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In the current consideration of additive manufacturing processes and printed electronics, the focus of science and industry is on the evaluation of the electrical conductivity of printed structures. At the same time, however, the mechanical properties, such as adhesion, and consistent print results are neglected. The pretreatment of substrates often takes place without knowledge of the resulting surface energies and their effects on the quality of printed structures. This paper presents two different substrate pretreatments on glass, PI and PET as well as their effects on adhesion and the quality of the printed image. A layout is printed with Optomec’s Aerosol Jet using a silver nanoparticle ink. The quality of the examined structures is then verified using cross cut tape test and optical analysis.
Mitarbeitende in Einrichtungen der gemeindepsychiatrischen Versorgung machen immer wieder Erfahrungen mit Klientinnen und Klienten, zu denen es einfach nicht gelingt, einen Zugang oder einen stabilen Kontakt herzustellen. Herausfordernde Verhaltensweisen wie Rückzug, Abwehr oder Gewalt lösen Unverständnis aus und bringen Fachkräfte an ihre Grenzen. Prekär wird es besonders dann, wenn komplexe und existenzielle Problemlagen wie Wohnungslosigkeit bestehen und wenn trotz des hohen Bedarfes die Anbindung nicht oder nicht ausreichend gelingt.
Das plötzliche Einsetzen der Pandemie führte dazu, dass die bewährte Vermittlung von Forschungsmethoden für das Sommersemester 2020 überdacht werden musste, da aufgrund von sich anbahnenden Kontaktbeschränkungen keine Möglichkeit mehr bestand, Interviews mit Fachkräften und Adressat*innen der Sozialen Arbeit zu erheben. So wurde aus dieser Not heraus das Lehrforschungsprojekt #TH_diary – Studentisches Leben im Ausnahmezustand geboren, in dem studentische Tagebücher als alternative Datenquelle für die Auswertung qualitativer Daten gewählt wurden.
In einem ambitionierten Lehrforschungsprojekt sollten Studierende des Bachelorstudiengangs Soziale Arbeit nicht nur Forschungskompetenzen und Kenntnisse der qualitativen und quantitativen Sozialforschung erwerben, sondern darüber hinaus in einem konkreten Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit eigene Daten erheben und auswerten und die gewonnenen Ergebnisse auf einer für diesen Zweck initiierten Fachkonferenz einer breiteren Öffentlichkeit präsentieren. Dieses Vorhaben gelang mit der Unterstützung von studentischen Hilfskräften, die die kleinen studentischen Forschungsteams über den gesamten Forschungsprozess intensiv begleiteten und die abschließende Konferenz „Figurationen der Wohnungsnot“ organisierten. Forschendes Lernen – so zeigen die Reflexionen der Studierenden – ist mit einem im Vergleich zu herkömmlichen Lehrveranstaltungen außerordentlichen Arbeitsumfang verbunden. Jedoch werden auf diese Weise ein nachhaltigeres, problembasiertes Lernen ermöglicht, (forschungs-)praktische Erfahrungen erworben und durch den Abbau von eigenen Vorurteilen oder durch die Überwindung von eigenen Grenzen ein Beitrag zur Entwicklung der eigenen Persönlichkeit geleistet.
Im Projekt „Jung und obdachlos = chancenlos?“ verknüpfen Prof. Dr. Christina Zitzmann und Prof. Dr. Frank Sowa zwei hochschuldidaktische Methoden miteinander: das Forschende Lernen und das Service Learning. Innerhalb des Projektes erkunden und analysieren Studierende der Sozialen Arbeit das Feld der Obdachlosenlosenhilfe in Nürnberg und durchlaufen vor dem Hintergrund selbst entwickelter Forschungsfragen – wie etwa „Wie ernähren sich junge obdachlose Menschen?“ – den gesamten Prozess eines Forschungsvorhabens. Parallel hierzu gehen die Studierenden in Tandems in das Praxisfeld und bieten zweimal pro Woche während des jeweiligen Sommer- und Wintersemesters in einer Notschlafstelle für obdachlose junge Menschen in Nürnberg eine kostenlose warme Mahlzeit an, die sie zusammen mit den Jugendlichen zubereiten. Die Erfahrung zeigt, dass die Kombination der beiden genannten hochschuldidaktischen Methoden dazu beitragen kann, wirkliches Lernen bei Studierenden im Sinne eines Kompetenzerwerbs im Fach Soziale Arbeit zu ermöglichen. Studierende und Dozentinnen und Dozenten veröffentlichen im Jahr 2020 im Wochenschauverlag ausgewählte Erkenntnisse und Erfahrungen aus diesem und weiteren Projekten in einem gemeinsamen Buchprojekt unter dem Titel: „Anders lehren und lernen: Forschendes Service Learning über Lebenswelten von Menschen in Wohnungsnot“.
In einer Machbarkeitsstudie erforschte das Projektteam, inwiefern der Begriff der Figuration (Elias) geeignet ist, um bislang nicht berücksichtigte oder unentdeckte Aspekte des sozialen Phänomens Wohnungslosigkeit sichtbar zu machen und in für die Praxis anwendbare Erkenntnisse zu transformieren. Mit diesen Ergebnissen sollten weitere Mittel für ein mindestens zweijähriges Forschungsprojekt eingeworben werden.
Ziel des Lehrforschungsprojektes „Publikationsorientierte Vermittlung von Schreibkompetenzen“ war es, Studierende anzuleiten, Interviewdaten qualitativ auszuwerten, die Ergebnisse in einem Fachartikel zu verschriftlichen und bei einer Fachzeitschrift einzureichen. Zehn Studierende des Bachelorstudienganges Soziale Arbeit nahmen an dem an der Fakultät Sozialwissenschaften angesiedelten Projekt teil. Sie bildeten fünf Schreibteams, die im Sommersemester 2020 an ihren eigenen Forschungsprojekten zu entkoppelten Jugendlichen und zu Wohnungslosigkeit arbeiteten. Die Studierenden wurden bei der Formulierung einer relevanten Forschungsfrage und der Datenauswertung sowie bei der Verschriftlichung der Ergebnisse begleitet. Zusätzlich unterstützt wurden sie u. a. durch Inputs zum wissenschaftlichen Schreiben, Schreibtutor*innen und einem externen Lektorat. Alle Aktivitäten erfolgten aufgrund der Corona-Pandemie online. Die Teilnehmer*innen werteten intensiv die Daten aus und berichteten über hohe Kompetenzgewinne im Bereich qualitativer Forschungsmethoden. Aufgrund des ambitionierten Zeitrahmens sowie pandemiebedingter Probleme gelang es nur einem Team, einen Fachartikel fertigzustellen. Für zukünftige derartige Projekte wäre ein Zeitrahmen von mindestens zwei Semestern sinnvoll, der allerdings mit momentanen Studien- und Prüfungsordnungen unvereinbar ist.
Tiefe Geothermie stellt eine nachhaltige und zuverlässige Energiequelle dar, die das Potenzial hat, einen signifikanten Beitrag zur globalen Energiewende zu leisten. Diese Technologie nutzt die in großen Tiefen gespeicherte geothermische Energie zur Erzeugung von Wärme und Elektrizität. Es wird hauptsächlich zwischen hydrothermalen und petrothermalen Systemen unterschieden: Hydrothermale Geothermie nutzt natürlich vorkommende heiße Wasserreservoirs, während petrothermale Geothermie Wärme aus heißen, trockenen Gesteinen extrahiert. Diese Arbeit untersucht die sich natürlich einstellende Strömungsgeschwindigkeit in einem Geothermiekreislauf, basierend auf dem Vorbild der Eavor Loops in Geretsried (Eavor Erdwärme Geretsried GmbH, 2024). Dabei werden die Herausforderungen praxisnaher Berechnungen, insbesondere bei petrothermalen Systemen, analysiert und innovative Bohrmethoden vorge-stellt. Ein besonderer Fokus liegt auf den spezifischen Bedingungen des Geothermieprojekts von Eavor in Geretsried, das als Vorreiterprojekt in Deutschland gilt und bedeutendes Potenzial für die petrothermale Geothermie aufweist. Durch die Betrachtung der technischen, wirtschaftlichen und ökologischen Aspekte der Tiefengeothermie nach dem Modell von Geretsried zeigt diese Arbeit, dass trotz hoher initialer Investitionskosten und technischer Herausforderungen die Weiterentwicklung und Anwendung dieser Technologie maßgeblich zur Reduzierung der CO₂-Emissionen und zur Sicherstellung einer stabilen Energieversorgung beitragen kann. Es wird besonders betont, wie die Kombination von Geothermie mit anderen erneuerbaren Energien, wie Solarthermie, die Effizienz und Lebensdauer der Systeme weiter steigern kann.
Gesellschaftliche und politische Verpflichtungen im Bereich des Klimaschutzes sowie ein weltweit steigender Energiebedarf erfordern ein Umdenken in der Energieerzeugung. Darunter fällt auch die Wärmeerzeugung, welche aktuell zu Großteilen über fossile Energieträger abgedeckt wird. Die großtechnische Nutzung von Solarthermie zur Erhitzung von Brauchwasser kann einen maßgeblichen Beitrag leisten, die Wärmeversorgung umweltfreundlicher umzusetzen. In diesem Zusammenhang setzt sich diese Projektarbeit das Ziel, Potentiale von Solarthermie zur Transformation des Fernwärmenetzes in Nürnberg aufzuzeigen und theoretisch aufzuarbeiten. Neben den Grundlagen für die solare Wärmeerzeugung sind die Hauptaspekte die Ermittlung der geneigten Bestrahlungsstärke ausgewählter Testreferenzjahre für einen Standort in Nürnberg sowie die Gegenüberstellung von Flach- und Vakuumröhrenkollektoren hinsichtlich des Kollektorertrags und des Grundstücksflächenbedarfs für eine gewünschte abzugebende Wärmemenge.
Bei den Untersuchungen hat sich herausgestellt, dass Vakuumröhrenkollektoren mit Wasser als Wärmeträgermedium und in Kombination mit einer hydraulischen Einbindung vom Fernwärmerücklauf in den Vorlauf am sinnvollsten sind. Gerade die verringerten Wärmeverluste und der erhöhte Wirkungsgrad dieser Kollektoren reduzieren den Flächenbedarf maßgeblich. Außerdem wird in den kommenden 20 Jahren nicht mit starken Schwankungen der Globalstrahlung gerechnet, was die Betriebssicherheit für ein solches Großprojekt sicherstellt.
„Verantwortliche für das Ehrenamt“ leisten in Kommunen, Vereinen, Initiativen und Verbänden in Deutschland einen wichtigen Beitrag zum Gelingen des Engagements. Allerdings ist über Aufgaben, Zugangswege, Qualifikationen sowie Chancen und Grenzen dieser Engagementbegleitung wenig bekannt. In bisherigen empirischen Analysen wurde die Situation dieser Funktionsträger:innen kaum beleuchtet. In der vorliegenden bundesweiten Situationsanalyse wurden diese Verantwortlichen erstmals in einer standardisierten Online-Erhebung zu zentralen Themenfeldern befragt. Im Zentrum der Analysen standen die Rahmenbedingungen für die Ausübung der Tätigkeit. Da es für das Tätigkeitsfeld bisher keine einheitliche Bezeichnung gibt, wurden die Adressat:innen in ihrer vermuteten Heterogenität angesprochen. Die Studie
ging davon aus, dass die Tätigkeit in allen Engagementfeldern grundsätzlich sowohl strategisch wie auch operativ durchgeführt werden und hauptberuflich wie ehren-amtlich ausgelegt sein kann. Die Pilotstudie liefert erste Antworten, was es heißt, sich in Freiwilligen-Koordination und Freiwilligen-Management um Engagement zu „kümmern“.