vergangenheit viele Kolleginnen und Kollegen aus dem Ausland zu einem Fachaufenthalt im Rahmen des ERASMUS-Programms willkommen geheißen. Die Ausarbeitung von individuellen Programmen erforderte immer einen hohen Zeit- und Arbeitsaufwand, der mittlerweile nicht mehr bewältigt werden kann. Die NTNU Universitätsbibliothek hat deshalb entschieden, vielen anderen Bibliotheken zu folgen und eine sogenannte "ERASMUS Staff Week for Library Professionals" zu organisieren. Diese wird im März 2020 stattfinden, und das Thema ist "Open Science - Library Support". Zur Zielgruppe gehören internationale Kolleginnen und Kollegen, die mit Open Science-Dienstleistungen arbeiten oder daran interessiert sind, mehr über Open Science zu lernen. Der Fokus soll dabei auf den Themen Open Access und Forschungsdatenmanagement liegen. Das Programm wird verschiedene Formate wie Vorträge, Workshops und Rundtisch-Diskussionen beinhalten. Von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern wird erwartet, sich aktiv zu beteiligen und eigene Erfahrungen und Praxisbeispiele zu teilen. Der Vortrag wird diese Staff Week im Detail präsentieren und das endgültige Programm, Feedback der Teilnehmer und eventuelle Herausforderungen in Bezug auf Vorbereitung und Durchführung dieser Woche beschreiben.
BIB First Timer
(2020)
Sie sind zum ersten Mal auf einem Bibliothekartag oder haben schon länger nicht mehr daran teilgenommen? Dann haben wir etwas für Sie, denn zu Beginn des Bibliothekartages findet der BIB-First-Timer mit Tipps für Tagungsneulinge und Interessierte statt: Vernetzen Sie sich mit uns und untereinander bei Kaffee und Wasser, greifen Sie nützliche Informationen zum Ablauf des Kongresses ab! Achtung! Die Teilnehmerzahl ist begrenzt, daher ist eine kostenfreie Anmeldung erforderlich. Bitte melden Sie sich für das BIB-"First-Timer"-Treffen separat über das Online-Registrierungsformular für den Bibliothekartag an unter ....
MyCoRe ist ein Open-Source-Framework für Repositorien. Die Softwarebibliothek stellt ein breites Spektrum an Funktionen zum Erschließen, Recherchieren, Veröffentlichen und Präsentieren von Metadaten und digitalen Inhalten bereit. Auf Basis des Frameworks können institutionelle oder fachliche Repositorien, Online-Archive, Bibliografien oder andere Anwendungen realisiert werden. MyCoRe-Web-Anwendungen sind individuell anpassbar, vielseitig einsetzbar und nachhaltig nutzbar.Im Rahmen des Hands-On Labs werden Funktionen rund um die automatische Erfassung und Übernahme von Publikationen in das Repository / die Bibliografie vorgestellt. Mit dem Enrichment-Resolver können Metadaten und Volltexte aus externen Quellen (z.B. Crossref, Scopus, Web Of Science, EZB, Bibliothekskataloge) gefunden und automatisch übernommen werden. Liefern mehrere Quellen bibliografische Daten werden diese qualitativ bewertet und dedupliziert. Sofern in Diensten wie DOAJ, OADOI oder OA-EZB eine freie Lizenz ermittelt wird, kann so auch der Volltext der Publikation in das Repositorium übernommen werden.Über die SWORD-Schnittstelle können Publikationen von Verlagen direkt übernommen werden. Alternativ können Publikationen auch über Dienste wie DeepGreen oder dissem.in in das Repository eingespeist werden. Außerdem können Aufsätze für wissenschaftliche Zeitschriften, die in einem Open Journal System (OJS) verwaltet werden, über SWORD in ein MyCoRe-Repository übernommen werden.Die ORCID-Integration in MyCoRe ermöglicht es, Publikationsdaten zwischen dem Repositorium und den ORCID-Profilen der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler zu synchronisieren (ORCID-Claiming).Im Hands-on Lab wird gezeigt und ausprobiert, wie ein "MyCoRe MODS Institutional Repository" (MIR) an die verschiedenen Dienste angebunden wird. Interessenten können weiterhin im Rahmen des Workshops bei der Installation der MyCoRe-Anwendung MIR auf dem eigenen Laptop unterstützt werden.
Eine jurierte Auswahl von 10 Impulsen zu den Themenfeldern Digitalkompetenz, Leseförderung und Konzeptionen bieten einen Einblick in innovative Praxisarbeit kleiner Öffentlicher Bibliotheken v.a. im ländlichen Raum. Moderation: Angelika Brauns, Büchereizentrale Niedersachsen und Friederike Sablowski, Büchereizentrale Schleswig-Holstein 9:00 Uhr – 10:00 Uhr Session 1: Konzeptionelle Bibliotheksarbeit Die veränderte Bibliotheksarbeit der Bibliothek Gardelegen: konzeptionelle Neuaufstellung und zahlreiche innovative Programme verankern eine Bibliothek neu. Vortrag: Romy Topf - Bibliothek Gardelegen Konzeptionen und Strategien – Mehrwert und Nutzen Interview mit Daniela M. Verhoeven - Öffentliche Bücherei Geldern, Petra Böhler - Stadtbücherei Olsberg, Birgit Kaßberg - Stadtbücherei Jülich 10:00 Uhr – 11:30 Uhr Session 2: Digitale Kompetenz Mit ‚media.labs‘ gegen Leseknick Ein Film über das Projekt "media.labs" der Stiftung Lesen als Kooperation der Stadtbücherei Schortens und der Mediothek Friedeburg. Marcus Becker - Stadtbücherei Schortens, Ute Böhling – Mediothek Friedeburg Digitalisierung im ländlichen Raum: Medienpädagogik im ‚Digitalen Knotenpunkt‘ Lauenburg Medienpädagogik zum Mitmachen, Uta Silderhuis – Stadt- und Schulbücherei Lauenburg BlueBots und Ozobots - Förderung von Digitalkompetenz an Kitas und Schulen Vortrag: Petra Glass und Yvonne Inden Sengebusch – Kreismedienzentrum Grevesmühlen Gaming verbindet - Über Gaming zum innovativen Dritten Ort mit sozialer und kultureller Teilhabe über alle Altersgruppen hinweg Vortrag: Björn Rodenwaldt - Stadtbücherei Geretsried Mehrwert durch Kooperation – Projekte und Partnerschaften in den Bereichen Gaming und Makerspace. Interview mit Benjamin Decker – Stadtbücherei in der MAG Geislingen in der Steige, Dr. Tilman Weselowski – Uwe Johnson Bibliothek Güstrow 11:30 Uhr – 12:30 Uhr Session 3: Leseförderung Bildungscampus Tarp: ein institutionelles Netzwerk für Kinderorientierung‘ und Elternpartizipation, Nachhaltigkeit und Zukunftsfähigkeit. Vortrag: Frauke Nobereit- Gemeindebücherei Tarp Frühkindliche Sprach- und Leseförderung: neue Ansätze durch Lesestart-Sets über Kinderärzte an Einjährige und ihre Familien Beispielhaftes mit Sigrid Schaper und Daniela Bergmann-Baczynski - Stadtbücherei Wolfenbüttel Bunt und mit Hund Ein Film zur Leseförderung mit Lesehunden an den Stadtbüchereien Korbach und Frankenfeld.
Nach der Gründung des ETH Library Labs konnte im März 2019 die erste Kohorte Teilnehmer des "Innovator Fellowship Programs" starten. Mit der Annahme und Umsetzung ihrer Projekte wurde eine wichtige Teiletappe im Kontext des Aufbaus eines interdisziplinären Innovation Labs für wissenschaftliche Informationsinfrastruktur und -services im Bibliotheksbereich erreicht werden. In das Jahr 2020 ist das Lab nun mit neuen engagierten Fellows und ambitionierten Projekten gestartet. Die Expertise der am Lab akzeptierten Fellows ist vielseitig: u. A. aus den Bereichen Robotik, Data Science, Biomedical Engineering, Kunst, Citizen Science, Computerwissenschaften oder Computational Linguistics. Die Fellows werden in ihren Projekten unterstützt durch kollaborative Partner aus Wissenschaft und Forschung und/oder dem Start-Up Bereich. Darüber hinaus sind Experten aus den Fachteams der ETH-Bibliothek sowie den Sammlungen und Archiven der ETH Zürich beteiligt.In der Organisation der Projekte orientiert sich die Initiative an der Praxis von Inkubatoren aus dem Start-Up Bereich sowie Elementen von "Artist in Residence" Programmen. Der Fokus liegt hierbei auf der Relevanz und Anwendbarkeit ausgewählter Organisationselemente für Institutionen im öffentlichen Bereich. Maximiliane Okonnek geht in ihrem Vortrag insbesondere auf die Herausforderungen und Schwierigkeiten entlang interdisziplinären Arbeitens, unternehmerischen Denkens innerhalb öffentlicher Institutionen und Co-Creation mit Akteuren innerhalb und ausserhalb der eigenen Institution ein.
Gemeinsam mit dem dbv hat der BIB im Zuge seiner Partnerschaft mit der Frankfurter Buchmesse im Oktober erstmalig das Forum eLizenzen für öffentliche Bibliotheken veranstaltet, das auch diesen Herbst wieder in Frankfurt stattfinden wird.Die als "360°-Blick auf die Onleihe" untertitelte Studie sieht in den eLizenzen - mit denen wir als Bibliotheken alles andere als zufrieden sind - die ´Schuldigen´ am Rückgang von Buchkäufen, O-Ton in der Pressemitteilung: "Die Onleihe schmälert die Kaufbereitschaft buchaffiner und kaufkraftstarker Zielgruppen am Buchmarkt".Darüber möchten wir streiten.Input: Jana Lippmann, Leiterin Stabsbereich Marktforschung des BörsenvereinsNadja Kneissler, Vorsitzende des Verleger-Ausschusses des BörsenvereinsDiskussionspartner*innen:Eckhardt Kummrow, Fachstelle HessenNNModeration: NNDas genau Format der Veranstaltung wird z.Zt. noch diskutiert, da die Studie erst letzte Woche publiziert worden ist.
Attraktive und didaktisch wirksame E-Learning-Angebote zur Vermittlung von Informationskompetenz zu entwickeln ist eine der dringlichsten Herausforderungen für Bibliotheken, denn die von allen Wissenschaftsgremien geforderte gute wissenschaftliche Praxis ist ohne Informations- und Medienkompetenz nicht zu haben. Angesicht der wachsenden Relevanz des Themas in Schule und Studium bei bestenfalls stagnierenden Personalkapazitäten in den Bibliotheken ist jedoch klar, dass dieser Bedarf zukünftig immer weniger durch klassische Vor-Ort-Schulungen zu bedienen sein wird. Angesichts dieser Entwicklung liegt es nahe, in der Vermittlung von Informations- und Medienkompetenz verstärkt auf E-Learning-Angebote zu setzen. Einmal erstellt, lassen sich mit diesen Angeboten nahezu beliebig große Personenzahlen zeit- und ortsunabhängig erreichen. Der Aufwand auf Seiten der Bibliothek liegt in der Erstellung und Pflege der Angebote, im Gegenzug muss weniger Personal, zumeist kein Raum und kein zusätzliches technisches Equipment für die Durchführung bereitgestellt werden. Trotz dieser Vorteile haben bislang nur wenige Bibliotheken dieses Angebotssegment systematisch erweitert. Als Gründe für diese Zurückhaltung werden häufig Kosten- sowie zeitliche Argumente angeführt und auf die fehlende Qualifikation der Bibliothekar*innen in der Erstellung von E-Learning-Angeboten verwiesen. Der im Februar 2021 startende Zertifikatskurs "E-Learning für Bibliotheken" hat das Ziel, Teilnehmenden in Form eines Blended-Learning-Angebotes die didaktischen Kenntnisse der Entwicklung von E-Learning-Einheiten sowie eine Vielzahl methodischer Formate – u.a. animierte Lernvideos, Screencasts, Webinare, Filme (auch für den Social-Media-Auftritt), Rallyes und Quizze – und den Umgang mit den hierfür erforderlichen Werkzeugen zu vermitteln. Damit soll ein wesentlicher Beitrag zum zukünftigen Ausbau dieses wichtigen Dienstleistungsbereiches an wissenschaftlichen wie auch öffentlichen Bibliotheken gelegt werden.
Seit November 2019 schlägt die Stadtbücherei mit der TechnoTHEK neue Wege ein und bietet erlebbare Zugänge zu Naturwissenschaft und Technik. Das praktische Erfahren der sogenannten MINT-Disziplinen (Mathematik, Information, Naturwissenschaften, Technik) steht dabei im Mittelpunkt. Das neue Format ist breit aufgestellt und richtet sich sowohl an Kinder und Eltern in den öffentlichen Bibliotheken sowie Schulen und Schulbibliotheken. Kompetenter Partner ist dabei der Verein Deutscher Ingenieure (VDI), Bezirksverein Frankfurt-Darmstadt. Damit folgt Frankfurt jetzt Erfurt, Reutlingen, Güstrow und Karlsruhe, wo es in Kooperation mit dem VDI bereits TechnoTHEKen gibt. In Frankfurt hat man ein dreigeteiltes Konzept mit folgenden Standbeinen entwickelt: a) Popup-TechnoTHEK als offenes Angebot in der Zentralen Kinder- und Jugendbibliothek zur spontanen Nutzungb) TechnoTHEK on Tour. Ein ausleihbares Angebot für Frankfurter Schulen mit MINT-Kästen, angereichert mit pädagogischen Materialienc) TechnoTHEK als MINT-Erlebnisraum im Bibliothekszentrum Nordweststadt. Das Besondere sind die Popup-TechnoTHEK sowie die TechnoTHEK on Tour. Diese beiden Angebote werden auch im Mittelpunkt der Präsentation stehen. Dabei gehen die Referentinnen insbesondere auf folgende Fragen ein: Wie ergänzen sich die unterschiedlichen TechnoTHEK-Angebote? Welcher Stellenwert kommt der pädagogischen Anbindung an die Schulen und dem Ehrenamt zu? Welche Erfahrungen werden in den einzelnen Bereichen gemacht und wie gelingt es, diese miteinander zu verzahnen?
Die zunehmende Offenheit des wissenschaftlichen Publizierens geht einher mit einem Wachstum neuartiger Datenquellen und Analysewerkzeuge. Im Vortrag wird am Beispiel des Aufgabenbereichs "Data Analytics für Wissenschaftliche Information" der SUB Göttingen dargestellt, wie Bibliotheken mit forschungsnahen Analysediensten diese Entwicklung für ihre eigene Serviceentwicklung aufgreifen können. Im Fokus des Vortrags stehen konkrete Anwendungsfälle, die von der datengestützten Unterstützung von Entscheidungsprozessen im Bereich "Open Access Transformation" bis hin zur Analyse großer Datensätze über das wissenschaftliche Publizieren ("Big Scholarly Data") reichen. Neben der organisatorischen Einbindung von "Data Analytics für Wissenschaftliche Information" als forschungsnahe Dienstleistung in der Bibliothek wird am Beispiel der SUB Göttingen erläutert, welche Werkzeuge für Datenanalysen eingesetzt werden und welche Kompetenzen hierfür benötigt werden. Abschließend werden Lernwege für bibliothekarisches Fachpersonal dargestellt, die ihre Kompetenzen in Richtung Data Analytics weiterentwickeln möchten.
Welche Bedeutung hat die Meinungsfreiheit für unsere Demokratie und unsere Branche? Wie gelingt es, das ‚unsichtbare Drittel‘ in Diskussionsprozesse zu involvieren, wie können wir eine Meinungsbildung und Austausch konstruktiv unterstützen, welche Aktionsformate - nicht nur in unseren Räumen - können wir einsetzen? Unter dem Motto "Meinungsfreiheit ist mehr als eine Meinung" - initiiert vom Börsenverein des Deutschen Buchhandels gemeinsam mit Partnern - wurde dieses Jahr vom 3. bis zum 10. Mai 2020 zur Woche der Meinungsfreiheit aufgerufen: Vom Tag der Pressefreiheit (3.5.) bis zum Tag der Bücherverbrennung (10.5.) wurde erstmalig mit einer Vielzahl an Aktionen und Veranstaltungen ein Fokus auf das Thema Meinungsfreiheit gerichtet. Als Branche für ´Menschen und Medien´ wurde eine Kampagne initiiert, unter deren Dach sich möglichst viele gesellschaftliche Bereiche und Organisationen versammeln, mit bestimmten Formaten sollen Partner ihre je eigenen Zielgruppen ansprechen: Bibliotheken, Schulen, Universitäten, Medien, Gewerkschaften und viele mehr. Nach einem Impulsvortrag von Laura Kristina Krause, More in Common (angefragt) Die andere deutsche Teilung: Zustand und Zukunftsfähigkeit unserer Gesellschaft https://www.dieandereteilung.de diskutieren wir mit Ihnen und u.a. mit Hanne Wurzel, Fachbereichsleiterin Extremismus der bpb (angefragt)Michael Lemling, Buchhandlung Lehmkuhl, IG Meinungsfreiheit des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels (angefragt)Philipp Husemann, Initiative Offene Gesellschaft über das ‚unsichtbare Drittel‘ (Krause), wie wir dieses aktivieren können und welche Lessons Learned aus Initiativen wie ‚miteinander-reden.de‘, dem ‚Tag der Offenen Gesellschaft‘ und der ‚Woche der Meinungsfreiheit‘ gezogen werden können.
International stehen interessante erweiterte Ansätze zur Förderung von Informationskompetenz auf der Agenda. Die American Library Association hat das Framework Information Literacy veröffentlicht, das nicht Lernziele enthält, sondern Praxiskenntnisse und Haltungen fördert. Die Information Literacy Group der britischen Library and Information Association hat eine neue Definition von Informationskompetenz erarbeitet, die auf die Bedeutung von Informationskompetenz in den Zusammenhängen Alltagsleben, Bürgerrechte, Bildung, Arbeitsplatz und Gesundheit abzielt. Welche Auswirkungen haben diese Entwicklungen auf die Teaching Library in Deutschland? Gibt es auch bei uns erweiterte Inhalte, andere didaktische Methoden oder neue Zielgruppen bei der Vermittlung von Informationskompetenz? Sind Veränderungen in den letzten Jahren zu beobachten? Um ein genaueres Bild von der Situation an den deutschen Universitäts- und Hochschulbibliotheken zu gewinnen, hat die Kommission Informationskompetenz des Deutschen Bibliotheksverbands und des Vereins deutscher Bibliothekarinnen und Bibliotheken 2018 eine erweiterte Informationskompetenz-Statistik entwickelt. Jetzt können als organisatorische Form neben eigenständigen und integrierten Bibliothekskursen auch Beratungen, E-Tutorials, Webinare und E-Learning-Module angegeben werden, die fachlichen Ausrichtungen der Zielgruppen detailliert beschrieben und die Inhalte präzise erfasst werden. Der Vortrag präsentiert die Ergebnisse der Informationskompetenz-Statistik 2018/2019, er analysiert aktuelle Trends und Entwicklungen und diskutiert Praxisbeispiele aus Bibliotheken. Insgesamt lässt sich feststellen, dass der Schwerpunkt bei der Vermittlung von Informationskompetenz weiterhin auf traditionellen Schulungen zur Bibliotheksbenutzung und Recherche liegt. Der Vortrag plädiert daher dafür, die Impulse des Frameworks aufzugreifen und grundsätzlich zu einer kritischen Haltung im Umgang mit Informationen in Studium und Wissenschaft anzuregen.
Der Open Access Gedanke, mit öffentlichen Mitteln erstellte wissenschaftliche Erkenntnisse frei zugänglich zu machen, ist an deutschen Hochschulen und wissenschaftlichen Bibliotheken weitgehend anerkannt. Dies drückt sich in einer Vielzahl an Dienstangeboten von Bibliotheken zum Open Access Publizieren aus und nicht zuletzt in den institutionellen Open Access Policies. Zur wissenschaftlichen Erkenntnisvermittlung gehört neben Forschungspublikationen auch die Hochschullehre. Mit dem Konzept der Open Educational Resources (OER) wird die Idee der freien Zugänglichkeit auf diese Erkenntnisse auf Lehr- und Lernmaterialien übertragen. Dienstleistungen zur Informationsversorgung mit und insbesondere zur Publikation von OER sind jedoch an deutschen Hochschulen und deren Bibliotheken noch selten. OER Policies gibt es kaum. Als eine der ersten Hochschulen in der Bundesrepublik hat die Hochschule Reutlingen 2019 eine solche OER-Policy verabschiedet. Im Beitrag wird von der Entwicklung der Policy an der Hochschule Reutlingen berichtet. Es wird dargestellt, welche Fragen sich bei der Entwicklung der OER Policy ergeben und welche Hilfsmittel für die Entwicklung zur Verfügung stehen. Außerdem werden weitere Beispiele von Policies zur Förderung von OER an Hochschulen u.a. aus Deutschland und Großbritannien vorgestellt.
Seit dem 1.4.2019 läuft in Berlin unter der Regie einer externen Beratungsgesellschaft (Hammerbacher und Richter) ein partizipativer Prozess zur Entwicklungsplanung für die öffentlichen Bibliotheken. Es wurden neun fachliche Arbeits- und weitere Initiativgruppen gebildet, deren Erkenntnisse und Forderungen zusammen mit den Ergebnissen aus anderen Beteiligungsformaten (Zukunftskonferenzen der VOEBB-Bibliotheken, Kreativwerkstatt mit Nutzer*innen, Workshops mit Jugendlichen und Gesprächen mit Politiker*innen) Eingang finden sollen in eine durch die Beratungsgruppe bis Ende April 2020 fertigzustellende Endfassung des Berliner Bibliotheksentwicklungsplans (BEPL). Mitglieder der Bürgerinitiative Berliner Stadtbibliotheken haben aktiv an Arbeitsgruppen und Konferenzen im Rahmen des BEPL-Prozesses teilgenommen und werfen - wenn möglich zusammen mit unabhängigen Referent*innen - einen kritischen Blick auf seine Strukturen, Ergebnisse und politischen Rahmenbedingungen.
Unsere Demokratie steht vor vielen Herausforderungen: Zunehmende antidemokratische und antifreiheitliche Einstellungen, Falschinformation und Verbreitung von Hass im Netz, und zunehmende Wahrnehmung, dass man öffentlich seine Meinung nicht vertreten kann. Die Meinungs- und Informationsfreiheit aus Artikel 5 des Grundgesetzes bildet die Grundlage, auf die sich bibliothekarische Praxis oft beruft. Die Kultur-Ministerkonferenz schreibt in ihrer ersten Gemeinsamen Erklärung, dass Kultureinrichtungen das Recht haben, "gesellschaftspolitische Fragen zu reflektieren und Positionen zu beziehen".[1] Aber sind Bibliotheken wirklich Orte der zivilen Streitkultur und damit Orten gelebter Demokratie? Welche Bandbreite an politischen Strömungen müssen, oder dürfen, Bibliotheken in ihrem Bestand abdecken? Müssen sie bei Diskussionsveranstaltungen alle politischen Parteien und Strömungen einladen? Müssen sich Bibliotheken und andere kulturelle Bildungseinrichtungen neutral verhalten oder müssen sie nicht sogar Positionen beziehen? Und wie können sie den Raum für eine Debattenkultur bieten, in der sich jeder respektiert und willkommen fühlt? Aber sind Bibliotheken der richtige Ort dafür und wie setzen sie dies praktisch um? [1] https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/PresseUndAktuelles/2019/2019-03-13_Gemeinsame_Erklaerung_Kunstfreiheit.pdf.
EconBiz (www.econbiz.de) ist ein Fachportal für die Wirtschaftswissenschaften mit einem E-Learning-Bereich zu Informationskompetenz und dem wissenschaftlichen Arbeiten. Als man die dort eingestellten Materialien, Tutorials, pdf-Guides und Videos, nachträglich als OER zur Verfügung stellen wollte, erwies sich dies als unmöglich, da die Materialien nicht als OER angelegt waren. Für die Erstellung von OER ist damit eine Wandlung in der Praxis nötig (Steinhardt, 2019), die über eine reine "Willingness to Share" hinausgeht. Weitere Hürden stellen urheberrechtliche Fragen (Vermischung von Materialien mit verschiedenen CC-Lizenzen), datenschutzrechtliche Fragen (Personen in Videos), Fragen zur eigenen CC-Lizenzierung des Materials ebenso wie technische Fragen dar. Das OER-Angebot "EconBiz Academic Career Kit" für Early Career Researchers umfasst die Themen: - Publish your first Paper - Networking and Metrics - Research Data Management. In den Tutorials wurden Fragen der Bild- und Medienwahl ebenso wie die OER-Fähigkeit der technischen Plattform von vorn herein mitgedacht. So wurde für die Realisierung das freie Plugin h5p für Moodle, Wordpress oder Drupal eingesetzt, das ein Herunterladen, Bearbeiten und Teilen der Tutorials durch Dritte erlaubt.Nach der Erstellung der Materialien stellten sich jedoch weitere Fragen ein: Die Frage der "Willingness to Re-Use" auf Seiten von Hochschulen oder Bibliotheken und nach Möglichkeiten der Verbreitung – insbesondere interaktiver OER. Bekanntere Portale wie YouTube, Flickr oder Wikimedia Commons fokussieren auf Bilder, Töne oder Videos. Die Google-Suche nach CC-lizenziertem Material schließt den "Academic Career Kit" zunächst aus. Genuin auf OER spezialisierte Portale sind häufig weniger bekannt.Im Vortrag werden neben den Herausforderungen der Erstellung von OER auf Mikro-Ebene insbesondere auch Möglichkeiten und Probleme der Verbreitung von OER thematisiert.
Seit Oktober 2019 steht mit LAS:eR eine bundesweite ERM-Dienstleistung zur Verfügung, die aus einem DFG-geförderten Projekt in Zusammenarbeit von Konsortialstellen und Pilotbibliotheken hervorgegangen ist. Im Hands-On-Lab erhalten Interessierte die Möglichkeit, die lokale Lizenzverwaltung mit LAS:eR unter Anleitung auszuprobieren. Je nach Interessenslage der Teilnehmenden wird Gelegenheit bestehen, bestimmte Anwendungsfälle exemplarisch durchzuspielen (z.B. E-Book-Verwaltung, Lizenzverwaltung für untergeordnete Institute o.ä.).Vorkenntnisse in der Verwaltung elektronischer Ressourcen sind vorteilhaft. Bitte bringen Sie für die Beispielübungen einen Laptop mit.
Was bedeutet es für eine Bibliothek und ihre Metadatenmanger*innen und IT, wenn ein kleines Open Access Repositorium für Hochschulschriften plötzlich ungeahnte Herausforderungen erfährt? Herausforderung #1: ORCID soll integriert werden, hierfür ist eine konsolidierte Autor*innenbasis notwendig Herausforderung #2: Zeitschriftenartikel, deren Lizenzen/Verträge es erlauben, sollen in das Repositorium übernommen werden Herausforderung #3: Da das Repositorium Anfoderungen eines Forschungsinformationssystems (FIS) standardkonform abbilden kann, soll geprüft werden, ob es das FIS der Hochschule ersetzen kann Herausforderung #4: Das Repositorium soll das FIS der Hochschule ersetzen Herausforderung #5: Forschungsdaten sollen FAIR gespeichert werden Zum Hintergrund: Das Open-Access-Repositorium der TU Hamburg läuft seit 2015 mit DSpace: standardkonform mit DOI-Registrierung über DataCite, DNB-Ablieferung über XMetaDissPlus und OpenAIRE 3.0 Validierung. Nur die ORCID iD konnte für Autor*innen nicht hinterlegt werden. Dies wurde 2017 durch die Installation der DSpace-CRIS-Erweiterung gelöst. Damit war die Basis für potenzielle FIS-Funktionen auf Open-Source-Basis geschaffen. Im Programm Hamburg Open Science (2018-2020) ist die TU mit dieser Open-Source-Lösung angetreten. Dies erforderte 2018 zunächst die Erstellung eines Prototypen für ein Forschungsdatenrepositorium und ein Forschungsinformationssystem auf Basis von DSpace-CRIS. Ab 2019 werden die Prototypen in den Livebetrieb überführt. Dafür werden Workflows und Software unter Beibehaltung einer hohen bibliografischen Metadatenqualität kontinuierlich angepasst.
Der Gemeinsame Verbündeindex (GVI) ist ein Backend-Dienst der AG der Verbundsysteme. Im GVI werden die aktuellen Daten der sechs deutschen Verbünde sowie der DNB und der ZDB in einem zentralen Suchraum zusammengefasst. Zur Optimierung der Suche werden die Normdaten der GND bei der Indexierung berücksichtigt. Der Zugriff auf den GVI ist über verschiedene Schnittstellen möglich, darunter SOLR Suche und Z39.50. Primär wurde der uniforme Suchindex zur Unterstützung der Fernleihe entwickelt. Die leistungsfähige Recherche und einheitliche Darstellung der Ergebnisse wird aber auch von immer mehr Discovery Service Anbietern und Fachinformationsdiensten (FIDs) geschätzt und genutzt. So ist u.A. die Funktion zum verbundübergreifenden Zusammenfassen (Clustern) potentieller Dubletten noch einzigartig.Neben einer kurzen Einführung zum GVI werden die Referenten von Beispielen der Nutzung, Erfahrungen und den neuesten Entwicklungen berichten und einen Ausblick auf die nächsten Ziele geben.
Das Open Source Bibliotheksmanagementsystem FOLIO, das seit 2016 unter aktiver Mitarbeit aus der deutschen FOLIO-Community konzipiert und entwickelt wird, steht im Dezember 2019 bereits im 5. Release zur Verfügung. Seit September 2019 befindet sich das System im Produktivbetrieb an der Chalmers tekniska högskola biblioteek, US-amerikanische Bibliotheken folgen im Sommer 2020. Ab Januar 2020 starten zwei Bibliotheken aus dem GBV, die ZBW Kiel/Hamburg und die SuUB Bremen, mit dem aktiven Einsatz der FOLIO ERM-Module. In unserem digitalen Hands-On Lab werden sich Vertreter der beiden GBV-Pilotbibliotheken mit den Teilnehmenden einleitend über ihre praktischen Erfahrungen aus dem Implementierungsalltag austauschen. Im Folgenden werden FOLIOs besondere Funktionen vorgestellt, die die Teilnehmenden dann kennenlernen und selber ausprobieren können. Einen besonderen Fokus möchten wir dabei auf die Nutzer*innendatenverwaltung sowie das Paket- und Lizenzmanagement legen. Anhand von Beispielen aus dem Arbeitsalltag können die Teilnehmenden Datensätze eigenständig anlegen. Vorkenntnisse im Bereich Erwerbung oder der Verwaltung elektronischer Ressourcen sind von Vorteil. Die Vortragenden sind Benjamin Ahlborn (SuUB Bremen), Jana Freytag (VZG), Felix Hemme (ZBW Kiel/Hamburg), Martina Schildt (VZG) und Martina Tumulla (hbz).Bitte bringen Sie für die Übungen einen Laptop mit.
Mit der Neueröffnung des renovierten Stammhauses der Zentral- und Hochschulbibliothek Luzern stellt sich die Frage, wie die elektronischen Medien eine stärkere räumliche Präsenz erhalten können. Gerade die seit jeher beliebte Zone für ungezwungene Zeitschriften- und ZeitungsIektüre bietet sich für eine digitale Erweiterung an. Ziel ist es, ein niederschwelliges und benutzerfreundliches Angebot an E-Papers und E-Magazines zu schaffen und so auch im physischen Publikumsbereich die ZHB Luzern als digitalen Hub erfahrbar zu machen. Dabei kommt eine speziell für diesen Zweck bestimmte Self-Service-Station für Tablets zum Einsatz. Die Mobilgeräte sollen mit wenig Aufwand konfigurierbar und für die Nutzenden einfach zu bedienen sein. Das Projekt befindet sich ab der Wiedereröffnung des Bibliotheksstandorts am 11. Dezember 2019 in der Umsetzungsphase. Die Auswahl der auf den Mobilgeräten bereitgestellten E-Ressourcen soll kontinuierlich evaluiert und an die Nutzerbedürfnisse angepasstwerden.
Die Sichtbarkeit deutscher Universitäten in internationalen Hochschulrankings ist für den Wissenschaftsstandort Deutschland von hoher strategischer Bedeutung. Hoch gerankte Einrichtungen sind attraktiv für nationale und internationale Studierende, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie Kooperationspartner. Zum 1. Februar 2019 wurde das Serviceprojekt "Internationale Hochschulrankings" in der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) etabliert. Übergeordnetes Ziel des Projekts ist es, die internationale Sichtbarkeit der deutschen Universitäten zu stärken und somit zu einer verbesserten internationalen Positionierung des gesamten deutschen Hochschulsystems beizutragen. Zur Umsetzung dieses Zieles durch gezielte Beratungs- und Kommunikationsmaßnahmen können Bibliotheken als zentrale Ansprechpartner im Publikationsprozess einen wichtigen Beitrag leisten. Eine Verbesserung der Sichtbarkeit von Universitäten in Rankingverfahren kann darüber hinaus aber auch über verschiedene taktische und operative Maßnahmen erreicht werden. Zu diesen zählen die Erarbeitung von Publikationsrichtlinien und institutionelle Disambiguierungen, um die Zuordnungsrate von Forschungseinrichtungen in bibliometrischen Datenbanken zu verbessern. Eine besonders nachhaltige Form der Verbesserung von Sichtbarkeit in Rankings kann über ein Freistellen von Publikationen im Open Access und eine damit verbundene Steigerung des Impacts erreicht werden. Frau Dr. Gorenstein (HRK-Rankingprojekt) wird in einem ersten Vortragsteil die Bedeutung von Rankings für Universitäten herausstellen. Daran anschließend stellt Herr Wohlgemuth (SLUB Dresden) auf Basis bibliometrischer Analysen zwei Maßnahmen zur Diskussion, über die Bibliotheken und Rankingbeauftragte der Universitäten gemeinsam zu einer Verbesserung der Sichtbarkeit beitragen können.
Leitungen von Hochschulen und wissenschaftlichen Einrichtungen verorten bibliometrische Expertise in Bibliotheken. Bibliometrische Kennzahlen der eigenen Einrichtung sind allerdings aufgrund nicht-standardisierter Adress- und Einrichtungsangaben schwer zu erheben. Damit sich die Ergebnisse sinnvoll interpretieren lassen, müssen sie zudem mit Vergleichsgruppen bezüglich Disziplinen und wissenschaftlichen Einrichtungen abgeglichen werden.Im Vortrag werden die Bibliometrischen Standardberichte für wissenschaftliche Einrichtungen des Kompetenzzentrum Bibliometrie vorgestellt. Das Kompetenzzentrum bereitet die Web of Science (oder alternativ Scopus) Datenbank für die Analyse deutscher Wissenschaftseinrichtungen auf. Hierfür wird eine Adressbereinigung und -zusammenführung durchgeführt, damit Publikationen deutscher Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen gesichert identifiziert werden. Auf Basis dieser qualitätsgesicherten Datenbasis geben die Bibliometrischen Standardberichte einen Einblick in das Publikationsverhalten der Einrichtung und die Rezeption ihrer Publikationen durch die nationale und internationale Wissenschaftsgemeinde. Zudem stellen die Berichte die Vernetzung der eigenen Hochschule oder außeruniversitären Forschungseinrichtung mit der nationalen und internationale Wissenschaftsgemeinde mittels bibliometrischer Indikatoren dar.Am Beispiel der Universität Göttingen wird dargestellt, wie Bibliotheken die Bibliometrischen Standardberichte des Kompetenzzentrums zielgerichtet einsetzen können. Die SUB Göttingen beauftragt jährlich die Berichte. Sie werden innerhalb der Bibliothek sowie bei Beratungen mit der Hochschulleitung und ihrer Administration genutzt. Als besonders wertvoll haben sich bibliometrische Vergleichsindikatoren erwiesen, mit denen die Stellung der Universität in der deutschen Hochschullandschaft und international erfahrbar wird. Es ist zudem möglich, individuelle Konkurrenzfelder bei der Beauftragung zu definieren.
Die Innovationsdynamik der Digitalisierung und gesellschaftlicher Wandel verstärken den Veränderungsdruck auf Bibliotheken, führen zu einer zunehmenden Diversifizierung von Handlungsfeldern und zu neuen Anforderungen an fachliche, methodische und soziale Kompetenzen. Deutlich wird das nicht nur an den typischen Sparten wissenschaftlicher und öffentlicher Bibliotheken, sondern auch in den sich jeweils spezialisierenden Aufgaben und Tätigkeiten der verschiedenen Bibliothekstypen, die sich an den Schnittstellen mit anderen Fachdisziplinen – etwa der Informatik, der Sozialen Arbeit, der Wirtschaft, der Medienpädagogik usw. beständig weiterentwickeln. Es entstehen neue Handlungsfelder im Bereich von Open Science, Digital Humanities, Forschungsdatenmanagement, in der Vermittlung von Informations-, Medien- und Digitalkompetenz sowie in weiteren Feldern, die andere und neue fachliche Expertisen einfordern. Wie müssen Bibliotheken und andere Informationseinrichtungen aufgestellt sein, um sich heute und in Zukunft mit zeitgemäßen Angeboten zu positionieren und Legitimität zu bewahren? Wie müssen Mitarbeiter/innen in Bibliotheken und anderen Informationseinrichtungen aufgestellt sein, um fit für neue Herausforderungen zu sein? Welche Anforderungen stellt dies an die Aus- und Weiterbildung? Der Vortrag zeigt, auf welche fachlichen, methodischen, sozialen und Selbstkompetenzen es ankommt und wie die Hochschulen der KIBA mit Reformen ihrer Studiengänge sowie der Entwicklung ihrer Fort- und Weiterbildungsprogramme auf technologischen und gesellschaftlichen Wandel reagieren. Zudem wird dargestellt, wie Forschung an informationswissenschaftlichen Fachbereichen an Lösungen für technologische und gesellschaftliche Fragestellungen arbeitet, um die digitale Gesellschaft mit zu gestalten.
Die Einführung einer neuen Verwaltungssoftware im österreichischen Bibliotheksverbund führt zu tiefgreifenden Veränderungen in den täglichen Arbeitsprozessen. Der Umgang mit Alma ist jedoch nur ein Symptom einer generellen Entwicklung, die in einer zunehmend technologiegetriebenen Arbeitswelt neue Herangehensweisen in der Leitung, Organisation und Planung unserer Aufgaben erfordern. Im September 2019 wurden im Rahmen des Österreichischen Bibliothekartages in Graz eine erste Problemdefinition sowie die Symptome dieser Veränderung vorgestellt. Dieser Follow-up-Vortrag knüpft nun daran an: Anhand konkreter Problemstellungen wurde nun mit wissenschaftlicher Begleitung eine Analyse an der Universitäts- und Landesbibliothek Tirol durchgeführt mit dem Ziel, Lösungsansätze zu finden. Ergänzt werden die Aussagen durch eine Umfrage, die im Vorfeld unter den ALMA-Verbundbibliotheken in Österreich durchgeführt wurde.
Auch im Rahmen des 109. Bibliothekartags lädt die GeSIG – Netzwerk Fachinformation e.V. interessierte Besucher*innen wieder zu einem Expertenforum ein. "Wissenschaftliches Publizieren nach der Transformation" heißt das Motto der diesjährigen Veranstaltung. Ausgehend von der kontroversen Debatte, die Initiativen wie Plan S oder DEAL hinsichtlich der Open Access Transformation ausgelöst haben, loten die Veranstalter zukünftige Trends im Bereich der Wissenschaftskommunikation aus. Wie verändert die Open Access Transformation das wissenschaftliche Publizieren? Wie sehen die Geschäftsmodelle der Verlage und Anbieter aus, wenn Inhalte zukünftig frei verfügbar sind? Welche neuen Services entwickeln die Verlage in ihren Zukunftslaboren? Entsprechen die bisherigen Publikationsformate den veränderten Kommunikationsformen der Wissenschaftler*innen? Diese Fragen diskutieren Expert*innen aus verschiedenen Bereichen der Informationsbranche und der Wissenschaft und bereiten konkrete Fragen in Kurzvorträgen vor.
Nach einer vierjährigen Entwicklungsphase in einer internationalen Community geht das Open Source Bibliotheksmanagementsystem FOLIO im Jahr 2020 in Produktion. Piloten im GBV und in der UB Leipzig werden zunächst die FOLIO ERM-Funktionalität einsetzen. Der Bericht beleuchtet die für eine erfolgreiche Implementierung notwendigen Prozesse und erläutert Migrationsszenarien sowie Synergieeffekte der verbundübergreifenden Kooperation für die Bibliotheken. Die von VZG und hbz entwickelten Hosting-, Service- und Businessmodelle werden anhand der Erfahrungen mit den ersten Pilotbibliotheken vorgestellt und ein Ausblick auf die weitere Entwicklung gegeben.
Unter dem Begriff "embedded librarian" (z.T. auch: "liaison librarian") wird in der bibliotheks- und informationswissenschaftlichen Fachwelt seit längerem ein Wandel des Selbstverständnisses und der Tätigkeiten von wissenschaftlichen Bibliothekar*innen – insbesondere Fachreferent*innen – diskutiert, der auf eine engere Verbindung und Zusammenarbeit von Bibliothek und Fakultät abzielt.Der Vortrag thematisiert Herausforderungen und Chancen dieses Ansatzes am Beispiel der Beteiligung an einem internationalen Lehrbuchprojekt im Fach Japanologie sowie als "embedded librarian" in einem deutschen Forschungsinstitut im Ausland, welche im Rahmen des Bibliotheksreferendariats an der Freien Universität Berlin im Jahr 2019 durchgeführt wurden. In Form eines Projektberichts werden zunächst Anforderungen zusammengefasst, die sich aus der Perspektive von Wissenschaftler*innen bezüglich Infrastrukturen für Forschung und Lehre im digitalen Zeitalter ergeben, und danach gefragt, wo sich hier (neue?) bibliothekarische Aufgabenfelder ergeben. Weiterhin werden Ansatzpunkte erörtert, die beide Projekte in Bezug auf weitergehende "embedded librarian"-Kooperationen aufgezeigt haben und welche Herausforderungen daraus für die Struktur der Fachreferatsarbeit sowie die Personalstruktur an wissenschaftlichen Bibliotheken resultieren. Abschließend soll der Frage nachgegangen werden, welche Potentiale / welche Risiken der "embedded librarian"- Ansatz bietet und welche Rolle er für die Ausgestaltung forschungsnaher Dienstleistungen im Zuge der digitalen Transformation der Wissenschaft einnehmen könnte.
Zahlreiche Forschungseinrichtungen im deutschsprachigen Raum betreiben eigene Publikationsdienste - viele davon Universitätsverlage - und stellen damit wissenschaftsnahe Infrastrukturen bereit, über die vor allem Bücher, aber auch wissenschaftliche Zeitschriften veröffentlicht werden. Mit diesen Services schaffen die Forschungseinrichtungen interne Synergieeffekte, indem sie Verlage z. B. aus den Bibliotheken heraus betreiben. Diese stellen ihre Kompetenzen insbesondere hinsichtlich Sichtbarmachung, Verbreitung und Nachhaltigkeit zur Verfügung. In der AG Universitätsverlage sind 28 dieser aktiven Verlage organisiert. Sie publizieren mit effizientem Personaleinsatz und dem Mandat ihrer Einrichtungen ca. 1.000 Bücher pro Jahr in guter branchenüblicher Qualität. Alle sind dem Open-Access-Publizieren verpflichtet; die meisten von ihnen veröffentlichen seit mehr als 15 Jahren Bücher im Open Access. Seit einiger Zeit nimmt die Forderung nach Open Access in den buchorientierten Disziplinen zu. Nicht zuletzt der Aufbruch der Forschungsförderer, nun die Buchformate in den Blick zu nehmen, motiviert zahlreiche privatwirtschaftliche Verlage, eigene Open-Access-Angebote zu entwickeln. Große Transformationsbestrebungen, wie Plan S und DEAL sie im Blick haben, verändern zudem das Publikationswesen nachhaltig. Die bestehenden Verlage und Publikationsdienste in der Hand der Wissenschaft sind gefordert, sich diesen Entwicklungen anzupassen. Welche Positionen kommen wissenschaftseigenen Verlagen zu, wenn der privatwirtschaftliche Sektor nun ebenfalls Open-Access-Angebote macht und von den öffentlichen Förderstrukturen profitiert? Was sind die Stärken der Universitätsverlage? Wie können sie sie die Forschung an ihren Einrichtungen auch in Zukunft unterstützen? Welche Dienstleistungsspektren decken Universitätsverlage ab? Gibt es zukunftsweisende Kooperationsmodelle im Sinne von Public-private-Partnership? Diskutieren Sie diese Fragen mit uns!
Das Thema Open-Access-Transformation ist nicht erst seit diesem Jahr in aller Munde. Die verschiedenen Akteure der digitalen Wissenschaftskommunikation verdeutlichen die besondere Bedeutung von Open Access – auf politischer Ebene werden Open-Access-Strategien der Länder veröffentlicht, Forschungsförderer wie die DFG und das BMBF, finanzieren vielfältige Open-Access-Projekte und wissenschaftliche Universalbibliotheken definieren Open Access als eines der zentralen Handlungsfelder in ihrem Positionspapier zur Perspektive 2025. Mittlerweile gibt es eine Vielzahl an Projekten und Dienstleistungen, die mehr oder weniger produktiv und mehr oder weniger eng miteinander kooperieren. Beim Betrachten dieser Landschaft stellt sich die Frage : Braucht es nicht mehr Integration? Ist die Zeit reif für ein "Open-Access-Dienste-Cluster"? Genau dieses Thema soll in der Podiumsdiskussion mit folgenden Leitfragen – gerne auch kontrovers - diskutiert werden: Welche Unterstützungsangebote/Dienste brauchen wir und wie sollten diese aus Sicht der Bibliotheken aufgebaut sein? Wie zersplittert darf und sollte die Landschaft der Open-Access-Dienste sein? Wie viel Zersplitterung ist nötig, um Innovation zu gewährleisten? Wann fängt es an weh zu tun? Wann ist der Zeitpunkt für Integration? Ist ein Open-Access-Dienste-Cluster eine Lösung? Was müsste ein solches Cluster umfassen? Welche Rolle können und sollten existierende Infrastrukturen wie die Bibliotheksverbünde einnehmen? Auf dem Podium sitzen Vertreterinnen von Universitätsbibliotheken, die einerseits eigene Bedarfe haben und gleichzeitig regionale bzw. bundesweite Infrastrukturangebote aufgebaut haben.
Buch und Bild Erschließung von Bilddaten und ihre (Re-)Präsentation in Katalogen und Fachportalen
(2020)
Im Fokus der Podiumsdiskussion soll die Buchillustration stehen. Ihr wurde bislang weder bei Digitalisierung noch bibliographischer Beschreibung genügend Aufmerksamkeit geschenkt. Spätestens seit dem visual turn hat aber das Bild eine größere Bedeutung erfahren, vor allem in der geisteswissenschaftlichen Forschung. Text und Bild werden nun zusammen betrachtet. Schließlich trägt das Bild viel zur Popularisierung von Wissen bei, dient als Transfermedium und ist für einzelne Gattungen merkmalsbestimmend. Dennoch haben Text-Bild-Verhältnisse in der Bestandspräsentation der Bibliotheken kaum Beachtung gefunden. Bis auf wenige Ausnahmen wurden bei der Digitalisierung weder die Bildhersteller separat erfasst noch die Reproduktionstechnik erhoben. Für Katalognutzer besitzen aber gerade diese Kategorien einen hohen Informationsmehrwert, für die Forschung in den Digital Humanities sind sie von großem Interesse. Beispielhaft sei die Kinder- und Jugendliteratur genannt, für die Illustrationen von grundlegender Bedeutung sind, deren Erfassung aber in den bibliothekarischen Nachweissystemen noch stark ausbaufähig ist. Für ein mögliches Fachportal Kinder- und Jugendliteratur soll von fach-, bibliotheks- und informationswissenschaftlicher Seite kritisch diskutiert werden, wie manuelle und automatisierte Erschließungsprozesse für das Bild im Buch sowie Text-Bild-Verhältnisse für vorhandene und zukünftige Retrodigitalisate ineinandergreifen können. In diesem Zusammenhang interessieren die Herausforderungen bei der Aufbereitung von Metadaten auf der Grundlage existierender Datenstandards, das Einbeziehen von Linked Open Data sowie die sichere Integration externer Annotationsdaten. Hieran schließen sich Fragen zur Darstellung, zur Datensynchronisation und -aktualisierung, zum -export sowie Möglichkeiten zur kommentierenden Erschließung durch den Nutzer an, die wiederum Folgefragen generieren, wie diejenige nach dem Betreuungsaufwand im Falle eines Citizen Science Szenarios.
Anfang 2020: FOLIO geht an der UB Leipzig in den Produktivbetrieb. Als erste Bausteine der FOLIO-Plattform lösen ERM-Suite und Finanzverwaltung das bisherige Electronic Resource Management System ab. Im Gegensatz zu bisherigen Early Implementern wird in Leipzig seit 2014 mit amsl bereits ein funktional umfassendes ERM betrieben - eine reichhaltige Informationsbasis, die auch zukünftig für Vertragsverhandlungen wertvoll sein wird und in das neue System migriert werden musste.Die Umstellung auf ein dynamisches, noch stark in Entwicklung befindliches System war eine Herausforderung, aber auch eine exzellente Möglichkeit zur Mitgestaltung. Der Vortrag zeigt die verschiedenen Facetten des Systemwechsels des ERM der UB Leipzig von amsl auf FOLIO, als Anregung und Hilfestellung für Bibliotheken, die sich ähnliche Ziele setzen.Thematisiert werden unter anderem die verschiedenen Phasen vor der Migration, von Workflowanalyse über Datenaufbereitung, Mapping und Testzyklen. Es stellen sich Fragen, an welchen Stellen etablierte Workflows optimiert, wo das System verschlankt werden kann. In welchem Rahmen ist es möglich durch aktive Mitarbeit in der Community Einfluss auf die Gestalt des zukünftigen Systems zu nehmen? Early Implementer eines noch nicht voll entwickelten Systems müssen nicht zuletzt priorisieren: Welche Daten wurden in der Vergangenheit zwar erfasst, aber letztendlich selten genutzt? Auf welche Funktionalitäten können wir zeitweise verzichten und ihre Entwicklung abwarten? Welche Features sind essentiell für einen Umstieg?Und schließlich, einige Monate nach der Migration, befinden wir uns bereits am Beginn der Phase der Reflektion: Welche der geplanten Workflows stellen sich als sinnvoll und ergonomisch in der täglich Arbeit heraus - an welchen Stellen wollen wir nachbessern? Wie können unsere Erfahrungen als Early Implementer wieder in die Weiterentwicklung von FOLIO einfließen und helfen, ein besseres System zu schaffen für die Community?
Weit mehr als die Hälfte aller Artikel in wirtschaftswissenschaftlichen Fachzeitschriften entstehen im Kontext der Nutzung und Auswertung von Daten. Somit sind für Forschende fundierte methodische Kenntnisse im Umgang mit Forschungsdaten und zu deren Management essenziell. Zudem finden sich Vorgaben zum einem korrekten Umgang mit Daten auch bei zahlreichen Forschungsförderern sowie bei der Einreichung von daten-basierten Artikeln bei verschiedenen Fachzeitschriften. Die ZBW als zentrale Fachinformationseinrichtung für die Wirtschaftswissenschaften stellt sich seit vielen Jahren den daraus erwachsenden Anforderungen und hat im Verlauf der Zeit verschiedene Services etabliert: Neben der DOI-Vergabe für Forschungsdaten betreibt sie u.a. ein fachliches Repositorium für publikationsbezogene Forschungsdaten aus Fachzeitschriften sowie ein eigenes Data Journal für Replikationsstudien. Darüber hinaus hat sie Formate für die Aus- und Weiterbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses im Bereich Forschungsdatenmanagement entwickelt. Dazu zählen auch Workshops zu den Themen reproduzierbare Forschung sowie Anforderungen von Fachzeitschriften und Forschungsförderern. Im Gegensatz zu vielen fachübergreifenden Trainings zielen unsere Workshops speziell auf fachspezifische Eigenarten der wirtschaftswissenschaftlichen Forschung und der dort häufig verwendeten Software ab. Durch einen hohen Praxisanteil können die Teilnehmer*innen die vermittelten Kenntnisse in praktischen Beispielen direkt anwenden.Der Vortrag stellt die Workshops als Ergebnis eines langjährigen Kompetenzaufbaus in der ZBW dar. Dabei werden zunächst die fachlichen Services im Bereich Forschungsdatenmanagement im Zusammenhang dargestellt. Danach wird auf das Konzept der Forschungsdatenworkshops im Detail eingegangen. Abschließend werden die bisherigen Erfahrungen geschildert und ein Ausblick auf die Zukunft gegeben.
Viele Bibliotheken sehen sich damit konfrontiert, wie man die Open-Access- und Open-Science-Aktivitäten organisatorisch in den bestehenden Strukturen sinnvoll verankert. Was vor vielen Jahren damit begann, dass man einzelne Personen (neben ihrer eigentlichen Tätigkeit) als OA-Beauftragte nominierte bzw. häufig z.B. der Repository Manager der OA-Verantwortliche war, ist das Feld heute in den meisten Institutionen viel breiter. Mit dem Betrieb von Publikationsfonds bzw. der Übernahme von Publikationskosten und spätestens seit den DEAL-Verträgen ist das Thema auch in den Erwerbungsabteilungen angekommen. Viele Einrichtungen betreiben zudem einen Verlag oder eigene Publikationsdienste, andere haben diverse Drittmittelfinanzierte Open-Access-Projekte. Nun stellt sich die Frage, welche Wege beschreiten Institutionen momentan bei der Integration dieser Aktivitäten in die bestehenden organisatorischen Strukturen und was macht hier aus zukunftsperspektivischer Sicht am meisten Sinn? Zum Auftakt wird Frau Oberländer in einem kurzen Impulsvortrag die Ergebnisse ihrer Masterarbeit zu diesem Thema vorstellen um dann im gemeinsamen Erfahrungsaustausch die Vor-und Nachteile verschiedener Umsetzungen zu diskutieren. Ergebnis soll eine Sammlung von Best-Practice-Empfehlungen sein, die gemeinsam erarbeitet werden.
Die Global Open Knowledgebase (GOKb) [1] ist eine Datenbank zur Organisation elektronischer Ressourcen und verwaltet Informationen zu Paketen und deren Inhalten. Das Hauptaugenmerk der Daten liegt in der für maschinelle Prozesse optimierten Datenhaltung, der automatischen Validierung und dem integrierten Qualitätsmanagement. Verwaltet werden Informationen zu Titeln, die für den Zugriff über genau eine Plattform in einem spezifischen Paket gelten. Das umschließt die Zugriffs-URL sowie bei Zeitschriften standardisierte Informationen zur Abdeckung (Coverage) in dem jeweiligen Paket, wobei auch vom Erscheinungsverlauf abweichende Start- und Endpunkte der in diesem Rahmen zugreifbaren Bände abgebildet werden können.Die Datenpflege erfolgt kooperativ durch Bibliothekar*innen – ähnlich der Arbeitsteilung bei der Katalogisierung in Verbundsystemen. Zukünftig sollen auch verstärkt Daten direkt von den Anbietern übernommen werden. Alle verwalteten Daten werden unter der CC0 1.0 Public Domain Dedication Lizenz über Schnittstellen frei zugänglich bereitgestellt. Daher können die Daten in beliebigen Drittsystem (ERM, Linkresolver, ILS) verwendet werden, ohne lizenzrechtliche Hürden berücksichtigen zu müssen. Ebenso wie die Daten ist auch der Quellcode der Software unter einer Open Source Lizenz frei verfügbar.Die Zeitschriftenbank (ZDB) als weltweit größte Datenbank für den Nachweis von Zeitschriften, das Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz) und die Verbundzentrale des GBV (VZG) betreiben gemeinsam den international organisierten und kostenfreien Dienst. [1] https://gokb.org
In den Digital Humanities wird oft auf die Veröffentlichung von Forschungsdaten verzichtet, die auf urheberrechtlich geschützten Materialien basieren, da eine rechtliche Unsicherheit besteht, was veröffentlicht werden darf. Der neue § 60d UrhG erlaubt es nun, Korpora aus urheberrechtlich geschützten Werken "einem bestimmt abgegrenzten Kreis von Personen für die gemeinsame wissenschaftliche Forschung sowie einzelnen Dritten zur Überprüfung der Qualität wissenschaftlicher Forschung öffentlich zugänglich zu machen”. Nach Abschluss der Forschung verpflichtet § 60d UrhG zur Löschung des Korpus, wobei es Archiven und Bibliotheken zur dauerhaften Aufbewahrung übermittelt werden kann. Nach § 60c UrhG dürfen aber Bibliotheken bis zu 15% einzelner Werke an Nutzer zu nicht kommerziellen Zwecken übermitteln. Die rechtlichen Möglichkeiten sind allerdings unklar. Bisher ist auch eine technische Umsetzung des § 60c UrhG nicht vorhanden. Aus diesem Grund werden im Projekt Xsample die technischen und rechtlichen Voraussetzungen für transparente Forschung mit Text und Data Mining untersucht. Dazu wird anhand von Anwendungsbeispielen aus den Digital Humanities ein Konzept für die Generierung von Auszügen aus urheberrechtlich geschützten Werken und darauf erzielten Analyseergebnissen entwickelt und implementiert. Das Auszugskonzept soll einem Forschungsteam erlauben, die auf geschützten Werken erzielten Forschungsergebnisse im rechtlich erlaubten Rahmen Dritten zugänglich zu machen. Damit soll eine empfindliche Einschränkung des Potenzials der Digital Humanities überwunden werden.Am Projekt Xsample beteiligt ist die Universitätsbibliothek und das Institut für Maschinelle Sprachverarbeitung der Universität Stuttgart sowie das Institut für Informations-und Wirtschaftsrecht, Zentrum für angewandte Rechtswissenschaft des Karlsruher Institut für Technologie.
Mit dem E-Book-Pool und dem EBM-Tool haben BSZ und VZG bereits 2016 eine gemeinsame Plattform entwickelt für die Bereitstellung von E-Book-Metadaten in der Verbunddatenbank und deren komfortable und transparente Bestellung durch Bibliotheken der K10plus-Verbundregion. Nachdem die Fusion der Verbundkataloge von GBV und SWB im Frühjahr 2019 erfolgreich stattgefunden hat wird das Dienstleistungsportfolio rund um E-Book-Metadaten nun erweitert. Zukünftig stehen E-Book-Pool und EBM-Tool allen Bibliotheken und Verbünden in Deutschland zur Verfügung. Der E-Book-Pool wird somit zum Nationalen Datenpool für E-Book-Metadaten, mit eindeutigen Identnummern im überregionalen Datenaustausch. Über das EBM-Tool können Bibliotheken und Verbundzentralen paketbezogene Metadatenbestellungen aufgeben und erhalten Daten im Format MARC21 zur Weiterverwendung, beispielsweise in Discovery-Systemen. Der Vortrag zeigt wie dies in der Praxis aussieht, sowie den erreichten Stand von E-Book-Pool und EBM-Tool nach der Zusammenlegung der Verbunddatenbanken von GBV und SWB zu K10plus.
Der Deutsche Bibliotheksverband kann über Mittel der Staatministerin für Kultur und Medien im Jahr 2020 die Infrastruktur von Bibliotheken im ländlichen Raum (Kommunen bis 20.000 Einwohnern) fördern. Ziel ist, auch im ländlichen Raum die Bibliothek als dritten Ort zu stärken.Förderfähig sind beispielsweise die Einrichtung von multifunktionalen Bereichen in der Bücherei (Einzelarbeitsplätze, Gruppenarbeitsplätze, Lese- und Aufenthaltszonen, Gaming und interaktivee Bereiche, Veranstaltungsräume), die Bereitstellung von Technik (WLAN, Tablets etc.) und die Schaffung von Angeboten wie Makerspaces, Robotik, eLearning, Bibliothek der Dinge etc.In dem Hands on Lab wird die Fördermöglichkeit vorgestellt. Interessierte Bibliotheken oder Fachstellenvertreter*innen sind herzlich eingeladen, sich zu den Antragsmodalitäten zu informieren und / oder konkrete Projektideen mitzubringen, die dann vor Ort gemeinsam weiterentwickelt werden.
Getragen von der Hochschule Heilbronn und der Dualen Hochschule verbinden sich mit der gemeinsamen Bibliothek "LIV – lernen. informieren. vernetzen." die beiden größten Einrichtungen ihrer Art in Baden-Württemberg. Die Kooperationspartner German Graduate School und TUM Campus Heilbronn, beide als gemeinnützige GmbH organisiert, komplementieren den hochschulartenübergreifenden Charakter mit ihrer Nähe zum universitären Umfeld. Am 01.10.2019 wurde auf dem Bildungscampus der Dieter Schwarz Stiftung in Heilbronn das neu errichtete Zentralgebäude der gemeinsamen Bibliothek (ca. 4.046m² NF) eröffnet. Mit den 3 weiteren Standorten in HN-Sontheim, Künzelsau und Schwäbisch Hall soll die Bibliothek künftig ca. 15.000 Nutzer versorgen. Die Besonderheit wird schon im Namen geführt und spiegelt sich in modernen Raumkonzepten (z. B. 600 Einzelarbeits-/Co-Learning-Plätze), umfassenden Medienangeboten (ca. 360.000 physische/elektronische Medien) sowie automatisierter Services (u. a. 24h Medienausleihe und -rückgabe) wider, die für eine einzigartige neue Atmosphäre des Lernens, Arbeitens und der Begegnung sorgen. Die gemeinsame Bibliothek vernetzt die Angehörigen der Heilbronner Hochschulen und unterstützt den Umgang mit digitalen Medien und -technik (u. a. mit dem Betrieb eines E-Medienlabors). Der Eröffnung vorausgegangen war eine über 6jährige intensive Projektarbeit der beteiligten Partner zur Bibliotheksfusion, die sich neben der baulichen Dimension vor allem mit den rechtlich-organisatorischen Herausforderungen (z. B. Fortbestand der Leitungsverantwortung der staatlichen Trägerhochschulen und der Organisationsentwicklung) sowie der fachlich-inhaltlichen Ausgestaltung (z. B. Zusammenführung des Bestandsmanagements und der Bibliotheksservices) beschäftigt hatte. Die Erfahrungen und der Status Quo als "Leuchtturmprojekt" hochschulübergreifender Zusammenarbeit sollen als "Lessons Learned" für künftige Bibliothekskooperationen dienen und auf dem Bibliothekartag vorgestellt werden.
Tools - also Software und Apps - helfen einem vielfältig bei der Erledigung von Aufgaben des Berufsalltages. Man kann sie für die Arbeitsorganisation und für die Informationskompetenzaktivitäten einsetzen, doch was welche Helferlein sind beim Lernen am Arbeitsplatz sinnvoll? Es tut sich hier eine Bandbreite auf von Monitoring-Tools bis hin zu Ablageprogrammen, so man zuverlässig wieder auf kurz begutachtete Inhalte zugreifen kann. Das Hands-on Lab soll in Vortrag und Austausch untereinander das Wissen um die gemeinsame Praxis erweitern und stärken.
Auf dem Weg zu einem neuen Bibliotheksmanagementsystem: Herausforderungen und erste Erfahrungen
(2020)
Zusammen mit dem Land Nordrhein-Westfalen steigen das hbz, 41 Hochschulbibliotheken des Landes und ZB MED – Informationszentrum Lebenswissenschaften als Konsortium auf eine neue cloudbasierte Bibliotheksinfrastruktur um. Plattform dieser Infrastruktur wird "Alma" sein; im September 2019 konnte der Auftrag an die Firma Ex Libris am Ende eines intensiven Vergabeverfahrens vergeben werden. Damit startete das Projekt des Umstiegs unter dem Namen "GO:AL" (Go to Alma) in die Konzeptions- und konkrete Vorbereitungsphase. Bis Ende 2023 sollen der hbz-Verbundkatalog und die 42 Bibliotheken des Konsortiums in fünf Wellen nach Alma migriert werden. Angesichts der ‚Größe‘ des Projekts sind die damit verbundenen Herausforderungen vielfältig. Sein Erfolg setzt in besonderem Maße die Kooperation der teilnehmenden Einrichtungen voraus. Konkret wird es darum gehen aus einer heterogenen Gemengelage – acht verschiedenen Bibliothekssystemen in ein- und zweischichtigen Systemen sehr unterschiedlicher Größe – eine homogene Infrastruktur zu schaffen für jede Institution unterschiedliche Drittsysteme und Discovery-Systeme über Alma-Schnittstellen anzubindenden Verbundkatalog mit der ersten Welle in die Netzwerkzone in Alma umzuziehen und gleichzeitig parallel in Aleph zu betreiben, sodass alle Bibliotheken im Verbund über das eine oder andere System bedient werden. Wir berichten über unsere Erfahrungen aus der Konzept- und Designphase und die Vorbereitungen der Migration der ersten Welle.
Bibliometrische Visualisierungen auf dem Prüfstein - Versuch einer bibliothekarischen Perspektive
(2020)
Gemeinsam mit bis zu 15 Teilnehmer*innen wird in diesem Hands-On-Lab der Versuch einer bibliothekarischen Perspektive auf bibliometrische Visualisierungen geworfen. Dazu wird zuerst der im BMBF-Projekt ROSI (Referenzimplementierung für offene szientometrische Indikatoren) entwickelte Prototyp vorgestellt. Dieser Prototyp ermöglicht die Visualisierung von szientometrischen Indikatoren, z. B. die Anzahl der Zitationen von Publikationen für den wissenschaftlichen oder die Erwähnungen von Publikationen in sozialen Medien für den gesellschaftlichen Impact. Der Prototyp soll letztendlich in Forschungsinformationssystemen, Repositorien, wissenschaftlichen Zeitschriften usw. eingebunden werden können. Dazu werden Informationen über persistente Identifikatoren z. B. für Publikationen (Digital Object Identifiers – DOIs) aus verschiedenen Quellen gesammelt und dargestellt. Die Entwicklung des Prototyps findet in einem iterativen Prozess mit Forschenden aus verschiedenen Fachdisziplinen statt.In diesem Hands-On Labs soll nun die bibliothekarische Fachcommunity direkten Einfluss auf die Weiterentwicklung nehmen. Dazu wird allgemeines Feedback eingeholt, verwendete Datenquellen werden evaluiert, Darstellungsformen und Indikatoren diskutiert. Des Weiteren soll die Usability des Prototyps getestet sowie potentielle Anwendungsfälle gesammelt werden.Der Ablauf wird aufgezeichnet und anonymisierte Ergebnisse nach dem Workshop zur Weiterentwicklung des Prototyps verwendet. Die Teilnehmer*innen werden gebeten ihre Einschätzungen zum Prototyp in einer abschließenden Gruppendiskussion zu beschreiben. Der Nutzen für die Teilnehmer*innen besteht darin, dass sie den Prototyp vor der finalen Veröffentlichung testen und zur Weiterentwicklung beitragen können. Zudem sollen Anwendungsfälle für die eigenen Tätigkeitsfelder identifiziert werden.
Moderation: Dr. Jürgen Plieninger, Tübingen1. VortragVortragende: Dr. Anna-Maria Huesmann Dipl. Päd., Dipl. Bibl., TIB HannoverVom Referenten bis zur Generation ZeitbedarfIn heutigen Zeiten der Globalisierung und der Diversität begegnen wir Nutzern, die in Bibliotheken nach Information suchen und eine breite Palette von Verhaltensweisen und Persönlichkeitsmerkmalen mitbringen. Deren Erwartungen an uns pendeln von Hilfe zur Selbsthilfe bis Hotel Mama mit Vollversorgung. Die Begegnung zwischen Informationsfachleuten und Nutzern ist der moment of thruth, in dem sich die wahren Einstellungen und Erwartungen offenbaren und der in schwierigen Situationen viel Energie kostet.Wir wollen die Anforderungen von Mitarbeiter*innen und Nutzern genauer wahrnehmen und ihnen besser entsprechen. Unter Einsatz einiger psychodramatischer Techniken werden wir gemeinsam ausprobieren, welche Strategien in der Kommunikation hier hilfreich sind und welche weniger Chancen auf Erfolg haben. Das Ziel ist nicht, alles zu kategorisieren, wohl aber, sich in der Landkarte öfter wiederkehrender Anforderungen auszukennen und entsprechend reagieren zu können. 2. Der Vortrag wird gefolgt von zwei Praxisvorträgen aus verschiedenen One-Person Libraries. 3. Wer möchte, kann sich nach der Veranstaltung mit Kolleginnen und Kollegen sowie mit Mitgliedern der OPL-Kommission unterhalten.
Eine Bibliothek ist ein Ort der Kommunikation und Interaktion, zunehmend auch als ein Ort der Muße, der Konzentration, der Entschleunigung und Entspannung gefragt. Dazu braucht sie attraktive Plätze und Zonen zum Lesen, für Kommunikation und Begegnung, Entspannung und Rückzug für Einzelne und Gruppen. Im Zuge der Umgestaltung der Zentralbibliothek Paderborn zog der neu ausgerichtete Bereich Sport und Gesundheit in die vorher ausgelagerte Computerbibliothek um.Während bisher nur Medien aus den Bereichen Pädagogik, Psychologie, Medizin und Sport angeboten wurden, wird dieser Bereich nun auch durch neue technische und digitale Angebote erweitert. Vom Ministerium für Wissenschaft und Kultur des Landes NRW gefördert, ist ein Flugsimulator als Trainingsgerät für Tiefenmuskulatur, Balance und Geist angeschafft worden. Anhand der neuen Bereichsbibliothek Sport und Gesundheit wird das Raum- und Angebotskonzept der Stadtbibliothek Paderborn präsentiert. Übertragbar ist das Konzept auf Bibliotheken aller Größenordnungen.
Unter dem Standardisierungsausschuss sind Arbeitsgruppen zu einer Vielzahl von Materialien (Bücher, Zeitschriften, Musik, Filme, Bilder, Archivalien, Handschriften, …) und Communitys organisiert. Sie eint das Ziel, ein Set aufeinander abgestimmter Regelungen, Normdaten, Formate und Werkzeuge für die Erschließung in Kultur- und Wissenschaftseinrichtungen im DACH-Raum und darüber hinaus zu entwickeln. Damit die Ergebnisse der verschiedenen Gruppen und Projekte am Ende wirklich ihr Versprechen einlösen, miteinander kombiniert nutzbar zu sein, braucht es eine neue Form der Regelwerksdokumentation. Mit Blick auf die globalen Arbeitszusammenhänge im Kultursektor muss diese mit internationalen Ansätzen kompatibel sein. Es ist gut, dass RDA mit der Möglichkeit zur Festlegung spezifischer "Policy Statements" und "Application Profiles" bereits Ansätze zur Modularisierung bietet. Der Workshop dient den Beteiligten dazu, sich über ein geeignetes, international verankertes Konzept für den DACH-Raum zu verständigen. Als Impulse werden Ansätze und Erfahrungen aus nationalen und internationalen Gremien und Projekten rund um RDA und die GND vorgestellt und diskutiert. Darauf aufbauend werden Festlegungen für den gemeinsamen Aufbau einer modularen Dokumentation getroffen. Wir laden alle Interessierten herzlich ein, an dieser offenen Sitzung teilzunehmen, um sich direkt über die Überlegungen zu informieren und sich aktiv an der Diskussion zu beteiligen.
Die Publikation von Forschungsdaten als Teil eines wissenschaftlichen Ergebnisses wird seit vielen Jahren in der Wissenschaft und den wissenschaftsunterstützenden Einrichtungen diskutiert und verschiedene Maßnahmen zur Verbesserung der Auffindbarkeit von Forschungsdaten werden ergriffen. Darunter finden sich vielfältige Services unter anderem zur Archivierung und Veröffentlichung der Daten in fachspezifischen oder übergreifenden/institutionellen Forschungsdatenrepositorien und der in der Regel damit verbundenen Registrierung der Daten mit einem persistenten Identifier, wie z. B. ein Digital Object Identifier(DOI). Dennoch ist bisher nur ein kleiner Teil der publizierten Forschungsdaten und die dazugehörige Publikation über ihre jeweiligen Identifier bzw. über ihre Metadaten miteinander verknüpft, so dass die Sichtbarkeit der Forschungsdaten oftmals kaum gegeben ist. Die fehlende Verlinkung der Forschungsdaten mit verwandten Publikationen entspricht nicht den FAIR-Kriterien für die Publikation von Forschungsdaten. In diesem Vortrag präsentieren wir die Ergebnisse einer Analyse, die die Verlinkung von wissenschaftlichen Publikationen und der diesen Publikationen zugrunde liegenden Forschungsdaten ermitteln soll. Die durchgeführten Analysen über verschiedene Datenrepositorien und auf der Basis der zur Veröffentlichung mit angegebenen Metadaten sollen zum einen dazu beitragen für die Verbesserung der Sichtbarkeit von Forschungsdaten als Teil der wissenschaftlichen Forschung zu sensibilisieren und zum anderen die automatische Auffindbarkeit und Verfügbarkeit von Daten und Publikation optimieren. Der Vortrag wird Vorschläge und Empfehlungen enthalten für die Überarbeitung des Publikationsprozesses entlang des Lebenszyklus von Forschungsdaten hinsichtlich der erhöhten Sichtbarkeit des Zusammenhangs von Daten und Publikation, sowie der besseren Einhaltung der FAIR-Prinzipien.
Wissenschaftliche Bibliotheken haben sich zu zentralen Akteuren im Forschungsdatenmanagement (FDM) entwickelt. Traditionell verfügen sie über wertvolle Erfahrungen im Umgang mit Informationsressourcen und pflegen durch Dienstleistungsangebote engen Kontakt zu Forschenden. Viele Bibliotheken haben ihre Infrastruktur- und Beratungsangebote bereits auf FDM ausgeweitet. In diesem Beitrag wird nach einer Analyse der Bedürfnisse von Bibliotheken und Forschenden am Beispiel des Forschungsdatenrepositorys RADAR (www.radar-service.eu) ausgeführt, wie Cloud-basierte Angebote diese beim Auf- und Ausbau von FDM-Diensten unterstützen können.Wichtige Aspekte für die Auswahl von Cloud-Diensten sind deren Exit-Strategien und Betriebsmodelle. Bei Letzteren sind neben der vollständigen Auslagerung an einen Dienstleister auch hybride Modelle möglich, bei dem die nutzende Einrichtung einen Teil der Infrastruktur selbst stellt. Ein weiteres Auswahlkriterium ist die Beteiligung der nutzenden Institutionen an der Weiterentwicklung des Cloud-basierten Angebots sowohl in technischer Hinsicht (Produkt-Roadmap und Priorisierung) und unter organisatorischen Aspekten (Verträge und Abrechnungsmodelle).RADAR entstand in einem DFG-Projekt und wird seit 2017 von FIZ Karlsruhe als Cloud-Service angeboten. Es bietet eine umfassende Infrastruktur zur disziplin- und formatunabhängigen Archivierung und Publikation von Forschungsdaten sowie zum Peer-Review. Die Verwaltung des Dienstes liegt dabei in der Hand der nutzenden Institution. Diese kann Arbeitsbereiche für Forschende einrichten, Rollen definieren und das zur Verfügung stehende Speichervolumen festlegen. Die eigene RADAR-Umgebung kann so flexibel an interne Prozesse und Verantwortlichkeiten angepasst werden. Customizing erlaubt die Angleichung des Erscheinungsbilds an das eigene Corporate Design. Konkrete Anwendungsbeispiele des Einsatzes von RADAR in Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen runden den Vortrag ab.
Im Oktober 2019 ist einstimmig nach einem sehr kurzen Verfahren in Nordrhein-Westfalen das sogenannte ‚Bibliotheksstärkungsgesetz‘ in Kraft getreten. BIB und vbnw haben diesen Prozess vom Gesetzgebungsverfahren bis hin zur Erarbeitung der Förderprogramme kritisch begleitet. Erste Bibliotheken haben nun bereits – mit Fachpersonal – sonntags geöffnet, andere denken darüber nach, dies in Bälde zu tun, wieder andere sehen hier keine Notwendigkeit, sonntags mit oder ohne Personal zu öffnen. Die Gewerkschaft ver.di hat das Gesetz generell begrüßt, überlegt z.Zt., gegen die ‚Änderung der Bedarfsgewerbeverordnung‘ und damit gegen die Möglichkeit zur Sonntagsöffnung zu klagen. Die Entscheidung, ob ver.di klagt, fällt in den nächsten Wochen – ggf. wird daher die Podiumsdiskussion von Intention und Besetzung modifiziert, z.Zt. planen wir eine zweigeteilte Diskussion: 13.00 Der aktuelle Stand | Tom Becker, Berufsverband Information Bibliothek e. V. (BIB) | TH Köln, Reutlingen / Köln 13.15 ver.di klagt. Wie geht es weiter?Lorenz Deutsch, MdL NRW, Initiator des BibliotheksstärkungsgesetzesNN, ver.di BundesvertretungModeration: Tom Becker, Berufsverband Information Bibliothek e. V. (BIB) | TH Köln, Reutlingen / Köln 13.45 Modelle der Sonntagsöffnung im Vergleich Kurzinput und DiskussionDas Förderprogramm im Überblick - Beate Möllers, Ministerium für Kultur und Wissenschaft in NRWWas wollen die Öffentlichen Bibliotheken in NRW? - Dr. Johannes Borbach-Jäne, vbnw-Vorstand und Stadt- und Landesbibliothek DortmundWir öffnen gerne. - Julia Rittel, Stadtbibliothek Euskirchen, nn, Bibliothek nrwModeration: Tom Becker, Berufsverband Information Bibliothek e. V. (BIB) | TH Köln, Reutlingen / KölnFragen und Kommentare aus dem Publikum sollen eingebunden werden.
Mit 25.000 Wissenschaftlern und Ingenieuren, die ein jährliches Forschungsbudget von insgesamt 2,3 Milliarden Euro erhalten, ist Fraunhofer Europas größte Forschungs- und Technologieorganisation (RTO), die angewandte Forschung betreibt, die die wirtschaftliche Entwicklung vorantreibt und dem allgemeinen Wohl der Gesellschaft dient. Mit 72 einzelnen Instituten und Forschungseinheiten, teilweise institutsübergreifend in fachlich ausgerichteten Verbünden und Exzellenzclustern organisiert, führt Fraunhofer Forschungsprojekte an Standorten im In- und Ausland durch. Das Competence Center Research Services and Open Science (CC RSOS am Fraunhofer IRB) ist der zentrale, interne Dienstleister der Fraunhofer-Gesellschaft für die Publikationsinfrastruktur bei Fraunhofer.Seit 2016 steht das CC RSOS vor der Herausforderung, die zentrale Repository-Landschaft der Fraunhofer-Gesellschaft auf Basis der Open Source Software DSpace bzw. DSpace-CRIS neu aufzubauen. Dies beinhaltet die Neuimplementierung eines Forschungsinformationssystems (»Fraunhofer-FIS«) und eines offenen Forschungsdaten-Repository (»Fordatis«), sowie die vollständige Erneuerung des langjährig bestehenden Publikationsrepository der Fraunhofer-Gesellschaft »Fraunhofer-Publica«, zusammen mit dem Open-Access-Repository »Fraunhofer-ePrints«. Ziel ist der Aufbau einer Repository-Landschaft, die auf einer einheitlichen und frei verfügbaren Software basiert und als ein Schlüsselelement für die Umsetzung des Open Science-Gedanken dienen soll.Die Präsentation wird die drei genannten Systeme, die bereits auf Basis der Software DSpace bzw. DSpace-CRIS im Einsatz sind oder sich gerade im Aufbau befinden, vorstellen und dabei auf die Aspekte Gründe der Software-Auswahl, Einsatzgebiet/Zielsetzung, Daten-Workflows, erfasste Datentypen/Entitäten, Interoperabilität, sowie technischer Background eingehen.
Die Bibliotheken sind auf dem Weg in einen iterativen Veränderungsprozess. Veränderung wird somit zum Alltag der Arbeit in den Bibliotheken. Die Themenpalette die diese Veränderungsprozesse kennzeichnet ist lang: Digitalität, interkulturelle Öffnung, Dritter Ort, Makerspace, Open Library, Design Thinking … Mit laufenden Veränderungsprozessen steigt der Stresspegel und wir können von einer Zunahme von Konflikten zwischen Mitarbeiter*innen und Nutzer*innen ausgehen. Dabei ist der Blick auf die bestehenden Konfliktsituationen bereits jetzt besorgniserregend. Aktuell verbrauchen Mitarbeiter*innen für Konflikte und Konfliktsituationen, nach unterschiedlichen Studien in Deutschland, 10 – 15 % der Arbeitszeit. Bei Führungskräften ist der Anteil erheblich höher. Um Mitarbeiter*innen die Möglichkeit zu eröffnen einen anderen Umgang mit Konflikten zu finden, wurden in der Stadtbibliothek Pankow alle Mitarbeiter*innen in Gewaltfreier Kommunikation geschult. Diese Schulungen gehören in das Schulungskonzept zur interkulturellen Öffnung der Stadtbibliothek. Im Rahmen des Labs soll das Konzept der Gewaltfreien Kommunikation vorgestellt werden und über die ersten Erfahrungen berichtet werden. Ziel des Labs ist es das Konzept fachlich zu diskutieren und auf den Prüfstand zu stellen. Bereits feststehende Beiträge sind: Input zum Konzept der Gewaltfreien Kommunikation und Erfahrungsbericht zur Umsetzung im Rahmen der interkulturellen Öffnung und gemeinsame Übungen zur Gewaltfreien Kommunikation. Das Lab ist interaktiv konzipiert und wird mit verschiedenen analogen und digitalen Methoden gestaltet.
2018 wurde der Bibliotheksplan 2021, das Entwicklungskonzept für die Bibliotheken in Südtirol nach dreijähriger Erarbeitungszeit verabschiedet. Nach mehr als 15 Jahren, in denen sich das Qualitätssicherungsverfahren etabliert und bewährt hat, war es Zeit für ein neues, grundlegendes Dokument Richtung Zukunft. Der Plan wurde von den Bibliotheken und den zentralen Stellen in Südtirol gemeinsam erarbeitet und sowohl mit Vertretern der Gemeinden als auch mit Vertretern der Landesregierung abgestimmt. Mit der Verabschiedung des Bibliotheksplans 2021, fiel auch der Startschuss zur Umsetzung. In dreizehn Leitsätzen, darunter "Bibliotheken sind Informations-, Bildungs- und Lernort.", "Bibliotheken sind digital" oder "Gute Bibliotheken haben gute Mitarbeiter" wurden 28 Handlungsfelder und fast 100 konkrete Maßnahmen definiert. Im dazugehörigen Umsetzungsplan wurden die Maßnahmen sowie die Kriterien für die Erfüllung der Maßnahmen, die konkreten Zuständigkeiten und der Zeitplan (umgesetzt bis, greift ab…) zusammengefasst. So sollen schönen Worten auch Taten folgen. Nun nach dem ersten Jahr der Umsetzungsphase gilt es zu evaluieren, welche Maßnahmen fristgerecht umgesetzt werden konnten und welche nicht. Dafür hat der Bibliotheksplan 2021 eine Arbeitsgruppe vorgesehen, die bis zum 30.06. eines jeden Jahres einen Umsetzungsbericht erstellt und diesen der Konferenz zur Genehmigung vorlegt. Der Bericht enthält auch einen Soll-Ist-Vergleich der Umsetzungsmaßnahmen damit die Auditkonferenz eventuelle Korrekturmaßnahmen vorschlagen kann. Gerne berichten wir den Kolleginnen und Kollegen vom ersten Umsetzungsjahr. Was hat gut geklappt, was nicht? Wie sieht der Bericht im Detail aus? etc. Wir hoffen auf eine anregende Diskussion.
Die Diskussionen um den Umgang mit ´Literatur an den Rändern´ nehmen nicht ab - aktuell wird in den Bibliotheken aber auch in OBIB breit über das Verständnis und die Handlungsspielräume in und für Öffentliche Bibliotheken diskutiert. Die Lektoratskooperation aus BIB, dbv und ekz greift diese Diskussion auf und lädt zu einem moderierten Gespräch unter anderem mit Joachim Eberhardt, Lippische Landesbibliothek / Theologische Bibliothek und Mediothek (angefragt)Hermann Rösch, TH Köln (angefragt)nn ein. Moderiert wird die Diskussion von Annette Fichtner (angefragt).
Längst umfassen Repository-Hosting-Angebote weit mehr als einen klassischen Publikationsserver. Der Reposis-Dienst der VZG beispielsweise integriert sich in ein Netz vielfältiger Dienste die Metadaten, Normdaten, Projektinformationen, Identifikatoren, Lizenzinformationen u.v.a. mehr liefern. Das Repository empfängt Daten aus verschiedensten Quellen wie z.B. der Datendrehscheibe DeepGreen, dem Webservice dissem.in, dem Zeitschriftenverwaltungs- und Veröffentlichungssystem Open Journal Systems (OJS) oder der Kursmanagement- und Lernplattform Moodle. Auch die Veröffentlichung und der Umgang mit Forschungsdaten sind immer wieder ein Thema. Von Jahr zu Jahr wachsen dabei sowohl funktionale als auch nicht-funktionale Anforderungen.Aktuell arbeitet die VZG in Kooperation mit der Universität Duisburg-Essen daran, die zugrundeliegende Software MIR (MyCoRe/MODS Institutional Repository) stärker an die Anforderungen aus den Open Educational Resources (OER) anzupassen. Ebenfalls Teil der Zusammenarbeit ist die Weiterentwicklung von MyCoRe entsprechend der von COAR aufgelisteten Next-Generation-Repository-Prinzipien und Technologien.Im Rahmen einer weiteren Kooperation mit Duisburg-Essen und der ThULB wird die für Duisburg-Essen implementierte Bibliografie-Lösung modularisiert, um diese auch als Hosting-Lösung in Thüringen und bei der VZG anbieten zu können.Ein weiteres Aufgabenfeld sind die Zugriffsstatistiken, für die mit ePuSta (ePublication Statistics) eine COUNTER-kompatible, datenschutzkonforme und belastbare Lösung entwickelt wurde. Der Vortrag soll zeigen, wie die VZG als Hoster dieser Vielzahl an immer neuen funktionalen und nicht-funktionalen Anforderungen begegnet. Die wohl größte Herausforderung dabei ist es einen verlässlichen, aber trotzdem den aktuellen Anforderungen von DINI, COAR und – last but not least - den jeweiligen Nutzern gerecht zu werdenden Dienst anzubieten.
Am Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) erforschen mehr als 200 Wissenschaftler*innen, v.a. aus Soziologie, Politikwissenschaft und Ökonomie, Entwicklungstendenzen, Probleme und Innovationschancen moderner Gesellschaften – vielfach auf empirischer Grundlage. Seit 2017 empfiehlt eine Leitlinie den Forscher*innen, ihre Daten sicher zu speichern, ausreichend zu dokumentieren, angemessen aufzubereiten und, wenn möglich, in einem geeigneten Repositorium zu veröffentlichen. Dem institutionellen FDM kommt hierbei die zentrale Aufgabe zu, in enger Abstimmung mit den Forscher*innen bei der Kuratierung und Qualitätssicherung der Daten nach aktuellen, fachlichen Standards mitzuwirken. Mit unserem Vortrag auf dem 109. Bibliothekartag möchten wir den Leitgedanken des "Strebens ins Unermessliche" kritisch aufgreifen und das Thema Datenqualität als aktuelle Herausforderung sowohl für die Forscher*innen als auch für die Arbeit eines institutionellen FDMs thematisieren. Denn: Die wissenschaftspolitische Vision der frei verfügbaren Forschungsdaten hat neben ihren offensichtlichen Potenzialen auch verstärkt Fragen nach der Datenqualität auf die Tagesordnung gesetzt. So sind zwar mit den FAIR-Prinzipien bereits erste Gütekriterien für die Datenaufbereitung formuliert, konkrete Qualitätsstandards bleiben jedoch oft noch recht abstrakt. Ausgehend von exemplarischen Fragen, die im Zuge der Qualitätssicherung sozialwissenschaftlicher Forschungsdaten auftreten, wollen wir unser Vorgehen anhand von Praxisfällen veranschaulichen und Lösungsansätze skizzieren. Inhaltlich beziehen wir uns hier insbesondere auf die Bereiche Datenaufbereitung, Datenschutz und den Umgang mit Nutzungsrechten Dritter. Schließlich soll auch auf Veränderungen im Verhältnis von Wissenschaft und wissenschaftsunterstützender Infrastruktur eingegangen werden, steht letztere doch aktuell vor keiner geringeren Aufgabe als transformierend auf bestehende Forschungspraktiken einzuwirken.
Die Lektoratskooperation aus BIB, dbv und ekz setzt an den Workshop-Ergebnissen von letztem Jahr auf und lädt ein:Nach einem Input von Kirstin Grantz, HAW Hamburg, über ihre Bachelorarbeit zu "Handlungsempfehlungen zum Umgang mit rechter Literatur" schauen wir auf unseren Arbeitsauftrag vom letzten Jahr: Wie ist der Stand des gewünschten Expert*innenzirkels zu Literatur an den Rändern, welche Erfahrungen gibt es bzgl. Anfragen zu Bestandsmanagement und wie sind die Reaktionen darauf?
In alten Handschriften zu blättern, ohne sie zu gefährden, schmuckvolle Einbände von allen Seiten als 3-D-Objekt betrachten oder Bilddetails zoomend erforschen – virtuelle Ausstellungen können die Bestände von Bibliotheken und Archiven auf neue Weise erfahrbar machen. Was ist DDBstudio? Seit Oktober 2019 bietet die Deutsche Digitale Bibliothek den kostenlosen Service zur Veröffentlichung virtueller Ausstellungen an. DDBstudio ist ein Tool, welches auf der Open-Source-Software Omeka basiert, die speziell für den Einsatz in Bibliotheken, Archiven und wissenschaftlichen Sammlungen entwickelt wurde. Im Ausstellungsdesign von DDBstudio scrollen sich die Besucher*innen von oben nach unten durch eine lineare Erzählung, die durch horizontale Abzweigungen vertieft werden kann. So können mehrere Ebenen mit unterschiedlicher Informationstiefe angelegt und verschiedene Nutzergruppen adressiert werden. Was passiert beim Hands-On Lab? Beim Hands-On Lab sollen die Teilnehmer*innen einen Einblick in das Tool erhalten und die wichtigsten Funktionalitäten selbst ausprobieren. Im Idealfall haben alle Teilnehmer*innen Zugriff auf einen eigenen PC oder Laptop mit Internetanschluss. Zuerst werden Anwendungsbeispiele gezeigt: Die virtuellen Ausstellungen "Regen auf dem Schirm" und "Albrecht Dürer – 500 Jahre Meisterstiche" sind beide mit DDBstudio entstanden. Danach wird in das Redaktionssystem eingeführt: Die Teilnehmer*innen erhalten Testzugänge, so dass alle Arbeitsschritte selbst nachvollzogen werden können. Es wird gezeigt, wie unterschiedliche Medien (Texte, Bilder, Videos etc.) eingebunden, wie Ausstellungsseiten angelegt und mit den Medien verknüpft werden. Die Resultate können sofort auf dem Ausstellungsserver angesehen werden! Ziel des Labs ist es, einen guten Eindruck der Software zu vermitteln und zur Erstellung einer eigenen Ausstellung zu motivieren.
Forschungsdatenmanagement an Bibliotheken reloaded: Vom Dienstleister zum Wissenschaftspartner
(2020)
Viele der Technologien, die traditionell an Bibliotheken eingesetzt werden, kommen in Zeiten von Big Data an ihre Grenzen. Eine typische Reaktion von Bibliotheken darauf ist, dass sie ihr Diensteportfolio einschränken, um sich - wie es so schön heißt - auf ihr Kerngeschäft zu fokussieren. Entsprechend lässt sich häufig eine Zurückhaltung von Bibliotheken gegenüber vermeintlich neuen Anforderungen, die z.B. aus dem Wissenschaftsbereich an sie herangetragen werden, erkennen. Dass in einer offenen, service-orientierten Herangehensweise an von Forschenden artikulierte Bedarfe, auch eine Chance für eine "neue" Akzeptanz von Bibliotheken im Wissenschaftsbereich liegen kann, möchten Herr Berg-Weiß, Frau Kümmet und Herr Spenger am Beispiel der Entwicklungen an der UB der LMU aufzeigen. Konkret werden die Vortragenden eine Art Zwischenbilanz des Forschungsdaten-Projekts "eHumanities" an der UB ziehen, wobei sie den Fokus auf die "Rollenfindung" der UB legen. Kernthese ist, dass sich die UB – im Bereich FDM, aber auch darüber hinaus – weg von der Rolle einer Getriebenen, hin zu der einer aktiv Handelnden und letztlich zu einer Partnerin der Wissenschaft entwickelt (hat). Eingeleitet und auch befördert worden ist dieser Prozess zum einen durch eine Rückbesinnung auf die eigenen Kernkompetenzen, darunter die Zugänglichmachung, Verbreitung und (Langzeit-)Archivierung von Informationen; zum anderen aber auch durch Wissenschaftler vor Ort, die diese Kompetenzen verstärkt nachfragen. Das veränderte Selbstverständnis der UB zeigt sich nicht zuletzt in dem Aufbau eines Kompetenz- und Service-Zentrums, zusammen mit dem Projektpartner IT-Gruppe Geisteswissenschaften, das Know-how, z.B. im Bereich Digitalisierung und OCR, bündelt und damit auf artikulierte Bedarfe, v.a. aus dem Bereich der Digital Humanities, reagiert.
Seit mehreren Jahren besteht in der Zentralbibliothek Zürich der Wunsch nach einer zentralen Informations- und Kollaborationsplattform. In der ersten Phase startete im Oktober 2019 nach einjähriger Vorbereitung das organisationsweite Intranet «ZEBRA» auf der Basis von SharePoint Online. Bei der Umsetzung konnte von der vereinfachten Nutzeroberfläche im neuen «modernen» SharePoint profitiert und dadurch weitestgehend auf den Einbezug von externer technischer Unterstützung verzichtet werden. Das Intranet wurde von einem bibliotheksinternen Projektteam entworfen und wird eigenständig von Bibliotheksmitarbeitenden mit Inhalten befüllt. Die Einführung der Plattform wurde von mehreren Massnahmen begleitet, um die grösstmögliche Akzeptanz bei den Kolleginnen und Kollegen zu erreichen. In der zweiten Projektphase werden ergänzende Kollaborationsfunktionen basierend auf weiteren cloudbasierten Werkzeugen wie Microsoft Teams, Planner und OneNote in den Arbeitsalltag integriert. Im Vortrag wird über das Vorgehen beim Aufbau des Intranets sowie die begleitenden Change-Massnahmen berichtet, welche zu einer erfolgreichen Etablierung der Plattform geführt haben. Wir zeigen auf, wie man ein Intranet und einen Kollaborationsbereich mit einem technisch affinen Projektteam im Haus ressourcenschonend auf- und umsetzen kann.
Der FID Asien lizenziert im Rahmen seiner Verpflichtungen Materialien aus Asien1 in den Schriften und Sprachen Asiens und gleichzeitig westlichsprachige Medien über Asien. Der Verlag Brill bietet für den FID Asien relevante Publikationen: Neben Volltextdatenbanken von asiatischen Zeitungen, Zeitschriften oder anderen Materialien (primary resources) publiziert Brill ein Set von mehr als 35 relevanten Zeitschriften sowie jährlich ca. 80 monographische Publikationen. Das damalige Sondersammelgebiet Ost- und Südostasien und nun der FID haben bereits früh Brill primary resources lizenziert. Der FID Asien konnte später eine Lizenz für die elektronischen Bücher verhandeln und erfolgreich abschließen. Für die relevanten Zeitschriften vereinbarten die Staatsbibliothek zu Berlin und Brill einen neuartigen Lizenzierungsansatz: Die Vereinbarung zwischen beiden sieht vor, dass die durch die FID-Lizenz ggf. hervorgerufenen Veränderungen am Markt durch eine abgesprochene und flexible Kostenstruktur zu einem gewissen Grad kompensiert werden. In dem Vortrag werden beide Parteien (Brill und SBB) die gemeinsamen Absprachen inklusive des Vertragsinhalts vorstellen und anschließend die Ergebnisse der Marktevaluation für die Jahre 2018 und 2019 präsentieren. Im Mittelpunkt steht die Frage, anhand welcher Kriterien bemessen werden kann ob und wie unterschiedliche, auch explorative Ansätze der Weiterentwicklung der verschiedenen Lizenzierungsstrategien dienlich sein können und diese eine Modellfunktion für andere FIDs übernehmen können.