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Die hier vorgelegte empirische Untersuchung befaßt sich mit dem Grundlehrgang der Fortbildungsstufe C, die ein System verwendungsbezogener Lehrgänge für das Tätigkeitsfeld des Verantwortungsbereichs IV - Verbandführer und entsprechende Verwendung - umfaßt. Aufgabe der Begleitstudie zum 3. Grundlehrgang war es, empirische Kontrollen wesentlicher Elemente der Lehrgangskonzeption durchzuführen. Ausgangspunkt der Untersuchung bildete ein durch die parlamentarische und allgemeine öffentliche Diskussion beeinflußter Problemkatalog von Ministerium und Führungsakademie: a) sozio-demographische Merkmale der bildungs- und altersmäßig recht heterogen zusammengesetzten Zielgruppe, b) Kontrolle der Ausbildungsziele "Verständnis für politische und gesellschaftliche Zusammenhänge" und "Aufgeschlossenheit für wissenschaftliches Arbeiten"; Zusammenhänge zwischen Prüfergebnissen und Einstellungen, Persönlichkeitsvariablen und sozio-demographischen Merkmalen, c) Lehrgangserwartung, Lehrgangserleben, Lehrgangserfolg, d) Ergebnisse der militärfachlichen Klausur im Gesamtnotenbild, e) möglicher Einfluß der Hörsaalzusammensetzung auf Lernen und Lernerfolge und f) Hörsaalleiter und ihre Funktionen im Urteil der Lehrgangsteilnehmer.
Der Zusammenschluß Westeuropas und die Annäherung an Osteuropa - das sind für Deutsche und Franzosen die wichtigsten außenpolitischen Ziele. Beide Nationen erachten einander als den jeweils "besten Freund" ihres eigenen Landes. Das sind zwei Resultate aus parallelen Bevölkerungsumfragen in Frankreich und der Bundesrepublik vom Herbst 1989. In beiden Ländern gibt es bei Fragen der Außenpolitik und Sicherheitspolitik viel Gemeinsamkeit, in Verteidigungsfragen sind die Meinungen indessen unterschiedlich. Der Bericht stellt die Ergebnisse der Untersuchungen dar und diskutiert sie.
Im März 1976 legten die Verfasser die Bibliographie "Bundeswehr und Gesellschaft 1960-1975" vor. Zahlreiche Hinweise und Anregungen aus dem Leserkreis sowie bisher nicht erfaßtes bibliographisches Material stellen eine Ergänzung dieser schon repräsentativen Bibliographie dar. Darüber hinaus wurden einzelne Zweige der Sachgebiete erheblich erweitert. Lutz Köllner legt mit seinem Beitrag eine weitere Spezialbibliographie vor, die es ermöglicht, die langfristige Entwicklung von Militärausgaben unter sozio-ökonomischer Perspektive zu betrachten.
Um die Voreinstellungen und Erwartungen der Soldaten, die mit ihren Einheiten im Oktober in die deutsch-französische Brigade integriert wurden, zu eruieren, hat das Sozialwissenschaftliche Institut der Bundeswehr Anfang September 1989 eine Befragung durchgeführt. Sie sollte Antwort z. B. auf die folgenden Fragen geben: Wie sieht die allgemeine Einstellung zum Wehrdienst und die Dienstmotivation der Befragten aus? Erwarten die Befragten durch den Dienst in der binational gemischten Brigade eine Veränderung ihrer nationalen Vorurteile? Welcher Integrationsgrad (gemischte vs. rein nationale Einheiten) wird von den Befragten bevorzugt? Welche sicherheitspolitischen Erwartungen (z. B. in Bezug auf Europa oder die Allianz) werden mit der deutsch-französischen militärischen Kooperation verbunden?