TY - CHAP A1 - Meetz, Frank T1 - Talentförderung mit dem zweiten Blick T2 - Konferenz: ECHA-Tag 2016 - Twice exceptional: doppelt außergewöhnliche Kinder. 5. November 2016 in Münster Y1 - 2016 ER - TY - CHAP A1 - Becker, Katja M. A1 - Meyer, Manfred A1 - Stanley, Colin A1 - Gamundani, Attlee M. ED - Macari, Kirsty T1 - A Global Intercultural Project Experience (Gipe): Reflections on combining online and onsite project-based learning across four continents T2 - AMPS PROCEEDINGS SERIES 31,Transformative Teaching: Focus on Pedagogy 2022 N2 - The concept of “Internationalisation at Home“ has gained momentum with the increasing digitalization of education and limitations on mobility. Collaborative Online International Learning (COIL) is an innovative, cost-effective instructional method that promotes intercul-tural learning through online collaboration between faculty and students from different countries or locations. The benefits of using COIL courses have been widely recognized, with learners developing intercultural competencies, digital skills, international education experi-ence, and global awareness. However, multicultural communication in project environments can be complex and demand awareness of cultural variations . The creation and development of effective cross-cultural collectivism, trust, communication, and empathy in leadership is an important ingredient for remote project collaborations success. This is an area that has been least explored in re-search on communication in virtual teams. The GIPE projects are mainly carried out as so-called Collaborative Online International Learning (COIL) events. However, to gain a “real world“ experience abroad in an intercultural team, students from all partner universities can participate in the Spring School being held for two weeks in Germany and the Germany students present and hand-over the results in the country of the partner university. The main objective of this research was to examine the experiences of students participating in the GIPE project and to evaluate the effectiveness of the project in enhancing intercultural competencies and fostering collaboration among stu-dents from different continents. This paper will also explore the implications of the GIPE project for Education 2.0 considering the COVID-19 pandemic and the future of education delivery and administration transformation. KW - Transformative Teaching Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-42690 SN - 2398-9467 SP - 243 EP - 251 PB - AMPS ER - TY - CHAP A1 - Hansen, Katrin A1 - Kreppel, Lena A1 - Meetz, Frank A1 - Dorawa, Angelika ED - Hansen, Katrin T1 - Talentförderung an der Westfälischen Hochschule: Diversity-Management nach dem „Inclusion & Transformation"-Ansatz T2 - CSR und Diversity Management. Erfolgreiche Vielfalt in Organisationen Y1 - 2017 SN - 978-3-662-54086-2 SP - 159 EP - 177 PB - Springer CY - Berlin ET - 2 ER - TY - JOUR A1 - Kottmann, Marcus T1 - Mein Duales Studium. Was Eltern über duale Studiengänge wissen (sollten). JF - Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen e.V. Y1 - 2012 IS - 201 SP - 34 EP - 37 ER - TY - RPRT ED - NRW-Zentrum für Talentförderung. Westfälische Hochschule, T1 - Teilhabe organisieren - Potenziale entfalten - Talente fördern N2 - Mehr als 70 NRW-Talentscouts von 17 Partnerhochschulen beraten und begleiten mittlerweile an über 370 Berufskollegs, Gesamtschulen und Gymnasien in ganz Nordrhein-Westfalen über 17.000 junge Talente (Stand 06/2019) bei ihrem Übergang von der Oberstufe in die Berufsausbildung oder ein (duales) Studium bis in den Beruf. Im Fokus des NRW-Talentscoutings stehen leistungsstarke Jugendliche und junge Erwachsene aus weniger privilegierten Familien mit viel Motivation und Engagement. Das Magazin stellt u. a. alle 17 im NRW-Talentscouting kooperierenden Partnerhochschulen mit ihren Talentscouting-Teams vor. Es beleuchtet die Entstehung des NRW-Talentscoutings seit 2011 an der Westfälischen Hochschule hin zu einem landesweiten Programm und Entwicklungen in der Talentförderung. Es präsentiert die Qualifizierungsmöglichkeiten für diverse Zielgruppen im NRW-Zentrum für Talentförderung. Ein Schwerpunktthema sind zudem Stipendien als eines der wichtigsten Instrumente in der Förderung von Bildungsaufsteiger*innen. Erfahren Sie in einer Reportage mehr über die Arbeit der NRW-Talentscouts und lernen Sie einige der Talente kennen, die von Talentscouts auf ihrem Weg begleitet werden. In verschiedenen Porträts erzählen Talente ihre ganz persönliche Geschichte, von ihren Wünschen, Träumen und über ihre Erfahrungen bei der Studien- und Berufsorientierung. KW - NRW-Zentrum für Talentförderung KW - Westfälische Hochschule KW - Talentscouting KW - Bildungsübergang KW - Erstakademiker KW - Talentförderung KW - Berufsorientierung Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-32632 SN - 978-3-9818759-3-5 PB - NRW-Zentrum für Talentförderung. Westfälische Hochschule CY - Gelsenkirchen ER - TY - RPRT ED - NRW-Zentrum für Talentförderung. Westfälische Hochschule, T1 - NRW-Talentscouting kurz und knapp N2 - "NRW-Talentscouting kurz und knapp" ist ein Handbuch für NRW-Talentscouts. Es präsentiert in aller Kürze die wichtigsten praktischen Themen und Fragestellungen des NRW-Talentscoutings. Es gibt u. a. Anregungen zur Gesprächsführung, Tipps zur Organisation und Planung der Arbeit von NRW-Talentscouts in Schulen und stellt wichtige Instrumente der Talentförderung vor. KW - NRW-Zentrum für Talentförderung KW - Westfälische Hochschule KW - Talentscouting KW - Bildungsübergang KW - Talentförderung KW - Berufsorientierung Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-32642 PB - NRW-Zentrum für Talentförderung. Westfälische Hochschule CY - Gelsenkirchen ER - TY - BOOK ED - Bäcker, Lisa ED - Meetz, Frank T1 - Berufs- und Studienorientierung in der Schulpraxis in NRW. Leitfaden zu den Maßnahmen des Landesvorhabens "Kein Abschluss ohne Anschluss" Y1 - 2016 SN - 978-3-86837-236-6 PB - Ritterbach Verlag CY - Frechen ER - TY - BOOK ED - Berkemeyer, Jana ED - Berkemeyer, Nils ED - Meetz, Frank T1 - Professionalisierung und Schulleitungshandeln. Wege und Strategien der Personalentwicklung an Schulen Y1 - 2015 SN - 978-3-7799-2994-9 PB - Beltz Juventa CY - Weinheim, Basel ER - TY - CHAP A1 - Dorawa, Angelika A1 - Hansen, Katrin A1 - Kreppel, Lena A1 - Meetz, Frank ED - Stangel-Meseke, Martina ED - Boven, Christine ED - Braun, Gershon ED - Habisch, André ED - Scherle, Nicolai ED - Ihlenburg, Frank T1 - Scouting and Unfolding Talents. A Case Study from the Ruhr Area T2 - Practical Wisdom and Diversity. Aligning Insights, Virtues and Values Y1 - 2018 SN - 978-3-658-23520-8 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-658-23521-5_8 SP - 131 EP - 160 PB - Springer CY - Berlin ER - TY - JOUR A1 - Kottmann, Marcus T1 - Offene Hochschule: Andere Formen der Ansprache JF - Deutsche Universitätszeitung Y1 - 2011 IS - 4 SP - 6 ER - TY - CHAP A1 - Birnstiel, Hilke A1 - Kottmann, Marcus A1 - Meetz, Frank A1 - Yilmaz, Suat ED - Bäcker, Lisa ED - Meetz, Frank T1 - Das TalentKolleg Ruhr der Westfälischen Hochschule in Herne — erweiterte Möglichkeiten der Berufs- und Studienorientierung in einer Kommune T2 - Berufs- und Studienorientierung in der Schulpraxis in NRW. Leitfaden zu den Maßnahmen des Landesvorhabens "Kein Abschluss ohne Anschluss" Y1 - 2016 SN - 978-3-86837-236-6 SP - 81 EP - 88 PB - Ritterbach Verlag CY - Frechen ER - TY - CHAP A1 - Berkemeyer, Jana A1 - Berkemeyer, Nils A1 - Meetz, Frank ED - Berkemeyer, Jana ED - Berkemeyer, Nils ED - Meetz, Frank T1 - Professionalisierung durch Schulleitungshandeln. Ein Erfahrungsbericht T2 - Professionalisierung durch Schulleitungshandeln. Wege und Strategien der Personalentwicklung an Schulen Y1 - 2015 SN - 978-3-7799-2994-9 SP - 233 EP - 269 PB - Beltz Juventa CY - Weinheim, Basel ER - TY - RPRT A1 - Meetz, Frank T1 - Personalentwicklung in der Einzelschule ist eine Herausforderung - rechtliche Bedingungen und konzeptionelle Idee T2 - Die BASS von A bis Z. Erläuterungen und Handlungsempfehlungen für die Schulpraxis in NRW Y1 - 2014 SN - 978-3-86837-128-4 IS - 13 PB - Ritterbach Verlag GmbH CY - Frechen ER - TY - CHAP A1 - Bäcker, Lisa A1 - Meetz, Frank ED - Bäcker, Lisa ED - Meetz, Frank T1 - Die Stärken im Blick - das Portfolioinstrument als Begleiter durch die Berufs- und Studienorientierung T2 - Berufs- und Studienorientierung in der Schulpraxis in NRW. Leitfaden zu den Maßnahmen des Landesvorhabens "Kein Abschluss ohne Anschluss" Y1 - 2016 SN - 978-3-86837-236-6 SP - 112 EP - 117 PB - Ritterbach Verlag CY - Frechen ER - TY - RPRT A1 - Niebisch, Ralf A1 - Meetz, Frank T1 - Am Berufskolleg gilt: kein Abschluss ohne Anschluss. Die Möglichkeiten kennen und zielgerichtet beraten T2 - Die BASS von A bis Z. Erläuterungen und Handlungsempfehlungen für die Schulpraxis in NRW Y1 - 2016 SN - 978-3-86837-128-4 IS - 15 PB - Ritterbach Verlag GmbH CY - Frechen ER - TY - CHAP A1 - Meetz, Frank ED - Bäcker, Lisa ED - Meetz, Frank T1 - Emotionsarbeit, Beratung, Verwaltung und Vernetzung - die Rolle der verantwortlichen Lehrkräfte für die Koordination der Berufs- und Studienorientierung T2 - Berufs- und Studienorientierung in der Schulpraxis in NRW. Leitfaden zu den Maßnahmen des Landesvorhabens "Kein Abschluss ohne Anschluss" Y1 - 2016 SN - 978-3-86837-236-6 SP - 97 EP - 103 PB - Ritterbach Verlag CY - Frechen ER - TY - CHAP A1 - Bäcker, Lisa A1 - Meetz, Frank ED - Bäcker, Lisa ED - Meetz, Frank T1 - Ein Ausblick auf die Berufs- und Studienorientierung durch „Kein Abschluss ohne Anschluss“ in der Einzelschule T2 - Berufs- und Studienorientierung in der Schulpraxis in NRW. Leitfaden zu den Maßnahmen des Landesvorhabens "Kein Abschluss ohne Anschluss" Y1 - 2016 SN - 978-3-86837-236-6 SP - 203 EP - 207 PB - Ritterbach Verlag CY - Frechen ER - TY - CHAP A1 - Meetz, Frank ED - Bäcker, Lisa ED - Meetz, Frank T1 - Gelingendes Projektmanagement in der Schule am Beispiel der Potenzialanalyse in der achten Klasse T2 - Berufs- und Studienorientierung in der Schulpraxis in NRW. Leitfaden zu den Maßnahmen des Landesvorhabens "Kein Abschluss ohne Anschluss" Y1 - 2016 SN - 978-3-86837-236-6 SP - 104 EP - 111 PB - Ritterbach Verlag CY - Frechen ER - TY - RPRT A1 - Meetz, Frank T1 - Die Beratung bei der Berufs- und Studienorientierung ist Aufgabe einer jeden Lehrkraft T2 - Die BASS von A bis Z. Erläuterungen und Handlungsempfehlungen für die Schulpraxis in NRW Y1 - 2014 SN - 978-3-86837-128-4 IS - 2 PB - Ritterbach Verlag GmbH CY - Frechen ER - TY - RPRT A1 - Meetz, Frank T1 - Lehrkräfte und ihre Nebentätigkeiten. Was Sie wissen sollten T2 - Die BASS von A bis Z. Erläuterungen und Handlungsempfehlungen für die Schulpraxis in NRW Y1 - 2016 SN - 978-3-86837-128-4 IS - 12 PB - Ritterbach Verlag GmbH CY - Frechen ER - TY - CHAP A1 - Meetz, Frank ED - Berkemeyer, Jana ED - Berkemeyer, Nils ED - Meetz, Frank T1 - Chancen und Grenzen der Personalförderung im Rahmen einzelschulischer Personalentwicklung an nordrhein-westfälischen Schulen T2 - Professionalisierung und Schulleitungshandeln. Wege und Strategien der Personalentwicklung an Schulen Y1 - 2015 SN - 978-3-7799-2994-9 SP - 113 EP - 128 PB - Beltz Juventa CY - Weinheim, Basel ER - TY - JOUR A1 - Meetz, Frank T1 - Nutzen Schulen ihre Nachfragemacht? Fortbildungsplanung: Probleme und Datenermittlung JF - Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen Y1 - 2012 SN - 0937-7239 VL - 23 IS - 2 SP - 56 EP - 57 ER - TY - JOUR A1 - Kriegesmann, Bernd A1 - Kottmann, Marcus T1 - Talente stärken - nicht die sozial Starken JF - VDI-Nachrichten Y1 - 2010 IS - 26 / 27 SP - 4 ER -