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Einleitung: Spuren - Netze - Horizonte. Potenziale der Semiotik in der Lehrer*innenbildung

  • Die Schriften zur Kultur- und Mediensemiotik | Online sind ein Open Access Journal des Virtuellen Zentrums für kultursemiotische Forschung / Virtual Centre for Cultural Semiotics (www.kultursemiotik.com). Ausgabe 7 beleuchtet unterschiedliche Potenziale der Semiotik in der Lehrer*innenbildung, die aus theoretischer Perspektive aufgezeigt oder anhand von Konzepten aus der Praxis mit theoretischer/empirischer Fundierung untersucht werden. Beides findet aus fachlicher, überfachlicher, inter- oder transdisziplinärer Perspektive statt.

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Verfasserangaben:Amelie Zimmermann, Dorothe Knapp, Romina Seefried, Mrijam Dick
URN:urn:nbn:de:bvb:739-opus4-10891
DOI:https://doi.org/10.15475/skms.2019.2.1
ISSN:2364-9224
Schriftenreihe (Bandnummer):Schriften zur Kultur- und Mediensemiotik | Online (7)
Dokumentart:Ausgabe (Veröffentlichung) in einer Zeitschriftenreihe
Sprache:Deutsch
Jahr der Fertigstellung:2020
Datum der Veröffentlichung (online):29.06.2022
Datum der Erstveröffentlichung:26.02.2020
Veröffentlichende Institution:Universität Passau
Datum der Freischaltung:06.07.2022
Freies Schlagwort / Tag:Mediensemiotik
GND-Schlagwort:KultursemiotikGND; LehrerbildungGND
Seitenzahl:6 Seiten
Erste Seite:9
Letzte Seite:13
Fakultät/Einrichtung:Philosophische Fakultät
DDC-Klassifikation:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
open_access (DINI-Set):open_access
Lizenz (Deutsch):License LogoCreative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International