Anwendung von Learning Analytics in Schule und Hochschule
| Author: | Alina Duckardt |
|---|---|
| open access: | Diamant - ohne Publikationskosten mit Lizenzhinweis |
| Fachbereich/Einrichtung: | Hochschule Düsseldorf / Fachbereich - Medien |
| Hochschule Düsseldorf / Fachbereich - Medien / Digital Learning and Digital Literacy | |
| Document Type: | Workingpaper / Report |
| Year of Completion: | 2022 |
| Advisor: | Thomas C. RakowORCiD |
| Language of Publication: | German |
| Place of publication: | Düsseldorf |
| Creating Corporation: | Hochschule Düsseldorf |
| Volume: | Arbeitspapier des Lehrgebiets Datenbanken und E-Business, Nr. 1/2022 |
| Page Number: | 39 |
| URN: | urn:nbn:de:hbz:due62-opus-36521 |
| DOI: | https://doi.org/10.20385/opus4-3652 |
| Tag: | Hg_TCR; Höhere Bildung; Learning Analytics |
| GND Keyword: | Ethik; Datenschutz |
| Dewey Decimal Classification: | 0 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / 00 Informatik, Wissen, Systeme / 000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke |
| Licence (German): | Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |
| Release Date: | 2022/03/10 |
