Eine Vielzahl aktueller Studien und populärwissenschaftlicher
Veröffentlichungen weist auf einen Rückgang motorischer
Fähigkeiten bei Kindern und Jugendlichen hin. Dadurch ist,
forciert durch die Verfolgung unterschiedlicher Interessen, das Bild
eines generellen motorischen Leistungsverlusts entstanden, das mit
Blick auf die gesellschaftliche Leistungsfähigkeit der Kinder unter
anderem physiotherapeutische Interventionen im Vorschulbereich
postuliert. Die hier vorliegende Studie widmet sich dieser Thematik
und untersucht den Status konditioneller Fähigkeiten bei 6-jährigen
Vorschulkindern.