Medieninformatik 2018: MI-Kernkompetenzen und -Färbungen

  • Studiengänge der Medieninformatik variieren in ihren Schwerpunkten ebenso wie in den Berufsbildern, auf die sie vorbereiten. Ein vereinendes Curriculum als Basis für alle Studiengänge ist in Anbetracht der Datenlage ein großes Unterfangen. Als einen ersten Schritt in diese Richtung geht die Fachgruppe Medieninformatik in ihrem diesjährigen Workshop der Frage nach, welche Kernkompetenzen Medieninformatiker*innen im Rahmen ihres Studiums erlangen sollten. Der Beitrag stellt den aktuellen Zwischenstand der Diskussion in der Fachgruppe Medieninformatik und im Arbeitskreises Curriculum dar und soll den Weg zu einer spezifischen Empfehlung für Medieninformatik-Studiengänge vorbereiten und dokumentieren, für die MI-Community, aber auch für alle anderen, die an der Medieninformatik interessiert sind.

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Metadaten
Author:Christian Wolters, Andreas M. Heinecke, Martin Christof Kindsmüller, Christian Noss, Thomas C. Rakow, Martin Rumpler
DOI:https://doi.org/10.18420/muc2018-ws20-0304
Parent Title (German):Mensch und Computer 2018 - Workshopband
Publisher:Gesellschaft für Informatik e.V.
Place of publication:Bonn
Editor:R. Dachselt, G. Weber
Document Type:Conference Proceeding
Language:German
Date of Publication (online):2018/11/21
Year of first Publication:2018
Publishing Institution:Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen
Release Date:2018/11/23
Page Number:8
Institutes:Fachbereiche / Informatik und Kommunikation
Licence (German):Es gilt das Urheberrechtsgesetz
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