Den Übergang gestalten - Die Perspektive der Kita

  • Wodurch kann die gemeinsame Bildungsverantwortung von Kindergarten und Schule am wirksamsten übernommen werden? Welchen Beitrag kann die Kita leisten, um den Übergang in die Grundschule für Kinder so erfolgreich wie möglich zu machen? Die Autorin beantwortet diese Fragen mit grundsätzlichen Überlegungen und der Darstellung praktischer Schritte.

Metadaten exportieren

Weitere Dienste

Suche bei Google Scholar
Metadaten
Verfasserangaben:Frauke HildebrandtORCiDGND
ISSN:1865-4975
Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch):Grundschulunterricht Deutsch
Untertitel (Deutsch):Qualitätsmerkmale für einen gelingenden Übergang
Verlag:Cornelsen
Verlagsort:München
Dokumentart:Wissenschaftlicher Artikel
Sprache:Deutsch
Datum der Veröffentlichung (online):23.03.2017
Jahr der Erstveröffentlichung:2013
Datum der Freischaltung:07.04.2017
GND-Schlagwort:Kindertagesstätte; Schule; Übergang <Sozialwissenschaften, Motiv>; Soziale Probleme
Ausgabe / Heft:2
Erste Seite:7
Letzte Seite:10
Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen:FB1 Sozial- und Bildungswissenschaften
DDC-Klassifikation:300 Sozialwissenschaften / 370 Bildung und Erziehung
Lizenz (Deutsch):License LogoCC - Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen
Einverstanden ✔
Diese Webseite verwendet technisch erforderliche Session-Cookies. Durch die weitere Nutzung der Webseite stimmen Sie diesem zu. Unsere Datenschutzerklärung finden Sie hier.