Fakultät für Gestaltung
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Beyond Borders
(2024)
Elternbeteiligung im schulischen Kontext spielt eine entscheidende Rolle für den Bildungserfolg von Kindern. In Deutschland bestehen jedoch signifikante Unterschiede in der Ausschöpfung dieser Potenziale, insbesondere bei Schülerinnen und Schülern aus sozioökonomisch schwächeren Familien oder solchen mit Migrationshintergrund. Diese Kinder haben oft weniger Zugang zu Bildungsressourcen und -unterstützung, was ihre Bildungschancen erheblich beeinträchtigt.
Das Projekt »Beyond Borders« des Masterstudiengangs Transformation Design der Technischen Hochschule Augsburg unter der Leitung von Prof. Christina Strenger und Prof. Jennifer Schubert fokussiert sich auf die Elternbeteiligung im interkulturellen Schulkontext der Löweneck-Grundschule in Augsburg-Oberhausen in Kooperation mit dem Referat für Bildung und Migration der Stadt Augsburg. Der Stadtteil Oberhausen weist einen hohen Bildungsbedarfsindex auf und ist von sozioökonomische Benachteiligung betroffen.
In diesem Kontext zielt partizipative Forschung darauf ab die Bedürfnisse und Perspektiven der betroffenen Akteure besser zu verstehen, und sie kann unterstützen, diese Ungleichheiten zu adressieren. Diese Art der Forschung fördert die Kooperation zwischen verschiedenen Systemen und Akteuren und schafft Dialog- und Kommunikationsräume. Das Projekt nutzt Designmethodiken, die darauf abzielen, ein tiefes Verständnis für die Bedürfnisse und Bedarfe der Eltern zu entwickeln. Verschiedene Interventionen im öffentlichen Raum haben die Eltern zur Teilnahme angeregt und einen Dialog hergestellt. Ziel ist es, die Schule zu einem Ort der Gemeinschaft zu machen, indem die Potenziale der multikulturellen Gemeinschaft erkannt und genutzt werden.
Connect
(2010)
Experimente
(2010)
Der Aufstand der Dinge
(2016)
Die Integration von Robotik in Automatisierungsprozesse hat sich als übliche Praxis in modernen Produktionsumgebungen etabliert, erfordert jedoch weiterhin Programmierfähigkeiten von menschlichen Bedienern.
In der vorliegenden Arbeit wird ein Konzept für eine XR-Schnittstelle präsentiert um auf diese Situation einzugehen und die Mensch-Roboter-Interaktion zu vereinfachen. Es wird ein programmierfreies System für die Aufgabendelegation von kollaborativen Robotern vorgestellt, das den gesamten Interaktionsprozess abdeckt. Dabei wird eine Benutzeroberfläche entwickelt und der Schwerpunkt auf eine grafische, kontextualisierte und symbolische Funktionsdarstellung gelegt. Das Konzept zielt darauf ab, einen direkteren Kommunikationsprozess zwischen Mensch und Roboter zu etablieren, um die Einbindung menschlicher Arbeitskräfte zu erhöhen und dessen Fähigkeiten bewusst in den Arbeitsprozess einzubinden.
Die Hand erhoben
(2024)
Wohin, kleine Eda?
(2024)
Purple Waters
(2024)
Der große Garten
(2024)
Durchfallen oder Pizzaessen?
(2024)
Past but not Bygone
(2024)
Krise
(2024)
Bottom Turn
(2023)
Die Schriftenkartei der westdeutschen Bleisatzschriften entstand in der letzten Hochphase des Bleisatzes und umfasst Informationen und Druckproben zu 638 Schriften. Michael Wörgötter, Professor für Typografie an der Fakultät für Gestaltung der Technischen Hochschule Augsburg, hat die Sammlung indexiert und stellt sie in einer zweibändigen Publikation vor und gibt im Anhang Hintergrundinformationen zu den einzelnen Schriften und Gießereien.
Krautwurst & Weisswickel
(2022)
Bleisatz: ein Werkstattbuch
(2023)
‘Dark Phases’ and ‘Draft Things’ – On the Integration of Technology and Design as a Cultural Process
(2019)
Interactive Experiences
(2021)