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This work shows the results of the effectiveness testing of several higher education teaching formats/courses that are dealing with sustainability and/or responsibility and presents a variety of factors influencing teaching effectiveness. It was developed within the framework of the ERASMUS+ project “EFFectiveness Of Responsibility Teaching“ (EFFORT) (see: https://effort.lehre.hwr-berlin.de/home).
Das vorliegende Werk ist eines der Ergebnisse des ERASMUS+ Projektes "Gender Equality in Di-gital Entrepreneurship" (EQUALdigitalent). Das Projekt wurde von vier internationalen Projekt-partner*innen aus Liechtenstein, Österreich und Deutschland von September 2016 bis August 2019 in enger Kooperation durchgeführt: Universität Liechtenstein (Projektleitung), Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin, Katholische Sozialakademie Österreichs sowie die Wirtschafts-universität Wien. Hauptziel des Projekts war es, einen gendersensitiven, interdisziplinären Mas-ter-Studiengang „Gender Equality in Digital Entrepreneurship“ zu entwickeln und dabei be-stimmte Lehrmodule zu testen. Das vorliegende "Master Curriculum" enthält das Studiengangs-profil, den Begründungskontext, die Zielgruppe, die komplette Programmstruktur, die Formalen Aspekte sowie den detaillierten Überblick anhand der 12 Modulbeschreibungen. Weitere Ergeb-nisse sind in vielfältigen Publikationen verbreitet worden.
Einen Überblick gibt die Projektwebsite: http://www.gender-digitalent.com/
Es handelt sich um eine auf 150 Fragen basierende rechtswissenschaftliche Stellungnahme zum Referentenentwurf eines Gesetzes zum Erhalt und zur Verbesserung der brandenburgischen Agrarstruktur auf dem Gebiet des landwirtschaftlichen Bodenmarkts (Agrarstrukturgesetz – BbgASG) in der Fassung der Verbändeanhörung April 2023.
Eine Koalitionsarbeitsgruppe erstellte einen Entwurf für ein Agrarstrukturgesetz (ASG LSA) und legte ihn im November 2020 als Drucksache 7/6804 dem Landtag vor. Dieser Beitrag unterzieht den Entwurf einer ersten rechtswissenschaftlichen Würdigung und soll damit dem Gesetzgeber für das weitere parlamentarische Verfahren Hinweise und Anregungen geben.