TY - JOUR A1 - Möltner, Hannah A1 - Pötter, Nina A1 - Abel, Sören A1 - Sülzenbrück, Sandra A1 - Nevries, Pascal T1 - Validierung einer deutschen Übersetzung der Academic Motivation Scale JF - Diagnostica N2 - Bislang existierte keine deutschsprachige, validierte Übersetzung der Academic Motivation Scale (AMS). Das Ziel der vorliegenden Studie ist daher die Validierung einer deutschen Übersetzung der AMS in zwei Studien. Die Übersetzung der AMS folgte dem TRAPD-Modell, einer Weiterentwicklung der Back-Translation-Methode. Die erste zweiwellige Studie (N = 211) zeigte gute bis sehr gute interne Konsistenzen und mit den Originalversionen der AMS weitgehend übereinstimmende Retest-Reliabilitäten. Die postulierte siebenfaktorielle Struktur wies gegenüber einem ein- bzw. dreifaktoriellen Modell den besten Modell-Fit auf. Die zweite zweiwellige Studie (N = 221) analysierte die konvergente und divergente Validität, sowie die Kriteriumsvalidität. Zusammenfassend verfügt die deutsche Version der AMS über gute psychometrische Eigenschaften und kann daher in Forschung und Praxis eingesetzt werden. N2 - There is presently no validated German translation of the Academic Motivation Scale (AMS). This study therefore validates the German translation of the AMS in two studies. The translation of the AMS followed the TRAPD model, a further development of the back-translation method. The first two-wave study (N = 211) showed good to very good internal consistencies and retest reliabilities that were largely consistent with the original versions of the AMS. The postulated seven-factor structure showed the best model fit compared to a one-or-three-factor model. The second two-wave study (N = 221) analyzed convergent and divergent validities as well as criterion validity. In summary, the German version of the AMS has good psychometric properties and can be used in research and practice. T2 - Validation of a German Translation of the Academic Motivation Scale (AMS-D) KW - Studienmotivation KW - Übersetzung KW - Validierung KW - Fragebogen KW - academic motivation KW - translation KW - validation KW - questionnaire Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-47928 VL - 2024 IS - Volume 70, Issue 4 SP - 151 EP - 161 PB - Hogrefe Verlag ER - TY - JOUR A1 - Lukenda, Kimberly A1 - Sülzenbrück, Sandra A1 - Sutter, Christine T1 - Expressive writing as a practice against work stress: An experimental study JF - Journal of Workplace Behavioral Health N2 - This study examines the effectiveness of expressive writing in reducing work stress. Expressive writing involves structured written exercises of self-disclosure for cognitive and affective processing of stressful experiences over several writing sessions. Using a 3x3 mixed design, we examined the effects of the intervention on work stress as well as work-related motivation and attitudes in 62 German participants. We found a sex-specific effect in the significant reduction of exhaustion in men in the experimental group. In contrast, women in the control group showed significantly higher levels of exhaustion. This effect was not found for women in the experimental group. Despite the limitations of our research in terms of sample differences in baseline levels, our research identifies an alleviating effect of expressive writing on emotional exhaustion as the core facet of burnout. Future research should specifically select individuals with higher levels of stress to address the limitations mentioned. KW - Expressive writing KW - work stress KW - stress management KW - stress intervention KW - written emotional disclosure Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-47902 SN - 1555-5240 VL - 2025 IS - Volume 40, Issue 3 SP - 433 EP - 456 PB - Routledge ER - TY - BOOK A1 - Externbrink, Kai A1 - Kolominski, Stephan A1 - Surma, Silke A1 - Möltner, Hannah A1 - Sülzenbrück, Sandra ED - Sülzenbrück, Sandra ED - Sauer, Sebastian T1 - Wege zur empirischen Abschlussarbeit in der Wirtschaftspsychologie N2 - Eine Entscheidungs- und Orientierungshilfe für Studierende auf dem Weg zur Abschlussarbeit mit den Schwerpunkten: Hypothesentests mit quantitativen Daten, Modellentwicklung mit qualitativen Daten, Systematische Literaturanalyse und Entwicklung psychometrischer Tests und Fragebogen. Y1 - 2020 UR - https://forschung.fom.de/fileadmin/fom/forschung/iwp/Schriftenreihe/FOM-iwp-Bd.-3-Wege-zur-empirischen-Abschlussarbeit-Wirtschaftspsychologie-2020-eBook.pdf SN - 978-3-89275-139-7 IS - iwp Schriftenreihe Band 3 PB - MK Akademie Verlags- und Druck-Gesellschaft CY - Essen ER - TY - CHAP A1 - Garming, Alexandra A1 - Sülzenbrück, Sandra A1 - Externbrink, Kai T1 - Beauty in the job - Eine experimentalpsychologische Untersuchung zur Auswirkung von Attraktivität auf Vertrauenswürdigkeit im Kontext kontraproduktiven Arbeitsverhaltens T2 - Krisen meistern, Ressourcen aufbauen, Nachhaltigkeit stärken. Abstracts zur 26. Fachtagung der Gesellschaft für angewandte Wirtschaftspsychologie (GWPs). 23.-25. Februar 2023, Essen. N2 - Eine der ersten Informationen, die man von seinem Gegenüber wahrnehmen kann, ist meist das äußere Erscheinungsbild. Wird dies als attraktiv bewertet, wirkt es sich in vielen Lebensbereichen, wie auch im beruflichen Umfeld, vorteilhaft aus (Willis & Todorov, 2006; Marlowe et al., 1996; Langlois et al., 2000; Frieze et al., 1991). Im Rahmen der Bachelor-Thesis wurde der Einfluss physischer Attraktivität in Bezug auf das Fehlverhalten von Mitarbeitenden in Form einer Vignettenstudie untersucht. Es wurden die folgenden Forschungsfragen formuliert: Werden attraktive Mitarbeitende trotz eines gezeigten Fehlverhaltens als vertrauenswürdiger eingeschätzt als unattraktive Mitarbeitende? Wird eine Bestrafung in Form einer Abmahnung und einer Kündigung bei unattraktiven Mitarbeitenden für angemessener gehalten als bei attraktiven Mitarbeitenden? Es wurde vermutet, dass sich auch hier die physische Attraktivität positiv auswirken kann. Die postulierten Hypothesen wurden mit einem Stichprobenumfang von N = 679 im Between-Subjects Design eines Online-Experiments untersucht. Insgesamt gab es vier Vignetten, die sich in der Attraktivität einer dargestellten Mitarbeiterin und der Art des kontraproduktiven Arbeitsverhaltens unterschieden. Die Datenanalyse zeigte eine signifikante Interaktion zwischen der physischen Attraktivität und der Art des kontraproduktiven Arbeitsverhaltens auf, F(1,675) = 4.02, p = .046, η² = .01. Im Falle eines interpersonal schädigenden Arbeitsverhaltens wurde eine Kündigung bei der attraktiven Mitarbeiterin als angemessener bewertet. Im Falle eines organisationalschädigenden Arbeitsverhaltens hingegen wurde eine Kündigung bei der unattraktiven Mitarbeiterin als angemessener bewertet. Aus diesen Forschungsergebnissen wurden praktische Implikationen, wie zum Beispiel die Sensibilisierung für derartige Einflüsse durch Schulungen, abgeleitet. Auch Ansätze für zukünftige Forschungen, wie die Variation im Geschlecht der Stimulusperson, wurden vorgeschlagen. Y1 - 2023 UR - https://www.pabst-publishers.com/neuerscheinungen/detailansicht?cmd%5Bfal%5D=7804&tt_products%5Bproduct%5D=1967&cHash=91db7b57b1e25a7e50514a250b372dce SN - 978-3-95853-834-4 SP - 24 PB - Pabst Science Publishers CY - Lengerich/Westfalen ER - TY - CHAP A1 - Langenberg, Maryvonne A1 - Sülzenbrück, Sandra A1 - Sutter, Christine T1 - Mentales Imaginationstraining als Ressource für Hochrisikofachkräfte: Leistungssteigerung und Stressbewältigung in unterschiedlichen Einsatzkontexten T2 - Chancen diverser und interkultureller Berufswelten. Veröffentlichung zur 28. Fachtagung der Gesellschaft für angewandte Wirtschaftspsychologie (GWPS), Hochschule Hamm-Lippstadt 13.-15. Februar 2025. N2 - Diese systematische Übersichtsarbeit bewertet die Wirksamkeit von Mentalem Imaginationstraining (engl. Mental Imagery Training, MIT) zur Leistungssteigerung und Stressbewältigung für Hochrisikoberufe wie Polizeibeamten und Feuerwehrleuten. MIT, eine kognitive Technik zur mentalen Visualisierung von Aufgaben und Einsatzszenarien, wird auf ihr Potenzial hin untersucht, psychomotorische Fähigkeiten zu verbessern und stressbedingte Gesundheitsprobleme in extrem anspruchsvollen Einsatzfeldern zu reduzieren. Mit dem Job Demands-Resources (JD-R) Modell als theoretischem Rahmen untersucht die Arbeit, wie MIT als Ressource zur Minderung der schädlichen Effekte hoher beruflicher Anforderungen beitragen kann, indem sie berufsbezogene und persönliche Ressourcen stärkt. Eine umfassende Literatursuche gemäß den PRISMA-Richtlinien identifizierte zehn relevante Studien. Diese Studien belegen, dass MIT signifikant zur Stressreduktion, zur Erhöhung der Resilienz und zur Verbesserung der Aufgabenbewältigung in komplexen und fehleranfälligen Einsatzsituationen beitragen kann. Insbesondere zeigt MIT Potenzial für einen prophylaktischen Ansatz zur Prävention stressbedingter Gesundheitsprobleme sowie zur Steigerung der operativen Effizienz. Trotz dieser positiven Befunde sind weitere Forschungen notwendig, um die spezifischen Effekte von MIT im Vergleich zu anderen Stressbewältigungsmaßnahmen zu isolieren und die optimale Umsetzung in Trainingsprogrammen für Hochrisikoberufe zu fördern. Die Ergebnisse deuten auf praktische Anwendungen von MIT in strukturierten Trainingsumgebungen hin, um das Wohlbefinden und die Leistung in stressintensiven Berufen nachhaltig zu verbessern. KW - Mentales Training KW - Polizei KW - Ersthelfende KW - Feuerwehr KW - Stressmanagement KW - Leistungssteigerung Y1 - 2025 UR - https://www.pabst-publishers.com/shop-checkout/detailansicht?cmd%5Bfal%5D=11526&tt_products%5Bproduct%5D=2457&cHash=c0cc3c186b1771cdbedf04931caec861 SN - 978-3-95853-972-3 U6 - https://doi.org/10.2440/0006 SP - 78 PB - Pabst Science Publishers CY - Lengerich ER - TY - CHAP A1 - Hegele, Mathias A1 - Sülzenbrück, Sandra ED - Rieger, Martina ED - Müsseler, Jochen T1 - Motorisches Lernen T2 - Allgemeine Psychologie N2 - In diesem Kapitel geben wir einen Überblick über unterschiedliche Forschungstraditionen im Bereich des motorischen Lernens, indem wir motorisches Lernen auf unterschiedlichen Zeitskalen betrachten: Sensomotorische Adaptation beschreibt motorisches Lernen auf der kürzesten Zeitskala. Fertigkeitserwerb bezieht sich auf den länger andauernden Erwerb eines neuen Bewegungsablaufs. Fitness oder evolutionäres motorisches Lernen thematisiert angeborene Verhaltensweisen, die sich im Laufe der Stammesgeschichte als nützlich erwiesen haben, und wird der Vollständigkeit halber am Ende des Kapitels kurz umrissen. KW - Sensomotorische Adaptation KW - Fertigkeitserwerb KW - Körpertransformation KW - Werkzeugtransformation KW - Feedback-Regelung KW - Feedforward-Steuerung KW - Übungsgestaltung KW - explizites und implizites Lernen Y1 - 2024 SN - 978-3-662-68475-7 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-662-68476-4_20 SP - 849 EP - 896 PB - Springer CY - Berlin, Heidelberg ET - 4. Aufl. ER - TY - JOUR A1 - Mbaye, Lara A1 - Thiemann, Markus A1 - Sutter, Christine A1 - Sülzenbrück, Sandra T1 - Wirksamkeit von Achtsamkeitstrainings und Erfolgsfaktoren für deren Implementierung im beruflichen Kontext von Ersthelfenden JF - Die Polizei. Unabhängige, interdisziplinäre Fachzeitschrift für öffentliche und private Sicherheit Y1 - 2024 SN - 0032-3519 VL - 2024 IS - 115, Heft 5 SP - 161 EP - 165 PB - Carl Heymanns Verlag ER - TY - JOUR A1 - Thiem, Verena Katharina A1 - Kiessling, Claudia A1 - Sülzenbrück, Sandra T1 - Zugehörigkeit und mentale Gesundheit im Studium: Eine qualitative Studie zu Studierenden mit Migrationshintergrund JF - Prävention und Gesundheitsförderung N2 - Hintergrund Studierende mit Migrationshintergrund berichten häufiger über ein geringeres Zugehörigkeitsgefühl („sense of belonging“), verbunden mit höherem Stress und erhöhter Abbruchneigung. Trotz dieser Relevanz liegen im deutschsprachigen Raum bislang kaum qualitative Untersuchungen zu diesem Thema vor. Ziel der Studie war es, das subjektive Zugehörigkeitserleben von Studierenden mit Migrationshintergrund zu rekonstruieren und dessen Bedeutung für die mentale Gesundheit zu analysieren. Methodik Die Untersuchung folgte einem qualitativ-explorativen, Community-basierten Design. An einer Hochschule für angewandte Wissenschaften im Ruhrgebiet wurden 28 Peer-Interviews mit Studierenden mit Migrationshintergrund geführt. Die Auswertung erfolgte mittels strukturierender qualitativer Inhaltsanalyse nach Kuckartz, theoretisch gerahmt durch die Social-identity-Theorie (Social-cure-Ansatz), den „Social Determinants of Health“-Ansatz und das „Study Demands-Resources“-Modell. Ergebnisse Zugehörigkeit erwies sich als zentrale Ressource für psychische Gesundheit. Fehlende Zugehörigkeit war mit emotionaler Erschöpfung, Demotivation und psychosomatischen Symptomen assoziiert, während erlebte Zugehörigkeit als Puffer- und Aktivierungsfaktor wirkte. Hochschulische Kommunikationskultur, soziale Dynamiken unter Studierenden sowie strukturelle Ungleichheiten beeinflussten das Zugehörigkeitserleben maßgeblich. Schlussfolgerung Zugehörigkeit stellt eine sozial und institutionell gestaltbare Gesundheitsdeterminante dar. Maßnahmen der Gesundheitsförderung sollten strukturelle, soziale und organisationale Bedingungen in den Blick nehmen, die Zugehörigkeit stärken, etwa durch transparente Regeln, wertschätzende Kommunikation und inklusive Lernumgebungen. KW - Soziale Zugehörigkeit KW - Studierende mit Migrationshintergrund KW - Community Health Forschung KW - Studierendengesundheit KW - Hochschulische Gesundheitsförderung KW - Social sense of belonging KW - Students with migration background KW - Community health research KW - Higher education health KW - Health promotion in higher education Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-49170 VL - 2026 IS - 1 PB - Springer ER - TY - JOUR A1 - Vieregge, Jaqueline A1 - Sutter, Christine A1 - Sülzenbrück, Sandra T1 - Steigerung der Arbeitszufriedenheit durch die Berücksichtigung von Hochsensibilität in modernen Arbeitsumgebungen JF - Wirtschaftspsychologie. Gesundheit in der Arbeitswelt N2 - Sensory Processing Sensitivity (SPS; Hochsensibilität) ist durch eine erhöhte Empfindlichkeit gegenüber Umweltreizen – sowohl positiven als auch negativen Reizen – gekennzeichnet. Aktuelle Studien identifizieren zwei Facetten des Konstrukts: Vantage-Sensitivität (repräsentiert durch ästhetische Sensitivität) und Vulnerable-Sensitivität (bestehend aus niedriger sensorischer Schwelle und leichter Erregbarkeit) (Pluess & Belsky, 2013; Wyrsch, 2020). Seit der wegweisenden Studie von Aron und Aron (1997) konzentrierte sich der Großteil der empirischen Forschung auf die allgemeinen Merkmale von Hochsensibilität, insbesondere auf die negativen Konsequenzen (Greven et al., 2019). Nur wenige Studien untersuchten die Hochsensibilität im organisatorischen Kontext und berücksichtigten dabei auch die positiven Effekte von Hochsensibilität. Basierend auf dem Job-Characteristics-Modell von Hackman und Oldham (1976) schließen wir diese Forschungslücke, indem wir moderierende Effekte der Hochsensibilität auf die Zusammenhänge zwischen den Arbeitsmerkmalen Autonomie und Aufgabenvielfalt auf die Arbeitszufriedenheit als organisationale Outcome-Variable untersuchen. Wir nehmen positive Korrelationen zwischen Arbeitsmerkmalen und der Arbeitszufriedenheit sowie einen positiven moderierenden Effekt von Hochsensibilität auf diesen Zusammenhang an. Die Ergebnisse unserer Studie (N = 719) bestätigen, dass die Hochsensibilität die Beziehung zwischen Autonomie und Arbeitszufriedenheit positiv moderiert. Gleichzeitig fanden wir jedoch auch negative Zusammenhänge zwischen vulnerabler Sensitivität und Arbeitszufriedenheit. Hinsichtlich der Aufgabenvielfalt konnten moderierende Effekte ausschließlich für die Vantage-Sensitivität festgestellt werden. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass sich die Zufriedenheit der Mitarbeitenden und gleichzeitig die Performance des Unternehmens verbessert werden können,n wenn moderne Arbeitsumgebungen Persönlichkeitseigenschaften wie Hochsensibilität im Arbeitsumfeld berücksichtigen. N2 - Sensory processing sensitivity (SPS) is characterized by a higher sensitivity to environmental stimuli, both positive and negative. Recent studies have shown two construct facets of SPS, vantage sensitivity (represented by aesthetic sensitivity) and vulnerable sensitivity (which consists of low sensory threshold and ease of excitation) (Pluess & Belsky, 2013), Wyrsch, 2020). Since the seminal publication by Aron and Aron (1997), most empirical studies focused on SPS characteristics in general and especially on the negative consequences of SPS (Greven et al., 2019). However, only a few studies focused on SPS in the organizational context and also targeted the positive effects of SPS. Based on the Job Characteristic model by Hackman and Oldham (1976), we addressed this research gap by investigating the moderating effects of SPS on associations between the job characteristics autonomy and task variety and job satisfaction as an organizational outcome variable. We assumed a positive correlation between job characteristics and job satisfaction and a positive moderating effect of SPS. The survey study results (N = 719) confirm that SPS positively moderates the relationship between autonomy and job satisfaction. However, we also found negative relationships between vulnerable sensitivity and job satisfaction. Regarding task variety, we only found moderating effects for vantage sensitivity. Our findings demonstrate that employees' satisfaction and organizational outcomes could be optimized if modern working environments consider personality traits such as the level of SPS within the workplace. T2 - Increasing job satisfaction by considering sensory processing sensitivity in modern working environments KW - Arbeitszufriedenheit KW - Hochsensibilität KW - moderne Arbeitsumgebungen KW - Arbeitsmerkmale KW - Umweltsensitivität KW - job satisfaction KW - sensory processing sensitivity KW - modern working environments KW - job characteristics KW - Environmental Sensitivity Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.2440/004-0069 VL - 2025-3 IS - 27 SP - 306 EP - 321 PB - Pabst Science Publishers CY - Lengerich ER - TY - BOOK A1 - Sachse, Katharina A1 - Heinrich, Claus-Peter A1 - Heiss, Silke F. A1 - Sülzenbrück, Sandra T1 - Arbeitgeberattraktivität aus Sicht der Generationen. Einigkeit statt Unterschiede T3 - essentials N2 - Die Diskussion um Generationenunterschiede in der Arbeitswelt ist allgegenwärtig – oft geprägt von Klischees und Pauschalisierungen. Dieses Buch liefert eine fundierte, empirisch gestützte Analyse zur Frage, ob sich die Erwartungen an attraktive Arbeitgeber tatsächlich zwischen Generationen unterscheiden. Die Ergebnisse zeigen: Vieles, was als generationsspezifisch gilt, ist eher Ausdruck von gesellschaftlichem Wandel. Auf Basis einer groß angelegten Befragung von Berufstätigen aus vier Generationen werden zentrale Einflussfaktoren identifiziert, die Arbeitgeber unabhängig vom Alter ihrer Mitarbeitenden attraktiv machen. Das Buch bietet praxisnahe Empfehlungen für ein nachhaltiges Personalmanagement – jenseits von Generationsmythen. KW - Generationenunterschiede KW - Arbeitgeberattraktivität KW - Generation Z KW - Wahrnehmung der Arbeitnehmer KW - Generationenmanagement KW - Vorurteile gegenüber verschiedenen Generationen KW - evidenzbasierte HR-Strategien Y1 - 2025 SN - 978-3-662-71810-0 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-662-71811-7 PB - Springer CY - Berlin, Heidelberg ER -