Horte

für Kinder

  • Inhalt Vorwort WIR ÜBER UNS Beobachtung und fachlicher Diskurs im Kontext des Bildungs- und Erziehungsauftrags von Kinderstagesstätten Erfahrungen mit dem Konzept des „konstruierenden Kindes“ in der Praxis Entwurf zur Vereinbarung über pädagogische Grundsätze im Hort zum Thema: Einführung Der Bildungsauftrag des Hortes Die Bedeutung der Gleichaltrigen und der Gruppe im Hort Beteiligung von Hortkindern an Entscheidungen und Mitgestaltung am Hortleben Aufgabenbetreuung und Schulerfolg Wenn Erwachsene mit Bausteinen spielen Kooperation von Hort und Schule Mustervertrag für Horte und Schulen Partizipation von Kindern in Horteinrichtungen/Modellprojekt „Das ist unser Hort“ Die Kita im Dorf lassen? – Globales/Interkulturelles Lernen in Kindergärten, Schülerklubs und Horten des Landes Brandenburg Vielfalt der Betreuungsmöglichkeiten im Hort nutzen „Alles so schön bunt hier…“ – Kinder und Computer Kindergarten zukunftsorientiert – Umgang mit PC im Kita-Alltag Jugendclubhaus „EastInhalt Vorwort WIR ÜBER UNS Beobachtung und fachlicher Diskurs im Kontext des Bildungs- und Erziehungsauftrags von Kinderstagesstätten Erfahrungen mit dem Konzept des „konstruierenden Kindes“ in der Praxis Entwurf zur Vereinbarung über pädagogische Grundsätze im Hort zum Thema: Einführung Der Bildungsauftrag des Hortes Die Bedeutung der Gleichaltrigen und der Gruppe im Hort Beteiligung von Hortkindern an Entscheidungen und Mitgestaltung am Hortleben Aufgabenbetreuung und Schulerfolg Wenn Erwachsene mit Bausteinen spielen Kooperation von Hort und Schule Mustervertrag für Horte und Schulen Partizipation von Kindern in Horteinrichtungen/Modellprojekt „Das ist unser Hort“ Die Kita im Dorf lassen? – Globales/Interkulturelles Lernen in Kindergärten, Schülerklubs und Horten des Landes Brandenburg Vielfalt der Betreuungsmöglichkeiten im Hort nutzen „Alles so schön bunt hier…“ – Kinder und Computer Kindergarten zukunftsorientiert – Umgang mit PC im Kita-Alltag Jugendclubhaus „East Side“ Empfehlenswerte Computerspiele Integrationskita und Computer? – Auch das ist eine Entwicklungsförderung Web-Seiten informieren zu Praxisunterstützungssystemen Kita-Portal auf den Web-Seiten des MBJS Auf dem Weg in die Zukunft – Katholische Kindertagesstätten Tagesmütter gesucht?! – Tagespflege im Land Brandenburg Kann es Berührungspunkte zwischen Kita und Tagespflege geben? „Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr“ – Ernährungserziehung Ein freier Träger mit Ideen – eine Waldgruppe entsteht Von der Lust zu lernen – fragend den Dingen nachgehen/Impressionen vom V. Pädagogischen Forum AUSBILDUNG – AUSBILDUNG – AUSBILDUNG – AUSBILDUNG Der „Lernort Praxis“ in der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern WAS-WANN-WO-WAS-WANN-WO-WAS-WANN-WOÜberregionales Pädagogisches Zentrum Potsdam Überregionales Pädagogisches Zentrum Kita-Museum Überregionales Pädagogisches Zentrum für Wissenschaft – Praxis – Transfer Beratungsstelle „Tagespflege im Land Brandenburg“ Konsultationskita „Sonnenschein“ in Bad Wilsnack Konsultationskita „Pusteblume“ in Eberswalde Konsultationskita „Spatzenhaus“ in Frankfurt (Oder) Konsultationskita „Bummihaus“ in Jeserig Konsultationskita „Haus der kleinen Strolche“ in Woltersdorf Konsultationskita „Villa Kunterbunt“ in Crussow Konsultationskita Kinderhaus „Blitz“ in Ludwigsfelde Konsultationskita Kinderhaus „Wi-Wa-Wunderland“ in Eisenhüttenstadt Angebote des Sozialpädagogischen Fortbildungswerks Angebote des Medienpädagogischen Zentrums AUS DER PRAXIS – FÜR DIE PRAXIS Das „Zwergenreich“ heißt heute „Kinderhaus MITTENDRIN“ Flexible Gestaltung der Öffnungszeiten in der Kita „Kinderland“ „Wir wären stolz, die erste Kneipp-Kita im Land Brandenburg zu sein“ Integrationshaus mit einer „Bewegungsbaustelle im Garten“ Immer mittwochs kommt Johnny in den Hort FACHLITERATUR – REZENSIONEN – ANKÜNDIGUNGEN Entdeckerspaß bei der Abenteuer-Rallye“ Ist Kinderfreundlichkeit heute eine Illusion? Welche Horte brauchen Kinder? Das Paradies ist nicht möbliert – Räume für Kinder Die große Enzyklopädie der Kinderaktivitäten Unternehmen Kitazeige mehrzeige weniger

Volltext Dateien herunterladen

Metadaten exportieren

Weitere Dienste

Teilen auf Twitter Suche bei Google Scholar
Metadaten
URN:urn:nbn:de:kobv:186-opus4-53053
Schriftenreihe (Bandnummer):Kitadebatte (2001,1)
Dokumentart:Fortlaufende Veröffentlichung / Periodika bis 2014
Sprache:Deutsch
Erscheinungsjahr:2001
Urhebende Körperschaft:Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg
Datum der Freischaltung:09.09.2015
Auflage:1.2001
Seitenzahl:136 S.
Sonstige beteiligte Person:Sabine Karradt, Ralf Kohlberger (Redakteure)
Landkreise / Gemeinden:Land Brandenburg / Land Brandenburg
DDC-Klassifikation:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Lizenz (Deutsch):Es gilt das deutsche Urheberrecht.