TY - JOUR A1 - Bosse, Hartwig A1 - Grötschel, Martin A1 - Henk, Martin T1 - Polynomial inequalities representing polyhedra JF - Mathematical Programming Y1 - 2005 U6 - https://doi.org/10.1007/s10107-004-0563-2 VL - 103 IS - 1 SP - 35 EP - 44 ER - TY - JOUR A1 - Grötschel, Martin A1 - Henk, Martin T1 - The Representation of Polyhedra by Polynomial Inequalities JF - Discrete & Computational Geometry Y1 - 2003 U6 - https://doi.org/10.1007/s00454-003-0782-y VL - 29 IS - 4 SP - 485 EP - 504 ER - TY - JOUR A1 - Borndörfer, Ralf A1 - Eisenblätter, Andreas A1 - Grötschel, Martin A1 - Martin, Alexander T1 - Frequency assignment in cellular phone networks JF - Annals of Operations Research Y1 - 1998 U6 - https://doi.org/10.1023/A:1018908907763 VL - 76 SP - 73 EP - 93 PB - J. C. Baltzer AG, Science Publishers ER - TY - JOUR A1 - Grötschel, Martin A1 - Martin, Alexander A1 - Weismantel, Robert T1 - Packing Steiner trees: a cutting plane algorithm and computational results JF - Mathematical Programming, Series A Y1 - 1996 U6 - https://doi.org/10.1007/BF02592086 VL - 72 IS - 2 SP - 125 EP - 145 ER - TY - JOUR A1 - Grötschel, Martin A1 - Martin, Alexander A1 - Weismantel, Robert T1 - The Steiner tree packing problem in VLSI design JF - Mathematical Programming Y1 - 1997 VL - 78 IS - 2 SP - 265 EP - 281 ER - TY - CHAP A1 - Grötschel, Martin A1 - Martin, Alexander A1 - Weismantel, Robert ED - Rinaldi, Giovanni ED - Wolsey, Laurence T1 - Routing in grid graphs by cutting planes T2 - Integer Programming and Combinatorial Optimization. Proceedings of a Conference held at Centro Ettore Majorana, Erice, Italy, April 29 - May 1, 1993 Y1 - 1993 SP - 447 EP - 461 PB - Librarian CORE CY - Louvain-la-Neuve ER - TY - JOUR A1 - Ferreira, Carlos A1 - Grötschel, Martin A1 - Martin, Alexander A1 - Weismantel, Robert A1 - Kiefl, Stefan A1 - Krispenz, Ludwig T1 - Some Integer Programs Arising in the Design of Main Frame Computers JF - ZOR - Methods and Models of Operations Research Y1 - 1993 VL - 38 IS - 1 SP - 77 EP - 100 ER - TY - JOUR A1 - Grötschel, Martin A1 - Martin, Alexander A1 - Weismantel, Robert T1 - Routing in Grid Graphs by Cutting Planes JF - ZOR - Mathematical Methods of Operations Research Y1 - 1995 VL - 41 IS - 3 SP - 255 EP - 275 ER - TY - JOUR A1 - Grötschel, Martin A1 - Martin, Alexander A1 - Weismantel, Robert T1 - Packing Steiner Trees: Separation Algorithms JF - SIAM Journal on Discrete Mathematics Y1 - 1996 U6 - https://doi.org/10.1137/S0895480193258716 VL - 9 IS - 2 SP - 233 EP - 257 ER - TY - JOUR A1 - Grötschel, Martin A1 - Martin, Alexander A1 - Weismantel, Robert T1 - Packing Steiner Trees: Further Facets JF - European Journal of Combinatorics Y1 - 1996 U6 - https://doi.org/10.1006/eujc.1996.0004 VL - 17 IS - 1 SP - 39 EP - 52 ER - TY - CHAP A1 - Borndörfer, Ralf A1 - Eisenblätter, Andreas A1 - Grötschel, Martin A1 - Martin, Alexander T1 - Stable-Set and Other Techniques for Frequency Assignment Problems T2 - Anais da I Oficina Nacional em Problemas de Corte & Empacotamento Y1 - 1996 SP - 17 EP - 21 PB - Universidade de São Paulo, Instituto de Matemática e Estatística ER - TY - GEN A1 - Grötschel, Martin A1 - Lügger, Joachim T1 - Veränderungen der Publikations- und Kommunikationswelt: Open Access, Google, etc. T1 - Changes in the world of publishing and communication: Open Access, Google etc. N2 - Vorbemerkung Beim Schreiben dieses Artikels, der auf Veränderungen der Kommunikations- und Publikationstechniken und ihre Bedeutung hinweist, ist uns mehr als je zuvor bewusst geworden, wie beschränkt das Medium Papier ist. Es gibt z. B. keine Hyperlinks, durch die man unmittelbar das Erwähnte erleben oder überprüfen kann. Ein schneller Wechsel vom Wort zum Bild, zum Ton oder Video ist nicht möglich. Wer will schon lange URLs abtippen und Medienbrüche erleiden? Wir haben uns daher entschlossen, eine textidentische Version dieses Artikels mit allen URLs – sie liegt Ihnen hier vor – elektronisch anzubieten und in der für die "Gegenworte" (BBAW) gekürzten Fassung nur durch [URL] anzudeuten, dass der Leser an dieser Stelle einfach in der elektronischen Version einen Klick ins Internet machen sollte. Und damit sind wir bereits mitten im Thema. T3 - ZIB-Report - 09-10 KW - Publikations- und Kommunikationstechniken KW - Open Access KW - techniques of publishing and communication KW - Open Access Y1 - 2009 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0297-zib-11223 SN - 1438-0064 ER - TY - GEN A1 - Grötschel, Martin A1 - Lügger, Joachim T1 - E-Learning and the Working Mathematician N2 - Eigentlich war der erste Autor nur zu einem Grußwort zur Tagung „GML² 2009 - Grundfragen Multi¬medialen Lehrens und Lernens“ eingeladen. Daraus wurde ein E-Learning-bezogener Vortrag, der – basierend auf Erfahrungen im Fach Mathematik – einen kritischen Blick auf die E-Learning-Szene in Deutschland wirft und diese mit entsprechenden Aktivitäten weltweit vergleicht. Dies ist die in seinen mathematischen Teilen gekürzte, in den E-Learning-Anteilen ein wenig erweiterte schriftliche Fassung des Vortrags. Der Artikel stammt nicht von E-Learning-Spezialisten sondern von Personen, die sich seit fast zwanzig Jahren mit elektronischer Information und Kommunikation (kurz: IuK) – insbesondere in der Mathematik – beschäftigen. Nach einer Definition von Michael Kerres kennzeichnet der Begriff E-Learning (electronic learning – elektronisch unterstütztes Lernen) alle Formen von Lernen, bei denen digitale Medien für die Präsentation und Distribution von Lernmaterialien und/oder zur Unterstützung zwischenmenschlicher Kommunikation zum Einsatz kommen, siehe z.B. http://de.wikipedia.org/wiki/E-Learning. IuK und E-Learning haben nach dieser Begriffsbildung viele Berührungspunkte. Deswegen wagen wir es, unsere positiven und negativen Erfahrungen im Bereich IuK in diesem Eröffnungsvortrag zu berichten, einige Entwicklungslinien zu vergleichen und eine eigene Kurzversion der Definition von E-Learning (besser E-Teaching and -Learning) voranzustellen: „Lehren und Lernen mit Unterstützung elektronischer Hilfsmittel“. T3 - ZIB-Report - 09-29 KW - E-Learning KW - elektronisches Lehren und Lernen KW - e-learning KW - electronic learning Y1 - 2009 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0297-zib-11455 UR - http://www.gml-2009.de/media/tagungsbandgml2009.pdf SN - 1438-0064 ER - TY - GEN A1 - Grötschel, Martin T1 - Das Problem mit der Komplexität: P = NP? N2 - Was Komplexität ist, weiß niemand so richtig. In vielen Wissenschaftsgebieten wird der Begriff Komplexität verwendet, überall mit etwas anderer Bedeutung. Mathematik und Informatik hab en eine eigene Theorie hierzu entwickelt: die Komplexitätstheorie. Sie stellt zwar grundlegende Begriffe bereit, aber leider sind die meisten wichtigen Fragestellungen noch ungelöst. Diese kurze Einführung konzentriert sich auf einen speziellen, aber bedeutenden Aspekt der Theorie: Lösbarkeit von Problemen in deterministischer und nichtdeterministischer polynomialer Zeit. Hinter der für Uneingeweihte etwas kryptischen Frage "P = NP?" verbirgt sich das derzeit wichtigste Problem der Komplexitätstheorie. Anhand dieser Fragestellung werden einige Aspekte der Theorie erläutert und formell erklärt, was "P = NP?" bedeutet. Es geht nicht nur um komplizierte algorithmische Mathematik und Informatik, sondern um grundsätzliche Fragen unserer Lebensumwelt. Kann man vielleicht beweisen, dass es für viele Probleme unseres Alltags keine effizienten Lösungsmethoden gibt? T3 - ZIB-Report - 05-58 KW - Komplexität KW - Komplexitätstheorie Y1 - 2005 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0297-zib-8916 ER - TY - GEN A1 - Borndörfer, Ralf A1 - Grötschel, Martin A1 - Pfetsch, Marc T1 - A Column-Generation Approach to Line Planning in Public Transport N2 - The line planning problem is one of the fundamental problems in strategic planning of public and rail transport. It consists in finding lines and corresponding frequencies in a transport network such that a given travel demand can be satisfied. There are (at least) two objectives. The transport company wishes to minimize operating costs, the passengers want to minimize travel times. We propose a n ew multi-commodity flow model for line planning. Its main features, in comparison to existing models, are that the passenger paths can be freely routed and that the lines are generated dynamically. We discuss properties of this model and investigate its complexity. Results with data for the city of Potsdam, Germany, are reported. T3 - ZIB-Report - 05-18 KW - line planning KW - column generation Y1 - 2005 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0297-zib-8522 ER - TY - GEN A1 - Borndörfer, Ralf A1 - Grötschel, Martin A1 - Pfetsch, Marc T1 - Public Transport to the fORe! N2 - Can OR methods help the public transport industry to break even? The article gives evidence that there exist significant potentials in this direction, which can be harnessed by a combination of modern mathematical methods and local planning knowledge. Many of the planning steps in public transport are classical combinatorial problems, which can be solved in unprecedented size and quality due the rapid progress in large-scale optimization. Three examples on vehicle scheduling, duty scheduling, and integrated vehicle and duty scheduling illustrate the level that has been reached and the improvements that can be achieved today. Extensions of such methods to further questions of strategic, online, and market-oriented planning are currently investigated. In this way, OR can make a significant contribution to answer the basic but extremely difficult question ``What is a good public transport network?. T3 - ZIB-Report - 05-22 KW - Public transport KW - vehicle scheduling KW - duty scheduling Y1 - 2005 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0297-zib-8562 UR - http://www.lionhrtpub.com/orms/orms-4-06/frtransport.html ER - TY - GEN A1 - Grötschel, Martin A1 - Roggenbuck, Robert A1 - Sperber, Wolfram T1 - Entwicklung und Aufbau des Internet-Dienstes "Math&Industry" N2 - Die Anwendung mathematischer Methoden und Verfahren wird immer mehr zur Voraussetzung innovativer Produkte und Dienstleistungen. Um neue Produkte und Dienstleistungen zu entwickeln, müssen die Produktions- und technologischen Prozesse mathematisch modelliert, beschrieben und optimiert werden. Diesen Umstand Rechnung tragend, hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) 1993 begonnen, den Einsatz mathematischer Verfahren und Methoden in der Mathematik über ein spezielles Mathematikprogramm zu fördern. Inzwischen hat die vierte Förderperiode des Mathematikprogramms begonnen. \par Das Medium Internet und insbesondere das WWW sind für die Sichtbarkeit und Transparenz wissenschaftlicher Resultate in den letzten zehn Jahren immer wichtiger geworden. Wer nicht im Web "'sichtbar"' ist, läuft Gefahr, nicht wahrgenommen zu werden. Intention und Ziel des durchgeführten Projekts war es, ein Konzept für eine qualitativ hochwertige und umfassende Darstellung des BMBF Mathematikprogramms, insbesondere der in den Projekten erzielten Ergebnisse, zu entwickeln und zu realisieren und damit den Stellenwert und die Akzeptanz mathematischer Forschung in der Gesellschaft zu festigen und den Wissenstransfer zwischen mathematischer Forschung sowie Forschung und Entwicklung in der Wirtschaft und dem Dienstleistungsbereich zu fördern. T3 - ZIB-Report - 05-23 KW - Internet services KW - distributed systems KW - XML KW - RDF Y1 - 2005 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0297-zib-8573 ER -