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An appreciation of globalisation issues by information systems (IS) graduates is a growing requirement of organisations with global reach. This paper discusses the planning of a joint course to be delivered online and face to face by two lecturers representing two tertiary institutes in Germany and New Zealand respectively. The IS offshoring content of the course is relatively unique and aspects of globalisation will be demonstrated through the dual country delivery of the course. The two lecturers involved have spent time lecturing and studying in their global partner’s country and tertiary institutes and so this joint delivery method is likely to also strengthen cultural ties between the two participating institutions including the students involved. Further research goals and issues are discussed for post-delivery of this dual country blended course. This paper provides a basis for this concept to be evaluated in further research.
International internships
(2018)
Students are increasingly considering expanding their cooperative experiences into the global environment. This paper investigates the experiences of students undertaking their internship capstone in other countries under the supervision of a partner institute and a participating industry sponsor. These experiences of German students interning in New Zealand (NZ), and NZ students interning in Germany offer an insight into the organisation required by the partner institutions and the comparative cultural and technical differences that these students have encountered. The international agreement between Ostbayerische Technische Hochschule (OTH) Regensburg, Germany, and the Eastern Institute of Technology (EIT), NZ, has already built a mutual framework of visiting lecturers teaching in each other's institutes, and a programme of hosting exchange students in each other's institutes. A natural progression of this partnership has now moved into the active recruitment and brokering of international internship opportunities for their respective final year Business and Information Technology (IT) students. The benefits are evident personally to the students, which are discussed in this paper, but there are also clear benefits for EIT and OTH in terms of marketing opportunities for prospective students and enriching the learning environments. This paper explores the challenges faced by the Schools of Business and Computing at EIT as it pioneers the first two years of establishing internship options for final year German exchange students within NZ, and matching final year EIT degree students to industry sponsors within Bavaria, a federal state of Germany. A qualitative approach was taken for this study with data acquired from internship students involved, the key organising lecturers from each institute, and industry sponsors from each country. A number of student, staff and industry representative interviews were conducted along with a cultural appraisal of relevant literature in the global education field. A further overview of the macro benefits for the partner institutes in terms of marketing, and programme enrichment is also part of the conclusion. The paper may be useful as a template for other institutes on developing international internship opportunities through global partners.
Die Menschheitsgeschichte ist als Wanderungsgeschichte zu begreifen und auch Deutschland gilt heute als Einwanderungsland. Um dies nachzuzeichnen, wird im Folgenden zunächst auf die historische Entwicklung der Migration nach Deutschland eingegangen, um darauf aufbauend die Migrationsbevölkerung in Deutschland zu beschreiben. Anschließend folgt eine Annäherung an das Spannungsfeld der politischen Beteiligung im Kontext von Migration.
Zum Einsatz sportpsychologischen Trainings bzw. dem Kenntnisstand über diesbezügliche Maßnahmen im Fußball liegen noch keine Studien vor. Ziel der vorliegenden Studie war es daher, den Kenntnisstand und die tatsächliche Anwendung sportpsychologischer Maßnahmen bei Fußballtrainern verschiedener Lizenzstufen zu untersuchen. Als zentrales Ergebnis lässt sich konstatieren, dass dem sportpsychologischen Training von fast allen Trainern eine große Bedeutung zugesprochen wird, der Kenntnisstand jedochäußerst lückenhaft ist und der Einsatz entsprechender Intervention kaum stattfindet.
Fachkräfte, die mit benachteiligten jungen Zielgruppen arbeiten, reflektieren in dem Projekt ihr eigenes Denken und Handeln, machen Erfahrungen in der Natur und werden angeleitet, die dabei gewonnenen Einsichten in ihre Berufspraxis zu übertragen. Anhand konkreter Beispiele werden in den Workshops Grundkenntnisse und Methoden der Bildung für nachhaltige Entwicklung vermittelt. Außerdem wird aufgezeigt, wie Kinder und Jugendliche für den verantwortungsvollen Umgang mit der Natur sensibilisiert werden können. Die Verfasser erörtern den Begriff der Nachhaltigkeit, stellen didaktische Prinzipien der Bildung für nachhaltige Entwicklung vor (Schlüsselprobleme, konstruktivistischer Ansatz, persönliche Gestaltungskompetenz und Handlungsorientierung) und informieren über exemplarische Aktivitäten in den Workshops
Der demografische Wandel in Deutschland wird die Wohnstruktur entscheidend verändern. Für die vielfach alleine lebenden älteren Paare und Singles werden alternative Wohnformen notwendig, um ein möglichst langes eigenständiges Leben zu ermöglichen. Dabei liegen gerade im ländlichen Raum oftmals spezielle Eigenarten vor: Im Durchschnitt ist das vorhandene Einkommen geringer und zum anderen wohnen überdurchschnittlich viele in Einfamilienhäusern zum Eigentum. Der Aufwand für die Pflege der Immobilie wird aber im Alter oftmals zu aufwändig, so dass vermehrt kostengünstige Wohnformen angeboten werden müssen, die für diese Gruppe interessant und gleichzeitig bezahlbar sind. In diesem Projekt wurde aufbauend auf vorhandenen Untersuchungen ein Leitfaden erstellt, um zukünftig den Bau von nachhaltigen Wohn- und Quartiersmodellen im ländlichen Raum zu unterstützen.
This study examines women’s attitudes toward the own use of assisted reproductive technologies (ART) by their religious affiliation in Germany. The social relevance of ART is increasing in Western countries due to overall low birth rates, a high rate of childlessness, and a gap between the desired and the actual numbers of children.
Previous literature has been scarce, however, on attitudes toward ART, and religious diversity has not been included in studies on ART. Our analysis is based on data collected in a pilot study in 2014 and 2015. The sample includes 944 women aged 18 to 50 living in Germany. The results show that Muslim women were significantly more likely than
Christian women to say they would consider using ART; having no religious affiliation was associated with the least open attitude toward ART usage.