Forschungsberichte und Kurzberichte
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Die hier vorgelegte empirische Untersuchung befaßt sich mit dem Grundlehrgang der Fortbildungsstufe C, die ein System verwendungsbezogener Lehrgänge für das Tätigkeitsfeld des Verantwortungsbereichs IV - Verbandführer und entsprechende Verwendung - umfaßt. Aufgabe der Begleitstudie zum 3. Grundlehrgang war es, empirische Kontrollen wesentlicher Elemente der Lehrgangskonzeption durchzuführen. Ausgangspunkt der Untersuchung bildete ein durch die parlamentarische und allgemeine öffentliche Diskussion beeinflußter Problemkatalog von Ministerium und Führungsakademie: a) sozio-demographische Merkmale der bildungs- und altersmäßig recht heterogen zusammengesetzten Zielgruppe, b) Kontrolle der Ausbildungsziele "Verständnis für politische und gesellschaftliche Zusammenhänge" und "Aufgeschlossenheit für wissenschaftliches Arbeiten"; Zusammenhänge zwischen Prüfergebnissen und Einstellungen, Persönlichkeitsvariablen und sozio-demographischen Merkmalen, c) Lehrgangserwartung, Lehrgangserleben, Lehrgangserfolg, d) Ergebnisse der militärfachlichen Klausur im Gesamtnotenbild, e) möglicher Einfluß der Hörsaalzusammensetzung auf Lernen und Lernerfolge und f) Hörsaalleiter und ihre Funktionen im Urteil der Lehrgangsteilnehmer.
Die Untersuchung befasst sich mit dem Einfluß der Wehrdienstzeit auf politische und soziale Einstellungen der Wehrpflichtigen. Die Untersuchung entstand auf dem Hintergrund einer lebhaften Diskussion über Sinn und Zweck der Wehrpflicht, die sich im Zusammenhang mit einer Verkürzung der Wehrdienstzeit von 18 auf 15 Monate und einer ständig steigenden Zahl von Wehrdienstverweigerern entspann.
Mit Hilfe eines Organisationsvergleichs der Innenressorts aller Bundesländer und einer Organisationsreferentenbefragung überprüft diese Untersuchung, nach welchem Verfahren Zuständigkeitsregelungen in der Ministerialverwaltung konkret zustande kommen und durch welche Einflüsse die formale Organisation in diesem Bereich geprägt ist. Im Hinblick auf die untersuchten Einflußdimensionen kommt die Studie zu dem Ergebnis, daß die Ministerialorganisation in weit geringerem Maße als bisher angenommen von rechtlichen Vorhaben und von der jeweiligen Aufgabenstruktur abhängig ist, daß dagegen politische und personelle Einflüsse erheblich größeres Gewicht haben, als ihnen nach allgemein akzeptierten Organisationsgrundsätzen zusteht. Die Untersuchung erlaubt abschließend eine kritische Analyse der derzeit diskutierten Vorschläge zur Reform der Ministerialorganisation.