Refine
Year of publication
Document Type
- Article (19)
- Part of a Book (17)
- Review (16)
- conference proceeding (article) (2)
- conference proceeding (presentation, abstract) (1)
- conference talk (1)
- Habilitation (1)
- Report (1)
Language
- German (58)
Has Fulltext
- no (58)
Is part of the Bibliography
- no (58)
Keywords
- Rehabilitation (9)
- Berufliche Bildung (4)
- Krankenhausmanagement (4)
- Organisationsentwicklung (4)
- Pflege (4)
- Soziale Arbeit (4)
- Demenz (3)
- Geragogik (2)
- Personalentwicklung (2)
- Schule (2)
- Behindertenhilfe (1)
- Fachkraft (1)
- Genetisches Syndrom (1)
- Gesundheitsmanagment (1)
- Heilpädagogik (1)
- Jugendhilfe (1)
- Kooperation (1)
- Krankenhausfinanzierung (1)
- Krankenhausmanagment (1)
- Neurorehabiltation (1)
- Profession (1)
- Psychische Gesundheit (1)
- Qualifikation (1)
- Schulentwicklung (1)
- Schulmanagment (1)
- Sozialmanagement (1)
Institute
Begutachtungsstatus
- begutachtet (16)
- peer-reviewed (5)
Sarengue als alternatives therapeutisches Tanzbewegungsmodul in der ambulanten Schmerztherapie
(2020)
Die Organisationsentwicklung (OE) ist der Innovationsmotor der Schule und hat sich in den vergangenen zwei Jahrzehnten dort fest etablieren können. Sie ist auch das geeignete Instrument, um die Kooperation zwischen Schule und Jugendhilfe voranzubringen. Leider wird sie als solches nur selten eingesetzt, stattdessen ist die Schulentwicklung (SE) häufig mit internen schulischen Themen befasst. Im Folgenden wird die Etablierung der OE in der Schule nachgezeichnet und es wird dabei gezeigt, wie der thematische Fokus nur verzögert auch die externen Kooperationen in einem vollen Umfang einbezogen hat. Die Entwicklung führte aber dorthin, dass mittlerweile ein adäquates theoretisches Verständnis von kooperativen Beziehungen entstanden ist und dass auch flankierende rechtliche Rahmenbedingungen geschaffen wurden, so dass die Praxis der SE den Spielraum für eine Verbindung von Schulpädagogik und Sozialpädagogik nur zu nutzen bräuchte. Wie man dabei vorgehen könnte, wird abschließend skizziert.
Die Digitalisierung verändert zunehmend auch die Therapie im Rahmen der Rehabilitation. Fortschritte der Rehatechnik betreffen vor allem die sensomotorische und die kognitive Rehabilitation, während im sozialemotionalen Bereich nur wenige Beispiele einer Technologieunterstützung zu finden sind. Eines davon ist der intensiv erforschte Therapieroboter PARO. Seine Entwicklung und sein Einsatz werden dargestellt. Es wird ein Abriss der Wirkungsforschung gegeben. Abschließend wird die kritische Diskussion um den PARO thematisiert.