Virtuelle Medien in den Ingenieurwissenschaften: Lernen mit neuen Medien
- Das Internet und digitale Medien erhalten zunehmend eine zentrale Funktion bei der gesellschaftlichen Kommunikation von Wissen und sind zu einem Träger von Bildung und Kultur geworden. Auch Hochschulen setzen verstärkt diese Komponenten ein, um Lerninhalte mehrdimensional aufbereitet in Höchstgeschwindigkeit übertragen zu können und den Studenten zur Verfügung zu stellen. Die neuen Medien eröffnen ungeahnte Möglichkeiten für das heute unabdingbare lebenslange Lernen. Wissen soll spielerisch, einfach, intuitiv, aber auch effizient, kostenoptimierend und in Zeiten der Globalisierung unabhängig von Zeit, Ort und Datenmengen erworben und genutzt werden.
Verfasserangaben: | Petra Maier |
---|---|
URN: | urn:nbn:de:kobv:526-opus4-3846 |
DOI: | https://doi.org/10.15771/0949-8214_2003_1_9 |
ISSN: | 0949-8214 |
Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Wissenschaftliche Beiträge 2003 |
Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel in einer Zeitschrift der TH Wildau |
Sprache: | Deutsch |
Erscheinungsjahr: | 2003 |
Jahr der Erstveröffentlichung: | 2003 |
Veröffentlichende Institution: | Technische Hochschule Wildau |
Datum der Freischaltung: | 29.05.2015 |
Jahrgang: | 8 |
Erste Seite: | 46 |
Letzte Seite: | 51 |
Fachbereiche und Einrichtungen: | Fachbereich Ingenieurwesen / Wirtschaftsingenieurwesen (bis 8/2014) |
DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 378 Hochschulbildung | |
Publikationen der TH Wildau: | Wissenschaftliche Beiträge |
Lizenz (Deutsch): | Creative Commons - CC BY-NC-ND 3.0 DE - Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitung 3.0 Deutschland |