Widerfahrnisse der Digitalisierung nutzen, um zu lernen
- Digitale Technologien konfrontieren die Soziale Arbeit mit einem Wandel der Gesellscahft, der Lebenswelten ihrer Adressat*innen und der eigenen Arbeitsprozesse. Doch wie das im Arbeitsalltag wirkt, ist je nach Träger sehr unterschiedlich. Julius Späte hat an der FH Potsdam gemeinsam mit seinen Studierenden geforscht. Er reflektiert:
Verfasserangaben: | Julius SpäteORCiDGND |
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ISSN: | 1433-3945 |
Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Forum sozial |
Untertitel (Deutsch): | Julius Späte beschreibt, wie sich dual Studierende durch forschendes Lernen aktiv der digitalen Transformation nähern können |
Verlagsort: | Berlin |
Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel |
Sprache: | Deutsch |
Jahr der Erstveröffentlichung: | 2023 |
Veröffentlichende Institution: | Fachhochschule Potsdam |
Urhebende Körperschaft: | Deutscher Berufsverband für Soziale Arbeit e.V. |
Datum der Freischaltung: | 16.01.2024 |
GND-Schlagwort: | Digitalisierung; Entdeckendes Lernen; Studiengang Soziale Arbeit |
Jahrgang: | 2023 |
Ausgabe / Heft: | 1 |
Erste Seite: | 46 |
Letzte Seite: | 48 |
Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen: | FB1 Sozial- und Bildungswissenschaften |
DDC-Klassifikation: | 300 Sozialwissenschaften / 300 Sozialwissenschaften, Soziologie |
Lizenz (Deutsch): | Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |