Tutorenbasierte Vermittlung von Informationskompetenz
- In dem Vortrag wird das Konzept der tutorenbasierten, also multiplikatorenbasierten Vermittlung von Informationskompetenz vorgestellt, das von der Universität Heidelberg entwickelt und unter Einbeziehung der E-Learning-Plattform Moodle realisiert wurde. Vorgestellt werden dabei auch erste Realisierungserfahrungen und Evaluationsergebnisse resultierend aus Befragungen von Tutoren und Studierenden in den Fächern Physik und Medizin.
Verfasserangaben: | Benno Homann, Jochen ApelORCiD |
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URN: | urn:nbn:de:0290-opus-13139 |
Dokumentart: | Konferenzveröffentlichung (Vortragsfolien) |
Sprache: | Deutsch |
Datum der Veröffentlichung (online): | 18.06.2012 |
Jahr der Fertigstellung: | 2012 |
Datum der Freischaltung: | 18.06.2012 |
Freies Schlagwort / Tag: | Blended Learning; Schulungskonzept; Tutorenschulungen |
GND-Schlagwort: | Unterrichtsmethode; Informationskompetenz; E-Learning; Benutzerschulung |
Themen: | Vermittlung von Informationskompetenz, Teaching Libraries, E-Tutorials |
Deutsche Bibliothekartage / BiblioCon: | 101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012 |