„Future Skills“ für den Führungskräftenachwuchs in der Digitalen Transformation: Was leistet Weiterbildung?
- Digitalkompetenz und ein „Growth Mindset“ gelten als begehrte Ressourcen auf der „People Side of Digitization“ – nicht nur im häufig akademisch geprägten Management, sondern auch unter Nachwuchsführungskräften. Wie derartige „Future Skills“ trainiert und vermittelt werden können, wird vor dem Hintergrund des Fachkräftemangels zur Aufgabe von strategischer Bedeutung. Als Hoffnungsträger gelten Weiterbildungsformate. Während Weiterbildung jedoch zur Vervielfältigung von Routinewissen und für Anpassungsqualifizierungen mit dem Ziel der Effizienzsteigerung bewährt ist, sind Möglichkeiten und Grenzen für die Vermittlung von Future Skills weniger erforscht. Vor diesem Hintergrund werden im Rahmen dieses Forschungsberichts Ergebnisse und Erfahrungen aus einer Fallstudie diskutiert. Empirischer Kontext ist die Entwicklung und Evaluation eines Blended-Learning-Weiterbildungsformats „Digitalkompetenz“ für die Zielgruppe Führungskräftenachwuchs. Welche Effekte für Digitalkompetenz sind zu erzielen? Welche Gestaltungsideen kommen in Betracht?
| Author: | Thomas KleyORCiD, Bernd KriegesmannORCiD |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-49143 |
| DOI: | https://doi.org/10.82479/jsra-rg87 |
| Subtitle (German): | Empirische Ergebnisse und Diskussion einer Fallstudie |
| Series (Serial Number): | Neue Berichte aus der angewandten Innovationsforschung (1) |
| Place of publication: | Bochum/Gelsenkirchen |
| Document Type: | Working Paper |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2026/01/15 |
| Year of first Publication: | 2026 |
| Publishing Institution: | Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen |
| Release Date: | 2026/01/16 |
| Tag: | Blended Learning; Digitalkompetenz; Evaluation; Future Skills; Growth Mindset; Innovationskultur; Weiterbildung |
| Volume: | 2026 |
| Page Number: | 36 |
| Institutes: | Institute / Institut für Innovationsforschung und -management |
| Licence (German): | Creative Commons - Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitung |



