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Think, Make, Share – Die Rolle von Makerspaces an Hochschulen

  • In diesem Beitrag wird aufgezeigt, wie das FabLab bzw. der Makerspace der Technischen Hochschule Wildau (ViNN:Lab) einen offenen Zugang zu Fertigungstechnologien unabhängig vom fachlichen Hintergrund und bisherigen Erfahrungen der Studierenden ermöglicht, Unterstützung bei der Nutzung und Erschließung dieser Technologien für die Umsetzung unterschiedlicher Projekte bietet, mögliche Anwendungsoptionen und technische Möglichkeiten aufzeigt sowie den Austausch und das gegenseitige Lernen im Dialog mit Anwendenden, Lab Nutzerinnen und Nutzern und Interessierten außerhalb des Hochschulumfeldes anregt.

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Metadaten
URN:urn:nbn:de:kobv:526-opus4-10148
URL:https://www.synergie.uni-hamburg.de/de/media/ausgabe04/synergie04.pdf
Author:Dana MietznerGND, Markus Lahr
ISSN:2509-3096
Parent Title (German):Synergie : Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre
Document Type:Article
Language:German
Year of Publication:2017
First Page:24
Last Page:27
Faculties an central facilities:Fachbereich Wirtschaft, Informatik, Recht
Publishing Institution:Technische Hochschule Wildau
Source:Mietzner, D., & Lahr, M. (2017). Think, Make, Share – Die Rolle von Makerspaces an Hochschulen Synergie : Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre. 4, 24-27.
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 378 Hochschulbildung
Licence (German):Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International
Release Date:2017/11/25
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