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Gemeinsam

  • Kann die Gesellschaft die hermeneutische Ungerechtigkeit gegenüber Menschen mit Lernbehinderungen abmildern? Wie stellen sich die europäischen Theater dieser Herausforderung? Wie können Künstler mit Lernbehinderungen "eine Stimme haben"? Der vorliegende Band sucht in theoretischen Ansätzen und in Interviews mit Regisseuren nach Antworten auf diese Fragen.
  • Can society mitigate hermeneutical injustice towards persons with learning disabilities? How do European theatres meet this challenge? How can artists with learning disabilities «have a voice»? The present volume searches for answers to these questions in theoretical approaches and in interviews with stage directors.

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Metadaten
URN:urn:nbn:de:bvb:739-opus4-12339
DOI:https://doi.org/10.3726/b19074
ISBN:978-3-631-86781-5
Subtitle (German):Kognitiv beeinträchtigte Menschen in europäischen Theatern – Theorie und Praxis
Subtitle (English):People with Learning Disabilities in European Theatres – Theory and Practice
Title Additional (English):Together
Publisher:Peter Lang
Place of publication:Berlin
Editor:Susanne Hartwig
Document Type:Book
Language:German
Year of Completion:2022
Year of Completion:2022
Year of first Publication:2022
Publishing Institution:Universität Passau
Release Date:2023/03/31
Page Number:394 Seiten
Institutes:Philosophische Fakultät
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie / 300 Sozialwissenschaften
7 Künste und Unterhaltung / 79 Sport, Spiele, Unterhaltung / 792 Bühnenkunst
open_access (DINI-Set):open_access
Funding Acknowledgement:Gefördert durch den Open-Access-Publikationsfonds der Universitätsbibliothek Passau.
Licence (German):License LogoCreative Commons - CC BY-NC-ND - Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International