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Sometimes, policing requires a quick and correct assessment of potentially hazardous situations. The training of tactical gaze control and visual attention, and its positive impact on efficient shoot/don’t shoot decisions in police cadets’ use of firearms has recently been demonstrated. On this basis, we designed an individual videobased police firearms training that was grounded on the Four-Component Instructional Design Model (4C/ID). We shifted toward an individual blended learning approach where we applied an intervention training focused on situational awareness, tactical gaze control, and visual attention. In a preregistered lab experiment, N = 45 senior police officers were randomly allocated to the intervention training or an active control training that resembled a traditional police firearms training. Both groups watched a self-produced educational video before proceeding to the practical training in our indoor firing range. In a pre- and post-test, they engaged in realistic shoot/don’t shoot video scenarios. Both groups did very well regarding decision-making, the optimal muzzle position, and the tactical conduct to keep both eyes open before shooting. Although both groups performed on a comparable level in the pre-test’s shoot scenarios, the intervention group significantly improved their response times and time until the first hit. Overall, we were able to provide an adapted, didactically based police firearms training that supplements current standards. We demonstrated that experts are still susceptible to innovative training concepts and therefore substantiate the recommendation to devote more attention to approaches that emphasize the importance of situational awareness, tactical gaze control, and visual attention in police firearms training.
Hintergrund
Studierende mit Migrationshintergrund berichten häufiger über ein geringeres Zugehörigkeitsgefühl („sense of belonging“), verbunden mit höherem Stress und erhöhter Abbruchneigung. Trotz dieser Relevanz liegen im deutschsprachigen Raum bislang kaum qualitative Untersuchungen zu diesem Thema vor. Ziel der Studie war es, das subjektive Zugehörigkeitserleben von Studierenden mit Migrationshintergrund zu rekonstruieren und dessen Bedeutung für die mentale Gesundheit zu analysieren.
Methodik
Die Untersuchung folgte einem qualitativ-explorativen, Community-basierten Design. An einer Hochschule für angewandte Wissenschaften im Ruhrgebiet wurden 28 Peer-Interviews mit Studierenden mit Migrationshintergrund geführt. Die Auswertung erfolgte mittels strukturierender qualitativer Inhaltsanalyse nach Kuckartz, theoretisch gerahmt durch die Social-identity-Theorie (Social-cure-Ansatz), den „Social Determinants of Health“-Ansatz und das „Study Demands-Resources“-Modell.
Ergebnisse
Zugehörigkeit erwies sich als zentrale Ressource für psychische Gesundheit. Fehlende Zugehörigkeit war mit emotionaler Erschöpfung, Demotivation und psychosomatischen Symptomen assoziiert, während erlebte Zugehörigkeit als Puffer- und Aktivierungsfaktor wirkte. Hochschulische Kommunikationskultur, soziale Dynamiken unter Studierenden sowie strukturelle Ungleichheiten beeinflussten das Zugehörigkeitserleben maßgeblich.
Schlussfolgerung
Zugehörigkeit stellt eine sozial und institutionell gestaltbare Gesundheitsdeterminante dar. Maßnahmen der Gesundheitsförderung sollten strukturelle, soziale und organisationale Bedingungen in den Blick nehmen, die Zugehörigkeit stärken, etwa durch transparente Regeln, wertschätzende Kommunikation und inklusive Lernumgebungen.
Theoretischer Hintergrund:
In der psychologischen Führungsforschung zeigt sich ein Shift von traditionellem Management hin zu progressiveren Führungsmodellen, in denen das Gemeinwohl und die nachhaltige Führung von Mitarbeitenden anstelle des Selbstinteresses von Führungskräften treten. Diese Modelle bewegen sich allerdings weiter im traditionellen Paradigma, dass effektive Führung komplexe Systeme gezielt beeinflussen und auf erwünschte Zielzustände hin ausrichten kann.
Fragestellung:
Folgt man dem systemischen Ansatz, so können Führungskräfte das organisationale System nicht beeinflussen, sondern lediglich die Relationen seiner Bestandteile und Rahmenbedingungen für Emergenz schaffen. So lässt es sich beispielsweise aus der Theorie komplexer adaptiver Systeme und dem darauf basierenden Complexity Leadership Ansatz ableiten. Wenngleich viele Wissenschaftler*innen hierin Potential effektiver Führung sehen, mangelt es doch an konzeptionellen und psychometrischen Grundlagen sowie empirischer Evidenz für die Effektivität systemischer Führung.
Methodik:
Wir stellen einen Fremdbeschreibungsfragebogen zur Messung systemischer Führung vor (N ges = 8770) sowie die mit diesem Instrument gewonnenen Ergebnisse verschiedener Feldstudien (k = 28) zu Antezedenzien, Auswirkungen und Randbedingungen systemischer Führung. Wir berücksichtigen auch die inkrementelle Varianzaufklärung über transformationale Führung.
Ergebnisse:
Das Systemic Leadership Inventory ermöglicht die Einschätzung systemischer Kompetenzen von Führungskräften.
Diskussion:
Zukünftige Forschung sollte sich mit der Entwickelbarkeit systemischer Führung beschäftigen. Limitationen unseres Forschungsprojekts werden diskutiert.
Purpose
Although the systemic approach to the leadership concept seems to fit well into our modern complex and dynamic work environment, only little research has been conducted to define and assess systemic leadership. In this study we therefore developed and assessed criterion validity of the multidimensional systemic leadership inventory (SLI, Sülzenbrück & Externbrink, 2017).
Methodology
We conducted two cross-sectional survey among managers and employees of various organizations (N = 143 and N = 150).
Results
We found a robust five-factor structure of the SLI, comprising systemic thinking, self-knowledge, solution-oriented communication, creating meaning and delegation. Regarding criterion validity, a significant positive correlation of systemic leadership was found with affective commitment, while a significant negative correlation with emotional strain in occupational contexts occurred. These overall positive outcomes for employees were not undermined by negative personality traits of the employee (Machiavellianism), while strong growth need strength further enhanced positive effects on affective commitment.
Limitations
Since all variables were measured as self-reports, common method variance could limit our findings.
Practical Implications
Systemic leadership is a very promising new approach for leaders to ensure committed and less strained employees.
Value
Systemic leadership, especially in terms of a leaders’ understanding of organizational and private systems influencing work behaviour of all members of an organization, is a promising novel leadership model suitable to address challenges of complex and dynamic work environments.
Sensory Processing Sensitivity (SPS; Hochsensibilität) ist durch eine erhöhte Empfindlichkeit gegenüber Umweltreizen – sowohl positiven als auch negativen Reizen – gekennzeichnet. Aktuelle Studien identifizieren zwei Facetten des Konstrukts: Vantage-Sensitivität (repräsentiert durch ästhetische Sensitivität) und Vulnerable-Sensitivität (bestehend aus niedriger sensorischer Schwelle und leichter Erregbarkeit) (Pluess & Belsky, 2013; Wyrsch, 2020). Seit der wegweisenden Studie von Aron und Aron (1997) konzentrierte sich der Großteil der empirischen Forschung auf die allgemeinen Merkmale von Hochsensibilität, insbesondere auf die negativen Konsequenzen (Greven et al., 2019). Nur wenige Studien untersuchten die Hochsensibilität im organisatorischen Kontext und berücksichtigten dabei auch die positiven Effekte von Hochsensibilität. Basierend auf dem Job-Characteristics-Modell von Hackman und Oldham (1976) schließen wir diese Forschungslücke, indem wir moderierende Effekte der Hochsensibilität auf die Zusammenhänge zwischen den Arbeitsmerkmalen Autonomie und Aufgabenvielfalt auf die Arbeitszufriedenheit als organisationale Outcome-Variable untersuchen. Wir nehmen positive Korrelationen zwischen Arbeitsmerkmalen und der Arbeitszufriedenheit sowie einen positiven moderierenden Effekt von Hochsensibilität auf diesen Zusammenhang an. Die Ergebnisse unserer Studie (N = 719) bestätigen, dass die Hochsensibilität die Beziehung zwischen Autonomie und Arbeitszufriedenheit positiv moderiert. Gleichzeitig fanden wir jedoch auch negative Zusammenhänge zwischen vulnerabler Sensitivität und Arbeitszufriedenheit. Hinsichtlich der Aufgabenvielfalt konnten moderierende Effekte ausschließlich für die Vantage-Sensitivität festgestellt werden. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass sich die Zufriedenheit der Mitarbeitenden und gleichzeitig die Performance des Unternehmens verbessert werden können,n wenn moderne Arbeitsumgebungen Persönlichkeitseigenschaften wie Hochsensibilität im Arbeitsumfeld berücksichtigen.
Action-imagery-practice refers to the repetitive use of action imagery to improve subsequent performance leading to partially different representation types than action-execution-practice (AEP). This study explored the representation types in kinesthetic action-imagery-practice (K-AIP) and visual action-imagery-practice (V-AIP) in a serial reaction time task using the crossed hand transfer paradigm. 169 participants (age M ± SD = 25.2 ± 3.9) were randomly assigned to AEP, K-AIP, V-AIP, or control-practice (CP), practicing with uncrossed hands on ten consecutive days. Tests involved the same sequence, a mirror sequence, a shifted sequence, and a shifted mirror sequence, each with uncrossed and crossed hands. With crossed hands, sequence-specific transfer effects indicated only little evidence for effector-independent representations in late stages of learning in AEP and V-AIP. Performance in the same sequence with uncrossed hands indicated the acquisition of stimulus-response location associated effector-dependent sequence-specific representations in AEP, K-AIP and V-AIP, but not in CP. These visual-spatial effector-dependent representations were stronger after AEP than after AIP. Overall, no important differences between both AIP groups were observed, and both groups reported similar focus on kinesthesis and vision, suggesting that irrespective of the instructions, rather than focusing on one single modality, AIP always involves a combination of both modalities - vision and kinesthesis - that promote motor learning.
Senior police officers' tactical gaze control and visual attention improve with an individual video-based police firearms training. To validate the efficacy of said intervention training, a previous experiment was systematically replicated with a sample of N = 52 second-year police cadets. Participants were randomly assigned to the intervention training that focused on situational awareness, tactical gaze control, and visual attention, or an active control training that addressed traditional marksmanship skills. In a pre- and post-test, they had to engage in dynamic shoot/don't shoot video scenarios in an indoor firing range. Overall, the previous findings were replicated: Baseline levels of performance were elevated, yet the intervention group significantly improved their response time and time until the first hit. False positive decision-making cannot be reported at all; false negatives were marginal in the pre-test and eliminated after training. Further, the outcomes of the previous sample of senior officers and the present sample of cadets are compared and lead to the conclusion that the presented approach is a valuable extension of current training standards for both senior police officers and police cadets.
This study contributes to the literature by analysing the joint association of managerial overconfidence, certainty, narcissism, and the Big Five personality traits with debt ratios in the institutional setting of the German two-tier system. Moreover, it provides insights into how corporate governance quality moderates the effects of personality. The analysis relied on the chief executive officers’ (CEOs’) speeches at annual general meetings (AGMs) that were voluntarily disseminated, a novel data source. Managers’ personality traits were measured using software-aided content analysis, and their impact on the debt ratio was analysed using panel regressions. Consistent with previous studies, the debt ratios of German issuers are significantly and positively related to the proxies of managerial certainty and narcissism. However, their model inclusion contributes only marginally to explanatory power. Conversely, the coefficients of the proxies for the Big Five personality traits remained statistically non-significant. Moreover, a significantly negative relationship between debt ratios and the interaction term between a proxy for corporate governance quality and managerial certainty is observed that corresponds to the risk-mitigating impact of corporate governance.
In der öffentlichen Debatte wird die Generation Z häufig als zentrale Herausforderung für die zukünftige Arbeitswelt dargestellt. Es wird behauptet, dass diese Generation, geprägt durch digitale und gesellschaftliche Umbrüche, andere Erwartungen an Arbeitgeber hat als ihre Vorgänger. Unsere Studie untersucht, ob diese Annahme wissenschaftlich haltbar ist und ob sich die Relevanz von Arbeitgeberattraktivitätsfaktoren zwischen den Generationen Baby Boomer, Generation X, Y und Z signifikant unterscheidet.
Basierend auf einem neuen empirischen Ansatz analysieren wir mit einer umfangreichen deutschen Stichprobe (N=1133) mittels multipler Regressionen die Vorhersagekraft von 19 Arbeitgeberattraktivitätsfaktoren für die allgemeine Arbeitgeberattraktivität. Dabei prüfen wir, ob und inwieweit die Generationszugehörigkeit moderierende Effekte auf die Bedeutung dieser Faktoren hat.
Die Ergebnisse zeigen, dass wesentliche Attraktivitätsfaktoren wie Identifikation mit dem Unternehmen, Management und Führung sowie die Arbeitsaufgabe generationsübergreifend relevant sind. Unterschiede zeigen sich lediglich in einzelnen Dimensionen wie Arbeitsplatzsicherheit, Corporate Social Responsibility, Work-Life-Balance und Unternehmensimage, wobei die Varianzaufklärung durch Generationsunterschiede äußerst gering ist (<2 %) und die signifikanten Regressionskoeffizienten im Durchschnitt nur bei .23 liegen.
Die Studie liefert eine empirische Basis für die Diskussion über Generationsunterschiede bei arbeitsrelevanten Einstellungen. Unsere Ergebnisse stellen die gängige Praxis von generationsspezifischem Employer Branding und eine Überschätzung von Generationsunterschieden, die auf stereotypen Annahmen beruhen, infrage. Selbst Alters- und Lebensphaseneffekte lassen sich in unseren Ergebnissen kaum nachweisen. Zukünftige Forschung sollte verstärkt longitudinale Designs verwenden, um die Dynamik von Alter, Lebensphasen und Generationen besser zu verstehen.
Theoretical Background:
Work-Life Blending refers to the dissolution and permeability of boundaries between work and personal life, leading to an integrated experience across these domains. Despite its growing prevalence, a comprehensive conceptualisation of Work-Life-Blending is lacking. Our study addresses this gap by conducting a systematic review to define and clarify the construct, guided by Clark’s (2000) work/family border theory.
Research Question:
Our study aimed to identify key factors and dimensions of Work-Life Blending, leading to a holistic conceptualisation. Specifically, our review seeks to answer: What are the key factors and dimensions of Work-Life-Blending, and how can they be integrated into a unified concept and definition? We aim to review the current state of knowledge, define and clarify the concept, and propose a future research agenda.
Methodology:
Following PRISMA guidelines (Liberati et al., 2009; Moher et al., 2009), we analysed 51 relevant articles from an initial pool of 1,400 references. A systematic review approach was used to synthesise existing literature and identify the main factors and dimensions associated with Work-Life Blending.
Findings:
Our findings revealed a diverse and multifaceted field, structured using Clark’s (2000) key concepts. This framework provided deeper insights into the complex nature of the topic, highlighting significant diversification in the studies.
Discussion and Implications:
The study provides a strong foundation for further research on Work-Life Blending. By establishing a classification of key determinants, we offer a comprehensive framework for future studies, e.g., to explore which lifestyle principles can enhance work-life integration and address the challenges of modern work arrangements.
References:
Clark, S. C. (2000). Work/family border theory: A new theory of work/family balance. Human Relations, 53(6), 747-770.
Liberati, A., Altman, D. G., Tetzlaff, J., Mulrow, C., Gøtzsche, P. C., Ioannidis, J. P. & Moher, D. (2009). The PRISMA statement for reporting systematic reviews and meta-analyses of studies that evaluate health care interventions: explanation and elaboration. Journal of clinical epidemiology, 62(10), e1-e34.

