Virtuelle Medien in den Ingenieurwissenschaften: Lernen mit neuen Medien
- Das Internet und digitale Medien erhalten zunehmend eine zentrale Funktion bei der gesellschaftlichen Kommunikation von Wissen und sind zu einem Träger von Bildung und Kultur geworden. Auch Hochschulen setzen verstärkt diese Komponenten ein, um Lerninhalte mehrdimensional aufbereitet in Höchstgeschwindigkeit übertragen zu können und den Studenten zur Verfügung zu stellen. Die neuen Medien eröffnen ungeahnte Möglichkeiten für das heute unabdingbare lebenslange Lernen. Wissen soll spielerisch, einfach, intuitiv, aber auch effizient, kostenoptimierend und in Zeiten der Globalisierung unabhängig von Zeit, Ort und Datenmengen erworben und genutzt werden.
Author: | Petra Maier |
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URN: | urn:nbn:de:kobv:526-opus4-3846 |
DOI: | https://doi.org/10.15771/0949-8214_2003_1_9 |
ISSN: | 0949-8214 |
Parent Title (German): | Wissenschaftliche Beiträge 2003 |
Document Type: | Article in a Periodical of the TH Wildau |
Language: | German |
Year of Publication: | 2003 |
Year of first Publication: | 2003 |
Publishing Institution: | Technische Hochschule Wildau |
Release Date: | 2015/05/29 |
Volume: | 8 |
First Page: | 46 |
Last Page: | 51 |
Faculties an central facilities: | Fachbereich Ingenieurwesen / Wirtschaftsingenieurwesen (bis 8/2014) |
Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 378 Hochschulbildung | |
TH Wildau publications: | Wissenschaftliche Beiträge |
Licence (German): | Creative Commons - CC BY-NC-ND 3.0 DE - Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitung 3.0 Deutschland |