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2021
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2020
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Bachelor Thesis
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Auf der Straße unterwegs in Zeiten von „stay at home“ - Eine Betrachtung der Veränderungen für den Alltag von Straßensozialarbeitenden und wohnungslosen Menschen durch Covid-19 am Beispiel der Stadt Düsseldorf
(2021)
Stolberg, Fanny
Überprüfung der Konstruktvalidität des Familienbretts
(2020)
Ullrich, Bettina
Authenticity: An Artistic Research on Power of the Generic
(2020)
Taraban, Sofya
Zusammenarbeit von leiblichen Eltern und Pflegeeltern in auf Dauer angelegten Vollzeitpflegeverhältnissen: Bedingungen und Förderung durch die Beratung von Fachberater*innen im Pflegekinderdienst
(2020)
Rein, Janina
Digital Divide am Kölnberg? - Untersuchung digitaler Teilhabechancen von Kindern und Jugendlichen in der Arrival City Kölnberg in Köln-Meschenich
(2020)
Lauterbach, Hanno
Die Unterstützung und Förderung von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung: Eine besondere Herausforderung in Zeiten der Corona-Pandemie
(2020)
Bertram, Jasmin
eSport und die Entwicklung von Jugendlichen
(2020)
Witte, Sven
Rassismuserfahrungen bei jungen Menschen mit türkeibezogener Migrationsgeschichte der dritten Generation nach den rassistischen Anschlag in Hanau
(2020)
Şenarslan, Özden
Community Music als Sozialpädagogische Intervention? Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Community Music und Musik in der Sozialen Arbeit
(2020)
Roderigo, Lisa
Die Umgangskontakte zwischen Pflegekindern und ihren Herkunftseltern – Eine fachliche Bewertung vor dem Hintergrund der Bindung zu den Dauerpflegeeltern
(2020)
Onur, Kezban
Herausforderungen an die Arbeit des Krankenhaussozialdienstes in Zeiten einer Pandemie: Hinweise für eine künftige Praxis
(2020)
Lunau, Milena
Geschlechtsspezifische Aspekte einer Depression
(2020)
Kautz, Antonia
Auswirkungen einer AD(H)S-Diagnose auf das Selbst von Kindern und Jugendlichen
(2020)
Harnack, Meret
Her Hair: Eine fotografische Untersuchung
(2020)
Hampel, Tabea
Sport und Bewegung als Intervention bei Epilepsieerkrankung
(2020)
Gindler, Lisa Marie
„Faustlos“ in der Grundschule - Empathietraining mit Kindern: „Wirksamkeit des Empathietrainings des Curriculums „Faustlos“ in Bezug auf Empathie und Perspektivübernahme von Schülerinnen und Schülern einer zweiten Klasse“
(2020)
Büchel-Usemann, Marcus
Genderkompetenz in Kindertageseinrichtungen: Eine empirische Auseinandersetzung mit Geschlechtergerechtigkeit im Erziehungsverhalten pädagogischer Fachkräfte
(2020)
Bongen, Antonia
Vom „öffentlichen Raum“ zum „gefährlichen Ort“ – Am Beispiel des Berliner Platzes in Wuppertal
(2020)
Bodem, Katrin
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