Agilität, Digital Literacy und 4C's – Bausteine innovativer Lernsettings für das 21. Jahrhundert?
- Agilität ist in aller Munde und wird sehr häufig im Zusammenhang mit Projektmanagement oder Softwareentwicklung genannt. Auch die Startup-Szene macht sich agile Konzepte intensiv zu eigen. Aber Agilität in der Hochschullehre? In dieser Keynote wird die Frage behandelt, ob und wie sich agile Werte, Prinzipien, Methoden und Tools in der Hochschullehre anwenden lassen, um wendiger und individueller auf aktuelle Lernbedarfe reagieren zu können und vielleicht sogar effizienter zu lehren. Darüber hinaus wird anhand konkreter Beispiele aus der Lehrpraxis aufgezeigt, wie der Einsatz digitaler und agiler Werkzeuge Studierende besser auf die sogenannten „21st Century Skills“ (auch: 4C's) vorbereiten und dabei gleichzeitig digital kompetenter machen kann.
Author: | Michael Marmann |
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Fachbereich/Einrichtung: | Hochschule Düsseldorf / Fachbereich - Medien |
Hochschule Düsseldorf / Fachbereich - Medien / Digital Learning and Digital Literacy | |
Document Type: | Conference Proceeding |
Year of Completion: | 2019 |
Language of Publication: | German |
Publisher: | Universität Koblenz-Landau |
Place of publication: | Koblenz |
Creating Corporation: | Universität Koblenz-Landau, DINI-Arbeitsgruppen "E-Learning", "Lernräume" und "VIKTAS" |
Parent Title (German): | DINI-Zukunftswerkstatt 2019 gemeinsam mit den 17. Koblenzer E-Learning-Tagen, 13. bis 14. Juni 2019 |
Related URL: | https://videoakademie.ko-ld.de/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=eca2d761-c972-40b0-aa1c-aa6c00d30173 |
Tag: | Agilität Digital Literacy |
Dewey Decimal Classification: | 0 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / 00 Informatik, Wissen, Systeme / 000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke |
Licence (German): | keine Lizenz - nur Metadaten |
Release Date: | 2019/07/10 |