Vom Quadrat zum Format
- Das Projekt FL² Forschendes Lernen – Lehrende Forschung (2011–2016) steht für den Laborcharakter der Fachhochschule Potsdam. Forschendes Lernen bedeutet: Studierende forschen selbst. Um hierfür die Rahmenbedingungen in Forschung, Lehre und Praxiskooperation zu befördern, hat FL² eigene Austauschformate erfunden: - die „Kompetenztische“, um sich über Forschung zu verständigen, von Geschichte in den Fächern bis zur Rolle Potsdams in den FHP-Projekten; - die „Formen Forschendes Lernens“, eine Veranstaltung für alle an der FHP zur Diskussion über Gute Lehre, von Interdisziplinarität bis zur Frage, wie wir in der Lehre aus Scheitern lernen können. Bekannte Maßnahmenformate wurden von FL² völlig neu aufgesetzt und für die Fachhochschule Potsdam angepasst, so das „Lehrforschungs-Coaching“ mit einem externen Coach, oder die „Schreibwerkstatt“ für Studierende aller Fachbereiche, die inzwischen auch FHP-Mitarbeitenden und Studierenden anderer Hochschulen offen steht. Und nebenbei wurde die Gründung des Fachhochschulverlages vorangetrieben. EineDas Projekt FL² Forschendes Lernen – Lehrende Forschung (2011–2016) steht für den Laborcharakter der Fachhochschule Potsdam. Forschendes Lernen bedeutet: Studierende forschen selbst. Um hierfür die Rahmenbedingungen in Forschung, Lehre und Praxiskooperation zu befördern, hat FL² eigene Austauschformate erfunden: - die „Kompetenztische“, um sich über Forschung zu verständigen, von Geschichte in den Fächern bis zur Rolle Potsdams in den FHP-Projekten; - die „Formen Forschendes Lernens“, eine Veranstaltung für alle an der FHP zur Diskussion über Gute Lehre, von Interdisziplinarität bis zur Frage, wie wir in der Lehre aus Scheitern lernen können. Bekannte Maßnahmenformate wurden von FL² völlig neu aufgesetzt und für die Fachhochschule Potsdam angepasst, so das „Lehrforschungs-Coaching“ mit einem externen Coach, oder die „Schreibwerkstatt“ für Studierende aller Fachbereiche, die inzwischen auch FHP-Mitarbeitenden und Studierenden anderer Hochschulen offen steht. Und nebenbei wurde die Gründung des Fachhochschulverlages vorangetrieben. Eine Triebfeder war stets zu zeigen: Das geht auch an der Fachhochschule Potsdam.…
URN: | urn:nbn:de:kobv:525-11666 |
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ISBN: | 978-3-934329-73-7 |
Untertitel (Deutsch): | Forschendes Lernen – Lehrende Forschung an der Fachhochschule Potsdam |
Verlag: | FHP Verl. |
Verlagsort: | Potsdam |
Sonstige beteiligte Person(en): | Luise Albrecht, Harald Arends, Birgit Jubin, Iris Mahnke |
Dokumentart: | Bericht/Forschungsbericht |
Sprache: | Deutsch |
Datum der Veröffentlichung (online): | 27.05.2016 |
Jahr der Erstveröffentlichung: | 2016 |
Veröffentlichende Institution: | Verlag der Fachhochschule Potsdam |
Urhebende Körperschaft: | FL² Forschendes Lernen – Lehrende Forschung an der Fachhochschule Potsdam |
Datum der Freischaltung: | 27.05.2016 |
Freies Schlagwort / Tag: | Forschendes Lernen; Kompetenzentwicklung; Qualitätspakt Lehre; UROP |
GND-Schlagwort: | Forschung; Interdisziplinäre Forschung; Lehre; Forschungsprojekt; Studium; Hochschuldidaktik; Entdeckendes Lernen; Undergraduate Research Opportunities Program |
Seitenzahl: | 93 |
Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen: | Forschungsprojekte / FL² Forschendes Lernen - Lehrende Forschung |
DDC-Klassifikation: | 000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / 000 Informatik, Wissen, Systeme |
300 Sozialwissenschaften / 370 Bildung und Erziehung | |
FHP Verlag: | FHP Verlag |
Lizenz (Deutsch): | CC - Namensnennung-Nicht kommerziell-Keine Bearbeitung |