Modelle der Kompetenzfeststellung im beschäftigungs- und bildungstheoretischen Diskurs - unter besonderer Berücksichtigung von Gender Mainstreaming
- Im Rahmen der EQUAL-Entwicklungspartnerschaft "Arbeitsplätze für junge Menschen in der Sozialwirtschaft" hat das Institut für regionale Innovation und Sozialforschung (IRIS e.V.) die Forschungsstelle DIFA mit einer Expertise zu Kompetenzfeststellungsverfahren in der Berufsausbildungs- und Beschäftigungsförderung beauftragt. Die im September 2004 fertig gestellte Ausarbeitung erläutert fundiert und kritisch die Hintergründe und Ansätze der Kompetenzfeststellung (z.B. Assessment-Center)in diesem Feld.
Verfasserangaben: | Ruth EnggruberGND, Christian Bleck |
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Open Access (DINI-Set): | open_access |
Fachbereich/Einrichtung: | Hochschule Düsseldorf / Fachbereich - Sozial- & Kulturwissenschaften |
Dokumentart: | Arbeitspapier / Forschungsbericht |
Erscheinungsjahr: | 2005 |
Sprache der Veröffentlichung: | Deutsch |
Verlagsort: | Düsseldorf |
URN: | urn:nbn:de:hbz:due62-opus-3861 |
Freies Schlagwort / Tag: | Berufsorientierung; Beufsausbildungs- und Beschäftigungsförderung; Expertise; FHD; Kompetenzfeststellung Assessment Center |
DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie / 300 Sozialwissenschaften |
Lizenz (Deutsch): | Es gilt das deutsche Urheberrecht |
Datum der Freischaltung: | 17.09.2007 |