Anpassung oder Verweigerung? – Zum kritischen Umgang mit Normen in der Sozialpädagogik
- Unter Rückgriff auf eigene Erfahrungen und auf die in den dreissiger Jahren erstmals entwickelten und zur Zeit der Studentenbewegung wieder aufgegriffenen pädagogischen Konzepte politisch links orientierter Psychoanalytiker wie E. FROMM, S. Bernfeld und W. Reich wird das Normproblem in der Sozialpädagogik erörtert. Dabei wird vor allem FROMMs Konzept des Gesellschaftscharakters herangezogen. In Anwendung des theoretischen Ansatzes von FROMM auf die Sozialpädagogik wird das abweichende Verhalten von Jugendlichen zur Struktur der Gesellschaft in Beziehung gesetzt, und Möglichkeiten zur Einübung alternativer Orientierungen innerhalb sozialpädagogischer Institutionen werden untersucht. Im Mittelpunkt der Analyse steht dabei die Frage, inwieweit Anpassung an die gesellschaftlichen Normen im Interesse der Klienten erforderlich ist und wo Spielräume bestehen. Die Darstellung wird anhand eigener praktischer Erfahrungen in einer sozialtherapeutischen Institution veranschaulicht.
MetadatenAuthor: | Helmut Johach |
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Parent Title (German): | J. Claßen (Ed.), Erich Fromm und die Kritische Pädagogik, Weinheim and Basel (Beltz Verlag) 1991, pp. 32-57. |
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Document Type: | Articles |
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Language: | German |
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Year of first Publication: | 1991 |
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Release Date: | 2012/12/13 |
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Format: | PDF-file to download |
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IdNo: | Johach_H_1991a |
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