Frauen in das MINT-Studium - Ambivalenzen und Potentiale von hochschulischen Förderprozessen
Author: | Katharina Pöllmann-Heller, Clarissa RudolphGND |
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ISBN: | ISBN 978-3-8309-3645-9 |
Parent Title (German): | Der Übergang in die Hochschule. Strategien, Organiationsstrukturen und Best Practices an deutschen Hochschulen |
Publisher: | Waxmann |
Place of publication: | Münster |
Editor: | Cornelia Driesen, Angela Ittel |
Document Type: | Part of a Book |
Language: | German |
Year of first Publication: | 2019 |
Release Date: | 2022/04/29 |
Tag: | Geschlechtergerechtigkeit; MINT-Fachkulturen; MINT-Frauenförderung; Studienfachwahl |
First Page: | 91 |
Last Page: | 102 |
Institutes: | Fakultät Angewandte Sozial- und Gesundheitswissenschaften |
research focus: | Lebenswissenschaften und Ethik |
Licence (German): | Keine Lizenz - Es gilt das deutsche Urheberrecht: § 53 UrhG |