• search hit 6 of 162
Back to Result List

Psychosocial Personality Development: Continuity and Change in Adolescent, Youth and Adult Age [ПСИХОСОЦІАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ОСО-БИСТОСТІ: БЕЗПЕРЕРВНІСТЬ І ЗМІНИ В ПІДЛІТКОВОМУ, ЮНАЦЬКОМУ І ДОРО-СЛОМУВІЦІ] [ПСИХОСОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ: НЕПРЕРЫВНОСТЬ И ИЗ-МЕНЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ, ЮНО-ШЕСКОМ И ВЗРОСЛОМ ВОЗРАСТЕ]

  • The article presents the results of the comparison of the variability of the psychosocial development of the personality in the adolescent, youth and adult age. At the first stage of the empirical study, the types of development in adolescence and youth age. Personality (motivation, value orientations, focus, communicative features), subject (autonomy, self-regulation, locus of control), as well as social and behavioural (distinctive features of social functioning) characteristics were used as typing criteria. The types of the psychosocial development of adolescents and youths are interpreted as constructive, non-constructive and destructive models of coming of age. At the second stage of the study the theoretical generalization of the types of personality existing in psychology and strategies of personality functioning during the period of adult age. The analysis is based on the theories of A. Adler, K. Horney, D. Marsh, E. Desci and R. Rayen, E. Fromm et al. The types of the psychosocial development of adolescents and youths was compared with variants (types, patterns) of the development in adulthood. The dynamics and continuity of the types of the psychosocial development and strategies for functioning adolescents, youths and adults were determined. It was revealed that the main features of continuity can be found along the lines of constructive or non-constructive development, focus on oneself or other people, self-sufficiency or dependence on the milieu and circumstances. The process of typing of the psychosocial development is the result of the integration of traits of the personality and the way it functions (behaves), which is inherent to it. The factors of that process were identified: regulation by the personality of his/her behavior and activities and his/her position in the system of relationships. The type of the psychosocial development is a complex structural and functional unity. The crystallization of that type from the adolescent age to adulthood is a targeted and logical process associated with the emergence of the self-concept, the ability to self-determination and self-regulation mechanisms in the adolescent age. The article emphasizes the importance of prevention and correction of the preconditions of non-constructive development models.
  • Анотація. У статті представлено порівняння варі-ативностіпсихосоціального розвитку особи-стості в періоди підліткового віку, юнацького віку і дорослості. На першому етапі емпірич-ного дослідження виділено типи розвитку у підлітковому віці (автономно-самодостатній, інтернально-домінантний, доброзичливо-залежний, фрустровано-кризовий) та у юнаць-кому віці (гармонійний, суб’єктно-домінантний, залежно-адаптивний, дезінтег рований). В якості критеріїв типізації розвит-ку використовувалися особистісні, суб'єктні і соціально-поведінкові паттерни функціону-вання. Здійснено порівняння змісту автономно-самодостатнього та гармонійного, інтерналь-но-домінантного та суб’єктно-домінантниого, доброзичливо-залежного та залежно-адаптивного, фрустровано-кризового та дезін-тегрованого типів розвитку. Їх інтерпретовано як конструктивну, неконструктивну і деструк-тивну моделі дорослішання. В якості основно-го критерія було використано ефективність розв’язання підлітками та юнаками основних задач дорослішання. Виділено дві групи де-термінант оформлення типу розвитку особи-стостів період дорослішання: регуляція по-ведінки та діяльності (інтернальний/екстернальний локус контролю; орієнтація на внутрішні чи на зовнішні критерії тощо) і по-зиція у системі стосунків (доброзичливість/агресивність, егоїстична/гуманістична орієнтація тощо). На другому етапі здійснено теоретичне узагальнення описаних у психології типів осо-бистості і стратегій функціонування особис-тості у період дорослості. Аналіз здійснено на основі теорій А. Адлера, К. Хорні, Д. Марша, Е. Десі і Р. Райєна, Е. Фромма та ін. Здійснено співставлення типів (паттернів) психосоціаль-ного розвитку у період підліткового та юнаць-кого віку з описаними типологіями розвитку у дорослості. Аналіз показав, що між ними існує пев на змістовна подібність і наступність. Основні напрями наступності від підліткового віку до дорослості проходятьза наступними напряма-ми: становлення конструктивного(гармонійноготипу) або неконструктивного(дисгармонійноготипу) типу розвитку, спря-мованість на себе чи на інших людей, опора на себе чи залежність від оточення і обставин. Виходячи з отриманих даних, підкреслюється, що підлітковий і юнацький вік є сензитивни-мидо процесу оформлення індивідуального паттерну функціонування і стратегії подаль-шого розвитку у період дорослості. Посту-люється принципова незавершеність процесу становлення особистості у підлітковому та юнацькому віці, пластичність, сенситивність, відкритість для різних можливостей і впливів.
  • В статье представлено сравнение вари-ативностипсихосоциальногоразвитиялично-сти в периоды подросткового возраста, юно-шеского возраста и взрослости. На первом этапе эмпирического исследования выделены типы развития в подростковом возрасте (автономно-самодостаточный, интернально-доминантный, доброжелательно-зависимый, фрустрированные-кризисный) и в юношеском возрасте (гармоничный, субъектно-доминантный, зависимо-адаптивный, дезинте-грированный). В качестве критериев типиза-ции развития использовались личностные, субъектные и социально-поведенческие пат-терны функционирования. Проведено сравне-ние содержания автономно-самодостаточного и гармоничного, интернально-доминантного и субъектно-доминантниого, доброжелательно-зависимого и зависимо-адаптивного, фрустри-рованно-кризисного и дезинтегрированного типов развития. Их интерпретировано как конструктивную, неконструктивную и де-структивную модели взросления современной молодежи. В качестве основного критерия бы-ли использованы эффективность решения подростками и юношами основных задач взросления. Выделены две группы детерми-нант оформления типа развития личности в период взросления: регуляция поведения и деятельности (интернальный / экстернальный локус контроля, ориентация на внутренние или на внешние критерии и т.д.) и позиция в системе отношений (доброжелательность / агрессивность, эгоистичная / гуманистическая ориентация и т.д.).На втором этапе осуществлено теоре-тическое обобщение описанных в психологии типов личности и стратегий функционирова-ния личности в период взрослости. Анализ осуществлен на основе теорий А. Адлера, К. Хорни, Д. Марша, Е. Деси и Р. Райена, Э. Фромма и др. Осуществлено сопоставление типов (паттернов) психосоциального развития в период подросткового и юношеского воз-раста с описанными типологиями развития во взрослости. Анализ показал, что между ними существует определенное содержательное сходство и преемственность. Основные направления преемственности от подростко-вого возраста к взрослости проходят по сле-дующим направлениям: становление кон-структивного (гармоничного типа) или некон-структивного (дисгармоничного типа) разви-тия, направленность на себя или на других людей, опора на себя или зависимость от окружения и обстоятельств. Исходя из полу-ченных данных, подчеркивается, что подрост-ковый и юношеский возраст является сензи-тивными к процессу оформления индивиду-ального паттерна функционирования и стра-тегии дальнейшего развития в период взрос-лости. Постулируется принципиальная неза-вершенность процесса становления личности в подростковом и юношеском возрасте, его пластичность, сензитивность, открытость для различных возможностей и влияний.

Download full text files

  • Shamne_A_2019.pdf

    File not available?

        (You will be redirectet to a request-form. You will need the IdNo there.)
    eng

Export metadata

Additional Services

Share in Twitter Search Google Scholar
Metadaten
Author:Anzhelika Shamne
Parent Title (English):Psychological Journal, Vol. 5, No. 5 (2019), pp. 84-98. [Online ISSN 2414-004X] [doi.org/10.31108/1.2019.5.5.7]
Document Type:Articles
Language:English
Year of first Publication:2019
Release Date:2024/04/04
Format:PDF-file to download
IdNo:Shamne_A_2019
Writings about Erich Fromm (Secondary Literature):Articles / Artikel
Erich Fromm's Library and Erich Fromm Archive:Articles / Artikel
Licence (German):
Einverstanden ✔
Diese Webseite verwendet technisch erforderliche Session-Cookies. Durch die weitere Nutzung der Webseite stimmen Sie diesem zu. Unsere Datenschutzerklärung finden Sie hier.