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- IDF – Institut für Datenoptimierte Fertigung (1)
Background
Hip fractures are regarded as a worldwide epidemic and a major public health concern. Changing risk factors, local differences and temporal trends contribute to the particular epidemiology of hip fractures. This overview gives a comprehensive insight into the epidemiology of hip fractures and reviews where German data have contributed to the literature.
Methods
The review of the epidemiology of hip fractures in Germany is based on a systematic literature search in PubMed.
Information about the global epidemiology of hip fractures was provided by a selective literature review focusing on specific aspects
of the epidemiology of hip fractures.
Results
Hip fracture rates vary more than 100-fold between different countries. In most high-income countries, a rise in agestandardized
hip fracture rates was observed until the 1980s and 1990s and a decrease thereafter. Such a decrease has not been observed for Germany so far. Many factors,diseases and drugs have been found to be
associated with hip fractures and there is some evidence that fracture risk in later life is already programmed during fetal life and
early childhood. Of the hip fracture burden 50% occur in people with disability and in need of care. In nursing homes approximately 4 fractures can be expected in 100 women per year. In people with intellectual or developmental disabilities comparable risks of hip fracture occur 10–40 years earlier than in the general population. Incidence of disability, institutionalization and death are frequent consequences of hip fractures.
Conclusion
The epidemiology of hip fractures is characterizedby a high burden of disease, local differences, temporal trends, well-defined high-risk populations and many established risk factors.
Im Rahmen einer Masterarbeit wird der Zusammenhang zwischen einer Online-Übung zur strukturierten Testfallermittlung, implementiert in einer Lehr-Lern-Plattform, und ihrer motivierenden Wirkung auf Informatik-Studierende untersucht. Dabei werden skalierte Lösungshinweise für das individuelle Einüben der strukturierten Testfallermittlung geliefert, die während der Präsenzlehre nicht im notwendigen Umfang geleistet werden können. Die Online-Übung führt dabei schrittweise an die strukturierte Bearbeitung der Testfallermittlung heran und bietet durch qualifiziertes Feedback Hilfestellungen beim Erlernen an. Erstmals im Sommersemester 2016 wurde die Online-Übung eng verzahnt mit der Präsenz-Übung eingesetzt
und mit Lehrenden und Studierenden evaluiert. Letztere zeigten durch die Online-Übung eine höhere Motivation, sich mit dem Lerngegenstand auseinanderzusetzen. Für Lehrende vereinfacht das in der Online-Übung verwendete Schema die Einführung in das Thema.
This paper describes ongoing research concerning the effective development of gamified learning arrangements. It shows the necessity for more standardization of the design of such arrangements and reveals potential ways in order to support this need with the use of a domain-specific modeling language. The latter is used by lecturers for designing and exchanging models of gamified learning arrangements and provides the possibility to automatically generate a working learning management system using a language specific generator. The generated learning management system can directly be used by learners and furthermore allows to track the individual learning process for both learners and lecturers.
Introduction Sarcopenia has been recognised as a disease that is consistently associated with a range of geriatric syndromes and negative health consequences. The prevalence of sarcopenia is high among nursing home residents. Several systematic reviews have assessed the efficacy of a range of treatment strategies against sarcopenia. However, no systematic review discussing specifically the treatment options for sarcopenic nursing home residents has been conducted so far. The objective of this scoping review, therefore, is to identify and map existing studies that assessed the feasibility and effectiveness of interventions that were conducted with the aim to treat sarcopenic nursing home residents. Methods and analysis The protocol was developed using an established scoping review methodological framework. A systematic search of relevant literature databases will be conducted. We will also conduct a search of ClinicalTrials. gov and the WHO International Clinical Trials Registry Platform Search Portal for ongoing and recently completed trials, and will search for grey literature. Two reviewers will independently screen titles and abstracts for inclusion, followed by screening of the full text of potentially relevant articles to determine final inclusion. A data extraction sheet will be developed including key study characteristics that will be relevant for collating, summarising and reporting the results of the scoping review. Ethics and dissemination The proposed scoping review will undertake a secondary analysis of publicly available data, and therefore does not require ethical approval. The results will be disseminated to researchers in the field by submitting the review to a peer-reviewed international journal and by presenting our findings at relevant conferences. We expect that the results of the final review will help to guide future research in the field of sarcopenia treatment for nursing home residents.
This paper addresses the analysis of aircraft control capabilities during the cruise phase (flying at the established level with practically constant configuration and speed) in the presence of windshears. The study uses a point-mass aircraft model describing flight in a vertical plane. The problem is formulated as a differential game against wind disturbances. The first player, autopilot, controls the angle of attack and the power setting, whereas the second player, wind, produces dangerous gusts. The state variables of the model are subjected to constraints expressing aircraft safety conditions. Namely, the altitude, path inclination, and velocity are constrained. Viability theory is used to find the so-called viability kernel, the maximal subset of the state constraint where the aircraft trajectories can remain arbitrary long if the first player utilizes an appropriate feedback control, and the second player generates any admissible disturbances. The computations are based on grid methods developed by the authors and implemented on a multiprocessor computer system.
Although there are several empirical studies about active learning in higher education, there are some open research questions. Especially, it appears to be relevant to find out what type of activity (active, interactive and constructive) has a positive effect on the learning result of participants in task-based activities. In order to answer this question an experimental study was conducted with students in German higher education (N=50). The results do not show a significant difference between active, interactive and constructive activities on learning performance in task-based learning. But all groups have benefited from the classroom activities according to the test results.
Emendo – A Toolchain for Creating Gamified Learning Arrangements for Online Learning Settings
(2018)
This contribution describes the Emendo toolchain which enables the effective creation and implementation of gamified learning arrangements for online learning settings based on the domain-specific modeling approach. The components of Emendo are a domain-specific modeling language, a generator which transforms models based on the language into source code as well as the embedding of the latter in a learning management system. Scenarios for the usage of Emendo for teaching and learning are presented with respect to the functionalities of the toolchain. In addition, a qualitative evaluation concerning Emendo’s goals, concept and insights on the results is given. The evaluation shows that Emendo reaches high acceptance for teaching purposes and can serve as a promising means for the digitisation of teaching and learning.
Im Hochschulkontext spielt die individuelle und effektive Beratung von Studierenden eine zentrale Rolle für qualitativ hochwertige Lehre (z.B. Hebecker, Szczyrba & Wildt 2016; Macke, Hanke & Viehmann 2002; Wildt & Wildt 2016). Bemerkenswert ist hierbei, dass viele Hochschullehrende angeben, kein ausreichendes Wissen im Bereich Beratungskompetenz und Gesprächsführung zu besitzen (vgl. Wergen
2011). In diesem Beitrag geht es darum, dieses Beratungsfeld systematisch zu betrachten und insbesondere den Ansatz der „lösungsorientierten Beratung“ nach Steve de Shazer näher vorzustellen. Das Ziel besteht insofern darin, fundierte Erkenntnisse für jene Lehrende bereit zu stellen, welche ihre Beratungstätigkeiten professionalisieren möchten.
Die vorgestellten Ansätze sind theoriebasiert und werden mit praktischen Fallbeispielen aus der Hochschullehre untermauert.
Eine der größten Barrieren der heutigen Elektrofahrzeuge ist ihre limitierte Reichweite. Obwohl die Mehrheit der Autofahrer nicht mehr als 40 Kilometer pro Tag fährt ([MiD2008]), ist das Kaufverhalten für Elektrofahrzeuge mit viel kleinerer Reichweite als solcher mit Verbrennungsmotoren sehr zurückhaltend. Mit dieser Arbeit adressieren wir die zusätzlichen Informationsbedürfnisse der Fahrer von E-Fahrzeugen durch die Entwicklung einer Applikation für Standard-Smartphones, welche sowohl eine detaillierte und genaue grafische Repräsentation der Reichweite des Elektrofahrzeugs ermöglicht, als auch einen fortgeschrittenen Routing-Algorithmus implementiert, der den spezifischen Energieverbrauch des Elektrofahrzeugs berücksichtigt.
Im Rahmen der Regionalisierungsoffensive der Bayerischen Staatsregierung wurde von den Hochschulen Augsburg, Kempten und Neu-Ulm ein gemeinsames Studienkonzept entwickelt, das durch die Kombination der Elemente Teilzeit-Studiengang, digitaler Lehre und Präsenzlehre neue Möglichkeiten für praxisnahe Hochschullehre bietet. Der Studiengang spricht sowohl Schulabsolventen mit dem Ziel eines praxisintegrierten Studiums als auch berufserfahrene Interessenten an, die in Teilzeit eine akademische Weiterqualifikation anstreben. Dadurch ergibt sich eine Studierendengruppe mit heterogenen Lernbiographien, denen mit passenden didaktischen Konzepten entsprochen wird. Durch die Kombination von Blended-Learning Konzepten mit einem neuen Studienzeitmodell wird den Studierenden eine große zeitliche Flexibilität für die Erarbeitung der Studieninhalte gegeben, die es ihnen ermöglicht parallel zum Studium in Unternehmen zu arbeiten.
Die Digitalisierung in der Produktion stellt die Industrie vor große Herausforderungen. Eine Umfrage der IHK Schwaben hat ergeben, dass insbesondere Fachpersonal für das Thema fehlt. Über das Projekt Digital und Regional haben sich daher die drei schwäbischen Hochschulen Augsburg, Kempten und Neu-Ulm der gemeinsamen Aus- und Weiterbildung in diesem Themenfeld durch den Studiengang Systems Engineering gewidmet. Der Studiengang wird an den Hochschulzentren Memmingen und Nördlingen parallel angeboten. Der Studiengang ist als Teilzeit-Bachelorstudiengang mit hohen Anteilen an digitalen Inhalten konzipiert und ermöglicht durch die spezielle zeitliche Organisation eine parallele Beschäftigung in Unternehmen.
Die Apothekerschaft fordert seit Jahren eine adäquate Honorierung pharmazeutischer Dienstleistungen. Wenn es um allgemeine Tätigkeiten in der Offizin geht, dann werden entsprechende Anträge beispielsweise im Vorfeld zu den Deutschen Apothekertagen formuliert. Die Forderung nach einer angemessenen Honorierung im Bezug auf die Verblisterung wird jedoch eher weniger öffentlichkeitswirksam aufgestellt, vermutlich auch weil das Thema standespolitisch nie richtig forciert wurde. Mit der Folge, dass die Verblisterung z.B. für Pflegeheime bis vor wenigen Jahren von Apotheken mitunter kostenlos erbracht wurde oder bei Weitem nicht kostendeckend bezahlt wurde. Im Rahmen einer aktuellen Studie wurden die Vergütungen ambulanter Pflegedienste in zwölf Bundesländern untersucht. Die Ergebnisse können zum einen als eine mögliche Bezugsgröße für Honorarverhandlungen herangezogen werden. Zum anderen deuten sie darauf hin, dass es Opportunitäten für Apotheken gibt, die Verblisterung für ambulante Pflegedienste auszubauen.
Obwohl in Deutschland knapp eine Million Menschen in stationären Einrichtungen gepflegt werden, gibt es keine verlässlichen Daten dazu, wie die individualisierte Arzneimittelversorgung dieser Patientengruppe durchgeführt wird. Die vorliegende Untersuchung versucht, Transparenz über das Stellen und die Verblisterung der Dauermedikation für die Bewohner von stationären Pflegeeinrichtungen herzustellen. Dabei legt sie auch dar, welche Kriterien die Pflegeeinrichtungen in der Arzneimittelversorgung als besonders wichtig beurteilen und wie sie mit der praktischen Umsetzung zufrieden sind.
Das Perspektivpapier 2030 stellt Weichen für den Berufsstand der Apotheker. Es leitet einen klassischen Wandlungsprozess von beachtlichem Umfang ein. Mehr als 20 ooo Apotheken und 100 ooo Beschäftigte sind eingebunden. Dieser Wandel muss gestaltet werden. Die Apotheker sollten dabei die Erfahrungen anderer Branchen nutzen.
Sinn und Orientierung in der Arbeitswelt 4.0
Wie können die Menschen gesund bleiben, wenn die Arbeitswelt immer belastender wird? Welche Möglichkeiten haben sie, dem Leistungsdruck standzuhalten? Der folgende Beitrag bietet anhand der Theorie der Salutogenese (Antonovsky) und der Sinntheorie (Frankl) geeignete Optionen an und zeigt auf, wie diese in professionelle Beratungen eingebracht werden können.
Anhand der Fallstudie für den Bezirk Schwaben mit einer exemplarischen Analyse von verschiedenen Städten/Landkreisen und den dort etablierten Prozessen der Hilfegewährung für wohnungslose Menschen wurden u.a. folgende zentrale Fragen untersucht und die Sichtweisen und Erfahrungen unterschiedlicher Akteure des Wohnungslosenhilfesystems analysiert:
- Wie geht der Prozess der ordnungsrechtlichen Unterbringung vor sich?
- Wie und von wem erfolgt die Beratung von ordnungsrechtlich untergebrachten Personen?
- Wie erfolgt die Kooperation und Kommunikation zwischen verschiedenen Akteuren im Wohnungslosenhilfesystem vor Ort?
- Welche Potenziale und Barrieren gibt es in diesem Zusammenhang?
- Wie wird die Situation mit Blick auf das Wohnungslosenhilfesystem vor Ort eingeschätzt und welche Bedarfe werden geäußert?
Viele Studienmodelle des dualen Studiums haben den Nachteil, dass die Studierenden nur vergleichsweise kurze Zeiträume von vier Wochen bis maximal drei Monate am Stück im Unternehmen verbringen. Außerdem ist die inhaltliche Verzahnung von Theorie im Studium und in der Praxis bzw. Ausbildung im Unternehmen nicht immer optimal möglich. Um diese Nachteile auszugleichen, wurde mit dem Studienmodell des Bachelor-Studiengangs Systems Engineering ein Teilzeitstudienmodell mit digitalen Lehrmodellen und unternehmensbezogenen Projekten entworfen. Im Beitrag wird das Studienmodell vorgestellt und aufgezeigt, wie die Interessen der beteiligten Kooperationspartner bei der Entwicklung und Umsetzung Eingang finden.
As part of the regionalization offensive of the Bavarian State Government, the Universities of Applied Sciences Augsburg, Kempten and Neu-Ulm have developed a joint study concept named Digital and Regional (Hochschule Augsburg, 2020). It offers new opportunities for practical university teaching through the combination of the elements of part-time study, digital teaching and classroom teaching. The course appeals to both school graduates with the aim of practically integrated study as well as interested professionals who are looking for part-time enhanced academic qualifications. This results in a group of students with heterogeneous learning biographies, which are matched with suitable didactic concepts. The combination of blended learning concepts with a new study time model gives the students great flexibility in terms of time for the development of the course content, which enables them to work in companies parallel to their studies (Jacob et.al. 2017).
There is a method for deterministically detecting a license plate, which is one of the object detections in autonomous driving. It is difficult to determine a luminance threshold value used for binarization. Therefore, the method of predicting the threshold value by machine learning from the combination of surrounding luminances has been improved. First, we constructed an augmentation that extends the objective variable from the structure of the labeled data, and increased the number of the original data by about 50 times. Next, we devised a new method to prevent overestimation of the cross-validation method. After Augmentation, we developed a Leave A Group Out Cross-Validation method that separates training data and test data in groups. By combining the performance improvement by the configured Augmentation and the improvement by the conventional SMOTE, a detection rate of 0.92 was achieved. As a result, the autonomous driving module has been strengthened by one step.
Bewege mich!
(2019)
Application areas of robotic grasping extend to delicate objects like groceries. The intrinsic elasticity offered by variable-stiffness actuators (VSA) appears to be promising in terms of being able to adapt to the object shape, to withstand collisions with the environment during the grasp acquisition, and to resist the weight applied to the fingers by a lifted object during the actual grasp. It is hypothesized that these properties are particularly useful in the absence of high-quality sensory feedback, which would otherwise be able to guide the shape adaptation and collision avoidance, and that in this case, VSA hands perform better than hands with fixed stiffness. This hypothesis is tested in an experiment where small-fruit containers are picked and placed using a newly developed variable-stiffness robotic hand. The grasp performance is measured under different sensory feedback conditions: full or impaired visual feedback, full or impaired force feedback. The hand is switched between a variable-stiffness mode and two fixed-stiffness modes. Strategies for modulating the stiffness and exploiting environmental constraints are observed from human operators that control the robotic hand. The results show consistently successful grasps under all stiffness and feedback conditions. However, the performance is affected by the amount of available visual feedback. Different stiffness modes turn out to be beneficial in different feedback conditions and with respect to different performance criteria, but a general advantage of VSA over fixed stiffness cannot be shown for the present task. Guidance of the fingers along cracks and gaps is observed, which may inspire the programming of autonomously grasping robots.
Rezension zum Buch:
Axel Schulz, Uwe Weithöner, Roman Egger
& Robert Goecke (Hrsg.):
eTourismus: Prozesse und Systeme.
Informationsmanagement im Tourismus.
Lehr- und Handbücher zu Tourismus, Verkehr und Freizeit
De Gruyter, Oldenbourg: München & Wien 2014, 2. Aufl. 586 Seiten
ISBN Print: 978-3-486-75428-5, ISBN eBook: 978-3-11-039901-1
Oxygen scavengers are used in food packaging to protect oxygen-sensitive food products. A mixture of gallic acid (GA) and sodium carbonate was used as an oxygen scavenger (OSc) in bio-based multilayer packaging films produced in a three-step process: compounding, flat film extrusion, and lamination. We investigated the film surface color as well as oxygen absorption at different relative humidities (RHs) and temperatures, and compared the oxygen absorption of OSc powder, monolayer films, and multilayer films. The films were initially brownish-red in color but changed to greenish-black during oxygen absorption under humid conditions. We observed a maximum absorption capacity of 447 mg O2/g GA at 21 °C and 100% RH. The incorporation of GA into a polymer matrix reduced the rate of oxygen absorption compared to the GA powder because the polymer acted as a barrier to oxygen and water vapor diffusion. As expected, the temperature had a significant effect on the initial absorption rate of the multilayer films; the corresponding activation energy was 75.4 kJ/mol. Higher RH significantly increased the oxygen absorption rate. These results demonstrate for the first time the production and the properties of a bio-based multilayer packaging film with GA as the oxygen scavenger. Potential applications include the packaging of food products with high water activity (aw > 0.86).
Water loss, gain or transfer results in a decline in the overall quality of food. The aim of this study was to form a uniform layer of sodium alginate-based edible coating (1.25% sodium alginate, 2% glycerol, 0.2% sunflower oil, 1% span 80, 0.2% tween 80, (w/w)) and investigate the effects on the water barrier characteristics of fresh-cut cantaloupe and strawberries. To this end, a uniform and continuous edible film formation was achieved (0.187 ± 0.076 mm and 0.235 ± 0.077 mm for cantaloupe and strawberries, respectively) with an additional immersion step into a calcium solution at the very beginning of the coating process. The coating application was effective in significantly reducing the water loss (%) of the cantaloupe pieces. However, no significant effect was observed in water vapor resistance results and weight change measurements in a climate chamber (80%→60% relative humidity (RH) at 10 °C). External packaging conditions (i.e., closed, perforated, and open) were not significantly effective on water activity (aw) values of cantaloupe, but were effective for strawberry values. In general, the coating application promoted the water loss of strawberry samples. Additionally, the water vapor transmission rate of stand-alone films was determined (2131 g·100 µm/(m2·d·bar) under constant environmental conditions (23 °C, 100%→50% RH) due to the ability to also evaluate the efficacy in ideal conditions.
Achieving high quality of a coated food product is mostly dependent on the characteristics of the food material to be coated, the properties of the components in the coating solution, and the obtained coating material. In the present study, usability and effectiveness of various components as well as their concentrations were assessed to produce an effective coating material. For this purpose, different concentrations of gelling agent (sodium alginate 0–3.5%, w/w), plasticizers (glycerol and sorbitol (0–20%, w/w), surfactants (tween 40, tween 80, span 60, span 80, lecithin (0–5%, w/w), and vegetable oils (sunflower oil, olive oil, rapeseed oil (0–5%, w/w) were used to prepare edible coating solutions. Formulations were built gradually, and characteristics of coatings were evaluated by analyzing surface tension values and its polar and dispersive components, emulsion droplet size, and optical appearance in microscopic scale. The results obtained showed that 1.25% sodium alginate, 2% glycerol, 0.2% sunflower oil, 1% span 80, and 0.2% tween 40 or tween 80 can be used in formulation to obtain an effective coating for hydrophobic food surfaces. Three formulations were designed, and their stability (emulsion droplet size, optical characteristics, and creaming index) and wettability tests on strawberry showed that they could be successfully used in coating applications
Alginate is a naturally occurring polysaccharide used in the bio industry. It is mainly derived from brown algae species. Alginate-based edible coatings and films attract interest for improving/maintaining quality and extending the shelf-life of fruit, vegetable, meat, poultry, seafood, and cheese by reducing dehydration (as sacrificial moisture agent), controlling respiration, enhancing product appearance, improving mechanical properties, etc. This paper reviews the most recent essential information about alginate-based edible coatings. The categorization of alginate-based coatings/film in food packaging concept is formed gradually with the explanation of the most important titles. Emphasis will be placed on active ingredients incorporated into alginate-based formulations, edible coating/film application methods, research and development studies of coated food products and mass transfer and barrier characteristics of the alginate-based coatings/films. Future trends are also reviewed to identify research gaps and recommend new research areas. The summarized information presented in this article will enable researchers to thoroughly understand the fundamentals of the coating process and to develop alginate-based edible films and coatings more readily.
Friction surfacing offers a means of producing coatings between dissimilar materials through a solid state process; a union that would otherwise be classed as incompatible for liquid state coating processes. A method of using a rotating consumable friction rod supplemented by inductive heating was employed to produce conditions necessary for a sound bond between a stainless steel coating and an aluminium substrate. The rotational speed of and load on the coating rod influenced the bond strength significantly with low rotational speeds and high load values producing a good bond quality; however, cavitations at the coating-substrate interface showed a detrimental effect on the bond quality. Mechanical interlocking could be identified from images of longitudinal cross-sectional slices which were recorded using optical microscopy. An image recognition software tool was used to generate an interfacial roughness profile graph which described the coating-substrate interface. Additional filtering of the profile graph showed the depth of mechanical interlocking of the stainless steel coating into the aluminium substrate with the degree of this interlocking quantified by roughness values calculated from the profile graph. Large roughness values can be related to high coating push-off strengths (up to 107 MPa), and also were a result of low rotational speeds and high load values during friction surfacing. Dovetail shaped mechanical interlocks identified in the profile produced both high push-off and shear strength when compared with wedge-shaped interlocks; which, overall, provided good shear strengths up to 126 MPa.
Die vorliegende Expertise beschäftigt sich mit den veränderten personellen Ressourcen in der Kinder- und Jugendarbeit und insbesondere mit den personal-strukturellen Entwicklungen im Arbeitsfeld. Hierzu wir der Fokus auf das gesamte Arbeitsfeld der Kinder- und Jugendarbeit gerichtet - mit besonderem Blick auf Bayern - und zudem Kontexte der Offenen Kinder- und Jugendarbeit näher betrachtet. Ziel der Expertise ist es, mittels eines empirischen Zugangs insbesondere in Form einer Analyse der Ergebnisse der amtlichen Kinder- und Jugendhilfestatistik (KJH-Statisitk), aber auch mit Hilfe weiterer empirischer Erkenntnisse die Fragestellungen zu bearbeiten, wie sich die Beschäftigungsentwicklung für die Kinder- und Jugendarbeit darstellt, wie sich das Personal nach Alter und Geschlecht sowie nach formaler Qualifikation, befristeten Beschäftigungsverhältnissen und Formen der Teilzeitbeschäftigung zusammensetzt und welche Hinweise sich aus den Analysen der amtlichen Kinder- und Jugendhilfestatistik für den Teilarbeitsmarkt Kinder- und Jugendarbeit ergeben.
The massive development and implementation of small- and medium-scale generation units within the distribution grids result in novel needs and options for ancillary services. The project DeCAS develops solutions for the coordinated activation of ancillary cross-voltage-level services considering the different objective functions of individual voltage levels. This study aims to analyse, define and describe common requirements focusing on a technical, stakeholder and market perspective.
Der vorliegende Fragebogen war Gegenstand einer Studierendenbefragung die im Rahmen des Forschungsprojektes „JuB_Imp_So” im Projektzeitraum durchgeführt wurde. Es handelte sich hierbei um eine semesterübergreifende Befragung, deren Ziel daran bestand, Erkenntnisse über die Erfahrungen und Sichtweisen der Studierenden des berufsbegleitenden Bachelorstudiengangs „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit” an der Hochschule Kempten zu erlangen. Diesbezüglich wurden die Studierenden gebeten, Auskunft über den Zugang und die Motivation zum Studium, die Studieneingangsphase (Bewerbungsverfahren, Einführungsveranstaltungen), ihre berufliche Tätigkeit während des Studiums, ihre bisherige Berufserfahrungen, die Vereinbarkeit von Studium und Beruf, ihre Zufriedenheit mit dem Studienformat sowie den Theorie-Praxistransfer zwischen Studium und der beruflichen Praxis, zu geben.
Im vorliegenden Fragebogen wurden Studierende des Studiengangs „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit” an der Hochschule Kempten vom Forschungsprojekt JumP um Auskunft über ihre bisherige Studienerfahrungen gebeten. Ziel der Befragung war es die Bedürfnisse von Studienanfänger*innen besser zu verstehen und die Wirkung von spezifischen Angeboten in der Studieneingangsphase besser beurteilen zu können.
Die vorliegende Dokumentation berichtet über eine vom Forschungsprojekt JuB_Imp_So initiierte und im November 2016 am Institut für Jugendarbeit Gauting durchgeführte zweitägige Workshop-Tagung zum Theorie-Praxis-Austausch. An der Tagung beteiligten sich Vertreter*innen der Jugendarbeit aus Wissenschaft und Praxis. Inhaltlich stand das professionelle Selbstverständnis von Fachkräften der Jugendarbeit im Fokus. In der vorliegenden Tagungsdokumentation werden die zentralen Diskussionsergebnisse zusammenfassend dargestellt.
This study investigates chemical grafting with fatty acid chlorides as a method for the surface modification of hydrophilic web materials. The resulting changes in the water repellence and barrier properties were studied. For this purpose, different grades of polyvinyl alcohol (PVOH) were coated on regenerated cellulose films (“cellophane”) and paper and then grafted with fatty acid chlorides. The PVOH grades varied in their degree of hydrolysis and average molecular weight. The surface was esterified with two fatty acid chlorides, palmitoyl (C16) and stearoyl chloride (C18), by chemical grafting. The chemical grafting resulted in water-repellent surfaces and reduced water vapor transmission rates by a factor of almost 19. The impact of the surface modification was greater for a higher degree of hydrolysis of the polyvinyl alcohol and for shorter fatty acid chains. Although the water vapor barrier for palmitoyl-grafted PVOH was higher than for stearoyl-grafted PVOH, the contact angle with water was lower. Additionally, it was shown that a higher degree of hydrolysis led to higher water vapor barrier improvement factors after grafting. Furthermore, the oxygen permeability decreased after grafting significantly, due to the fact that the grafting protects the PVOH against humidity when the humidity is applied on the grafted side. It can be concluded that the carbon chain length of the fatty acid chlorides is the limiting factor for water vapor adsorption, but the grafting density is the bottleneck for water diffusing in the polymer.
Die vorliegenden Dokumente beinhalten die Leitfäden zur Studierenden und Absolvent*innenbefragung im Studiengang „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit” an der Hochschule Kempten. Die Interviews wurden im Rahmen der Begleitforschungsprojekte JuB_Imp_So und JumP durchgeführt. Ziel der Interviews war es Erkenntnisse darüber zu generieren, wie Studierende und Absolvent*innen ihre berufliche Situation und ihre Einstellung gegenüber dem Studium, im Vergleich zu einer früheren Befragung, welche bereits während ihres Studium an der Hochschule Kempten durchgeführt wurde, beurteilen und bewerten, inwiefern sich ihre Perspektive auf das Arbeitsfeld der Jugendarbeit durch das Studium verändert hat und wie sie ihre berufliche und persönliche Zukunft nach Beendigung des Studiums einschätzen.
Im Forschungsprojekt JuB_Imp_So wurde im Herbst 2017 eine bayernweite Befragung von Fachkräften der Kinder –und Jugendarbeit durchgeführten deren Ergebnisse hier zusammengefasst sind. Ziel der Befragung war es Erkenntnisse über den Arbeitsalltag der Fachkräfte, über ihre Bildungsbiografie, über bisherige und geplante Weiterbildungen, über ihr Interesse am Format eines berufsbegleitenden Bachelorstudiengangs mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit, über die Selbsteinschätzung der in der Jugendarbeit erforderlichen Kompetenzen sowie über die individuelle Lebenssituation der Fachkräfte, zu erlangen.
Der berufsbegleitende Bachelor-Studiengang „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit“ der Hochschule Kempten startete den dritten Jahrgang im Wintersemester 2016/2017. Zielgruppe des Studienganges sind insbesondere hauptberufliche Fachkräfte der Jugendarbeit, die bislang über keinen adäquaten Hochschulabschluss verfügen. Ihnen soll es ermöglicht werden, unter Anerkennung bereits außerhochschulisch erworbener Kompetenzen und in enger Verzahnung mit der eigenen beruflichen Praxis einen Bachelorabschluss in Sozialer Arbeit zu erlangen. Anlass gab der steigende Fachkräftebedarf, beziehungsweise der diagnostizierte Mangel an adäquat qualifizierten Fachkräften für die Jugendarbeit einerseits und die fachliche wie politische Forderung nach einer Erhöhung der Durchlässigkeit von Bildungsbiographien andererseits. Die Bewerbungsunterlagen der ersten, zweiten und dritten Studiengangs-Kohorte wurden vom Begleitforschungsprojekt „Jugendarbeit und Bildung – Implementierung in den Studiengang Soziale Arbeit (JuB_Imp_So)“ analysiert. Ziel ist es, allgemeine
Erkenntnisse über die Gruppe der Studienbewerberinnen und
Studienbewerber zu erhalten, mögliche Hindernisse eines erfolgreichen Bewerbungsprozesses aufzudecken und die Frage nach einer adäquaten Erreichbarkeit der Zielgruppe zu spezifizieren.
Die vorliegende Handreichung stellt das im Rahmen des Forschungsprojektes „JumP” konzipierte und an der Hochschule Kempten im berufsbegleitenden Studiengang „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit” erprobte Begleitangebot der Regionaltage vor. Ziel des Begleitangebotes ist es, die Studierenden beim Einfinden in die Studierendenrolle zu unterstützten. Im vorliegenden Papier wird das Begleitangebot in einen theoretischen Rahmen eingebettet, Ziele und Inhalte werden skizziert und die methodischen Abläufe näher erläutert.
Der vorliegende Fragebogen war Gegenstand einer Studierendenbefragung die im Rahmen des Forschungsprojekts JumP im Sommersemester 2019 durchgeführt wurde. Die Studierenden wurden gebeten das kooperativen Lehrformat „Tandem Teaching”, welches ebenfalls im Sommersemester 2019 an der Hochschule Kempten im Studiengang „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit” erprobt und vom Forschungsprojekt JumP begleitet wurde, zu evaluieren.
Der vorliegende Fragebogen war Gegenstand einer vom Forschungsprojekt JuB_Imp_So im Herbst 2017 durchgeführten bayernweiten Befragung von Fachkräften der Kinder –und Jugendarbeit. Ziel der Befragung war es Erkenntnisse über den Arbeitsalltag der Fachkräfte, ihre Bildungsbiografie, bisherige und geplante Weiterbildungen, ihr Interesse am Format eines berufsbegleitenden Bachelorstudiengangs mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit, die Selbsteinschätzung der in der Jugendarbeit erforderlichen Kompetenzen sowie ihre individuelle Lebenssituation, zu erlangen.
Der vorliegende Fragebogen war Gegenstand einer semesterübergreifenden Studierendenbefragung, die im Rahmen des Forschungsprojekts JumP im Wintersemester 2019 durchgeführt wurde. Die Zielgruppe der Befragung stellten alle Studierenden des Studiengangs „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit” an der Hochschule Kempten dar.
In Bezug auf Studienabbrüche nehmen Studienbedingungen und Studienanforderungen eine zentrale Stellung ein. Diese werden auch als eine Ursache für den Anstieg der Abbruch-Quote, die insbesondere seit Einführung der Bachelor- Studiengänge in den Geistes- und Sozialwissenschaften zu verzeichnen ist, angegeben. Die vorliegende Analyse beschäftigt sich mit den individuellen Ursachen und Gründen für einen Studienabbruch bei ehemals Studierenden des Studienganges „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit“ an der Hochschule Kempten, unter Berücksichtigung der Heterogenität und Spezifika der Zielgruppe des Studiengangs, um daraus Veränderungs- und Unterstützungsbedarfe auf Seiten der Studierenden abzuleiten.
Die Integration fluktuierender erneuerbarer Energien erfordert hoch flexible Kraftwerke, Energiespeicher und Power-to-X-Anlagen zur Netzstabilisierung und bedarfsgerechten Abdeckung der verbleibenden Netzlasten.
Im Projekt KWK-Flex untersucht die Hochschule Kempten mit den Partnern Fernwärme Ulm GmbH (FUG) aus Baden-Württemberg und der ZAK Energie GmbH (ZAK) aus Bayern die Entwicklung innovativer Methoden und Anlagenbetriebsstrategien zur flexiblen, stromgeführten Fahrweise von Kraft-Wärme-Kopplungs-(KWK)-Anlagen mit hohen Anteilen erneuerbarer Energien.
Die Analysen wurden unterstützt von der AGFW | Der Energieeffizienzverband für Wärme, Kälte und KWK e.V.
Das vorliegende Dokument beinhaltet einen tabellarischen Überblick über mögliche Gruppendiskussionsfragen, die im Rahmen des Begleitforschungsprojektes „JuB_Imp_So” im Studiengang „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit” an der Hochschule Kempten durchgeführt wurden. Die Ergebnisse bildeten die Grundlage für das Qualifikationsprofil Jugendarbeit.
Das vorliegende Konzeptpapier ist im Rahmen des Forschungsprojektes „Jugendarbeit mit Perspektive (JumP)” erstanden und stellt den Ausgangspunkt und die konzeptionelle Grundlage für die Durchführung und Dokumentation eines Begleitangebotes für Studierende des Studienganges „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit” an der Hochschule Kempten dar. Das Begleitangebot will das hochschulische Lernen und eine Identifikation mit Wissenschaft und dem Studieren befördern und in diesem Sinne Wege des Einfindens in die Studierendenrolle ebnen. Der Fokus liegt dabei auf zwei wesentlichen Aspekten studentischen Lernens: dem selbstorganisierten Lernen einerseits und der Selbststeuerung in Gruppen andererseits. Diese zwei Aspekte besitzen für die Studierenden des Studienganges „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit” eine noch größere Relevanz als für Studierende allgemein, was sich aus der berufsbegleitenden Anlage des Studienganges und den besonderen Studienformaten, insbesondere den Regionaltagen, ergibt. Im Kontext dieser Regionaltage und im Verlauf der ersten zwei Studiensemester verortet sich das Begleitangebot, zur dauerhaften Implementierung ist ein Tutor*innensystem geplant, das bereits bei der Konzeption berücksichtigt werden soll.
Dieser Werkstattbericht stellt die Konzeption eines für die wissenschaftliche Weiterbildung entwickelten innovativen Lehrformats dar, welches in einem berufsbegleitenden Studiengang an einer Hochschule umgesetzt wird. Die ersten Ergebnisse aus der Erprobungsphase zeigen, dass kooperative Lehrformen verbunden mit der Einbindung von Lehrpersonen aus der Berufspraxis hohen Mehrwert für die Zielgruppe berufserfahrener Studierender haben. Dies gilt allerdings nur unter der Voraussetzung, dass sich die Lehrperson aus der Praxis im selben beruflichen Feld verortet wie die Studierenden.
Das vorliegende Arbeitspapier widmet sich der Entwicklung der Konzeption eines Bildungsberatungsangebotes an der Hochschule Kempten für Studierende des berufsbegleitenden Bachelorstudiengangs „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit”. Die Entwicklung einer solchen Konzeption stellt eine wesentliche Zielsetzung des Forschungsprojektes „Jugendarbeit mit Perspektive” (JumP) dar. Als theoretischer Orientierungspunkt dient das Konzept der biographischen Bildungsberatung, welches durch eine Fokussierung des Bildungsaspektes einerseits und der Biographieorientierung anderseits als besonders relevant für berufsbegleitende Studiengänge, deren Studierende sich häufig durch eine wechselvolle Biographie kennzeichnen, erachtet werden kann. Im folgenden Papier werden Anknüpfungspunkte benannt und Begrifflichkeiten geklärt und mittels einer theoretischen und empirische Verortung die Grundlage für die Konzeption eines eigenen Bildungsberatungsangebotes für den Studiengang „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit” geschaffen.
Die vorliegende Dokumentation berichtet über eine vom Forschungsprojekt JuB_Imp_So initiierte und im November 2017 am Institut für Jugendarbeit Gauting durchgeführte zweitägige Tagung, an der sich Vertreter*innen der Jugendarbeit aus Wissenschaft und Praxis beteiligten. Anlass für diese Abschlusstagung bot die Fertigstellung des Qualifikationsprofils Jugendarbeit. Inhaltlich stand die Präsentation und Diskussion des Qualifikationsprofils im Zentrum der Tagung. Im vorliegenden Bericht werden die zentralen Diskussionsergebnisse zusammenfassend dargestellt.
Die vorliegende Dokumentation berichtet über das zweite, vom Forschungsprojekt JuB_Imp_So initiierte und im Mai 2017 am Institut für Jugendarbeit Gauting durchgeführte, Netzwerktreffen, an dem sich Vertreter*innen der Jugendarbeit aus Wissenschaft und Praxis beteiligten. Inhaltlich stand das von JuB_Imp_So konzipierte Qualifikationsprofil Jugendarbeit im Zentrum des Diskurses. Im vorliegenden Bericht werden die zentralen Tagungsergebnisse zusammenfassend dargestellt.
Die vorliegende Dokumentation berichtet über ein vom Forschungsprojekt JuB_Imp_So initiiertes und im Juni 2016 am Institut für Jugendarbeit Gauting durchgeführtes Netzwerktreffen, an dem sich Vertreter*innen der Jugendarbeit aus Wissenschaft und Praxis beteiligten. Inhaltlich wurde über den Theorie-Praxis-Austausch zum Professionellen Selbstverständnis der Jugendarbeit diskutiert. Im vorliegenden Bericht werden die zentralen Diskussionsergebnisse zusammenfassend dargestellt.
Die vorliegende Dokumentation berichtet über eine vom Forschungsprojekt JumP initiierte und im November 2018 am Institut für Jugendarbeit Gauting durchgeführte zweitägige Tagung, an der sich Vertreter*innen der Jugendarbeit aus Wissenschaft und Praxis beteiligten. Inhaltlich standen die Fragen zum Diskurs, wie sich eine adäquate Qualifikation für die Jugendarbeit beschreiben lässt, wie die Qualifizierung für die Jugendarbeit ausgestaltet werden kann und wie sich das Interesse für die Jugendarbeit als Beruf wecken lässt. In der vorliegenden Tagungsdokumentation werden die zentralen Diskussionsergebnisse zusammenfassend dargestellt.
Der vorliegende Ergebnisbericht gründet auf einer qualitativen Studie die im Zuge des Teilprojektes „Theorie-Praxis-Austausch zum professionellen Selbstverständnis der Jugendarbeit” des Forschungsprojektes „JuB_Imp_So” durchgeführt wurde. Mittels leitfadengestützten, teilstrukturierten Gruppeninterviews mit Vertreter*innen aus unterschiedlichen Tätigkeitsbereichen im Handlungsfeld Jugendarbeit konnten Ergebnisse generiert werden, die die vielfältigen Anforderungen an hauptberufliche Fachkräfte in der Jugendarbeit verdeutlichen und umfangreiche Kompetenzanforderungen an diese adressieren. So konnten mit Hilfe der erhobenen Daten sieben Kompetenz-Dimensionen formuliert werden, deren Erörterung, neben einer Darstellung des Erkenntnisinteresses sowie des methodischen Vorgehens, im Fokus des vorliegenden Papiers steht.
Child and youth work is an important field of socialisation for children and adolescents, which offers them possibilities for self-created, diverse educational processes. Voluntary work is still a significant characteristic of youth work, but at the same time it has been a socio-pedagogical field of work for quite some time and it would be impossible without full-time professionals. The fields of activity of full-time professionals include areas such as local community and communal youth welfare, open youth work and youth work in clubs, street work and mobile youth work or also the work at adventure and active playgrounds, in youth education institutes and youth associations.
The professionals face similar challenges in all these areas of action. On the one hand, they result from the increased social expectations regarding youth work. On the otherhand, they result from the specifics of youth work. At the same time, they are the decisive context for the socio-pedagogical competences required in the field of youth work. The present Qualification Profile for Youth Work takes this perspective and frames the competence requirements that are expected from full-time professionals in youth work today.
The strategic partnership in the framework of the EU program "Erasmus + Youth in Action" "Qualified Youth Workers for Europe” is also related to the Qualification Profile for Youth Work.
Die Kinder- und Jugendarbeit stellt ein wichtiges Sozialisationsfeld für Kinder und Jugendliche dar, das ihnen Möglichkeitsräume für selbst gestaltete vielfältige Bildungsprozesse eröffnet. Dabei ist die Jugendarbeit nach wie vor maßgeblich von ehrenamtlichem Engagement geprägt, zugleich ist sie jedoch auch seit Längerem ein sozialpädagogisches Arbeitsfeld und wäre ohne hauptberufliche Fachkräfte nicht mehr denkbar. Die Tätigkeitsbereiche von hauptberuflichen Fachkräften umfassen dabei Bereiche wie die Gemeinde-, und kommunale Jugendpflege, die offene und verbandliche Jugendarbeit, Streetwork und mobile Jugendarbeit oder auch die Arbeit auf Abenteuer- und Aktivspielplätzen, in Jugendbildungsstätten oder Jugendringen. In all diesen Tätigkeitsbereichen stehen die Fachkräfte dabei vor ähnlichen Herausforderungen. Diese resultieren einerseits aus den gestiegenen gesellschaftlichen Erwartungen an die Jugendarbeit. Andererseits ergeben sie sich aus den Spezifika der Jugendarbeit. Sie sind zugleich maßgeblicher Kontext für die benötigten sozialpädagogischen Kompetenzen im Arbeitsfeld Jugendarbeit. Das vorliegende Qualifikationsprofil Jugendarbeit greift diese Perspektive auf und formuliert die Kompetenzanforderungen, die heutzutage an hauptberufliche Fachkräfte in der Jugendarbeit gestellt werden.
In Zusammenhang mit dem Qualifikationsprofil Jugendarbeit steht auch die Strategische Partnerschaft im Rahmen des EU-Programmes "Erasmus+ Jugend in Aktion" "Qualifizierte Jugendarbeiter*innen für Europa - Qualified Youth Workers for Europe".
Das vorliegende Papier verschafft einen kompakten Überblick zum Kontext einer Öffnung der Hochschule für die Gruppe der „nicht-traditionell Studierenden”. Diesbezüglich werden die Hintergründe sowie die Vorabquote für beruflich-Qualifizierte in Bayern im allgemeinen und den berufsbegleitenden Bachelorstudiengang „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit” an der Hochschule Kempten im speziellen skizziert. Zudem werden einige Möglichkeiten formuliert, wie zum Ziel einer akademischen Weiterqualifikation für in der Jugendarbeit Tätige, unabhängig von der Art ihrer Hochschulzugangsberechtigung, gelangt werden könnte.
Diese Handreichung soll einen Überblick über das Kompetenzportfolio Jugendarbeit verschaffen. Es wird dargestellt, wie mittels dem vom Forschungsprojekt „JuB_Imp_So” implementierten online-Tool formale, non-formale sowie informelle Kompetenzen, die bereits erlangt werden konnten, reflektiert und damit sichtbar gemacht werden können. Das Kompetenzportfolio Jugendarbeit kann zudem eine formale Anerkennung von informell und non-formal erworbenen Kompetenzen, gerade in Hinblick auf das Bewerbungsverfahren für den berufsbegleitenden Bachelorstudiengang „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit” an der Hochschule Kempten, unterstützen.
Im vorliegenden Papier wird die Vorgehensweise zum Ausfüllen des Kompetenzportfolios erläutert und die Kompetenzbereiche, in denen sich die Nutzer*innen einer Selbsteinschätzung über bisherige Kompetenzen unterziehen können, dargestellt. Die Kompetenzniveaus des Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR) dienen beim Ausfüllen des Kompetenzportfolios als Orientierung. Die Nutzer*innen können des Weiteren angeben, ob sie ihre Kompetenzen an einem formalen, non-formalen oder informellen Lernort erworben haben.
Dieses Arbeitspapier widmet sich der Erhebung zur Wirkung des örtlichen Auswahlverfahrens zum Wintersemester 2016/2017 im berufsbegleitenden Studiengang „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit” an der Hochschule Kempten. Zum einen wird dargestellt, bei wie vielen Bewerber*innen bereits erworbene Kompetenzen aus beruflichen bzw. ehrenamtlichen Tätigkeiten im Bereich der Kinder- und Jugendarbeit, der Jugendhilfe sowie der Sozialen Arbeit im Auswahlverfahren berücksichtigt werden konnten. Zum anderen wird erörtert, wie sich der Nachweis über berufliche und/oder ehrenamtliche Erfahrungen im Berufsfeld der Kinder- und Jugendarbeit auf das Auswahlverfahren des Studiengangs auswirkte. Um diesbezüglich Erkenntnisse zu generieren, wurde vom Forschungsprojekt „JuB_Imp_So” eine Analyse der zum Wintersemester 2016/2017 eingereichten Bewerbungsunterlagen durchgeführt. Die Ergebnisse dieser Auswertung sind Gegenstand des vorliegenden Papiers.
Im vorliegenden Papier wird das Kompetenzportfolio Jugendarbeit skizziert. Dieses wurde als Reaktion auf die Erkenntnisse aus den empirischen Untersuchungen des Forschungsprojekts „JuB_Imp_So” entwickelt, mittels derer konstatiert werden konnte, dass seitens der Studierenden bzw. Studieninteressierten ein spezifischer Unterstützungsbedarfs hinsichtlich einer Reflexion bereits vor Studienbeginn im Arbeitsfeld der Kinder- und Jugendarbeit erworbener Kompetenzen besteht. Das Kompetenzportfolio stellt demnach ein Unterstützungsangebot in Form eines online-Tools dar, welches als Selbsteinschätzungsinstrument fungiert. So sollen Studieninteressierte dabei unterstützt werden, bereits im Arbeitsfeld der Kinder- und Jugendarbeit erworbene Kompetenzen zu reflektieren um diese einerseits für die eigene persönliche Weiterentwicklung sowie andererseits für das Auswahlverfahren im berufsbegleitenden Studiengang „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit” an der Hochschule Kempten geltend machen zu können.
Bei dem Verbundvorhaben IREN2 (Zukunftsfähige Netze für die Integration Regenerativer Energiesysteme), das im Rahmen der Förderinitiative "zukunftsfähige Netze" durchgeführt wurde, lag der Fokus auf der anwendungsorientierten Forschung und Entwicklung auf dem Gebiet "Intelligenter Verteilnetze". Es wurden Verfahren und Konzepte erarbeitet, wie Verteilnetze mit hohem Anteil an regenerativer Energieerzeugung als inselfähige Microgrids stabil und zuverlässig betrieben werden können.
Large multinational organizations are still suffering from the shocks of the financial crisis that began in 2008. With growth slow to return to Western Europe and North America, there is an increasing drive to seek bottom line expansion in emerging markets. For many companies, this includes business in areas where risks to people, assets or contracts may previously have fallen outside their risk appetite.
Operating in these hostile environments carries risks that are complex in nature and that can have major initial impacts and consequential effects. In this paper man-made threats and their potential impacts organizations operating in hostile environment face are studied in detail.
The paper then considers the range of risk management options available to organizations operating in these environments, and specially the balance between measures to anticipate, prevent and respond to any man-made incidents. Moreover, it is considered if it is possible to mitigate the impacts of complex incidents with a holistic crisis management approach.
Then, the paper draws comparison between the crisis management industry’s perception of the risks and management measures available, and the perceptions of those organizations conducting business.
Finally, the paper will show that the combination of scientific methods and the support of experienced crisis management professionals can soften the impacts, consequences and duration of an incident, offering the possibility to recover more quickly.
The author interviewed enterprises and crisis management companies. The particular interest of the paper is the attitudes to, and the mitigation of, the initial impacts and consequential effects.
Microgrids in island mode with high penetration of renewable energy sources in combination with gensets and battery storage systems need a control system for voltage and frequency. In this study the main goal is maximization of the energy feed-in by renewable sources. Therefore it is necessary to keep the State of Energy for the Battery Storage System in a range that the excess energy can be absorbed and used in a later period of the day. In this paper an approach for State of Charge scheduling based on load and generation prediction is described.
Natural gas-fueled combined cycle (NGCC) allows to reach the best performance among power plants fed by fossil fuels, but causes considerable CO2 emissions. With the aim of reducing greenhouse gases impact, NGCC could be integrated with post-combustion CO2 removal systems, typically based on chemical solvents like amines, that cause very large net efficiency penalties (about 9-12 percentage points at 90% overall CO2 capture). To reduce these high capture penalties, exhaust gas recirculation (EGR) has been studied. To further enhance the overall plant efficiency, the recovery of available low temperature heat from the solvent-based CO2 removal systems could be also performed. Low temperature heat is available in flue gas coolers (80-100 degrees C), in the amine reboiler water cooling (130-140 degrees C) and in the splitter condenser (100-130 degrees C). This waste thermal energy could be recovered by means of an Organic Rankine Cycle (ORC) that is able to convert heat into electricity efficiently even at comparably low temperatures. N-Butane was found to be as the most promising organic working fluid for the cycle operating temperatures and pressures. ORC produces additional electrical power improving the global performance of the power plant, for example, up to 1-1.5 percentage points in efficiency.
Today due to the increasing competitive pressure, the organizations need for dynamism,complexity of the activities and specialization taking place in different fields, high risk and instability of the market, companies have decided to focus on their core capabilities assigning other activities to outside resources. Deciding on whether to make or to buy the companys activities and processes has always been a vital question for the managers. According to recent
analyses, such decisions have mostly been made in regard to the cost-related factors.
Moreover, outsourcing is an issue which has mainly been subject to general analysis and for which very few specific models have yet been introduced. In this thesis, I am interested in investigating the influence of elements which affect outsourcing, regards the newest approaches .So it is offered to a framework for outsourcing activities & processes. This framework consists of two sections of decision-making origins for outsourcing and its performance. Each section includes some steps, which are holding a method through models. In decision making section we used regression & AHP method. Finally we offer a case study in IHDM.