TY - CHAP A1 - Hannemann, Dieter T1 - Virtuelle Hochschulen am Beispiel der VFH T2 - Konferenz: DPG-Frühjahrstagung. Fachverband Didaktik der Physik. Multimedia, Physikalische Praktika, Astronomie, 15.-18. März 2004 in Düsseldorf N2 - Auf der Basis eines Wettbewerbs des BMBF von 1997 hat das Konsortium Virtuelle Fachhochschule (VFH) 43 Mio. DM erhalten und 1999 damit begonnen Online-Studiengänge zu entwickeln. Weitere Themenfelder dieses Bundesleitprojektes sind: Struktur und Organisation einer virtuellen Hochschule, Lehr- und Lernformen in Online-Studiengängen, etc. Beteiligt sind 10 Fachhochschulen, 2 Universitäten, sowie diverse Organisationen und Wirtschaftsunternehmen. Im Jahre 2001 startete der Bachelor-Online-Studiengang Medieninformatik (www.oncampus.de). Das Projekt läuft noch bis ins Jahr 2004. Der Autor ist Vizegesamtprojektleiter, Mitglied im Teilvorhaben Struktur und Organisation sowie Entwickler von 3 Lernmodulen zur Physik für das Medieninformatikstudium. Am Beispiel dieses Großprojektes werden einige Besonderheiten und Erfahrungen zu den Themen: Organisationsformen, Betreuung, Lehrdeputat, Workload, Ergonomie, Evaluation, Akkreditierung und die Entwicklung der Physik-Online-Lernmodule dargestellt. Y1 - 2004 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-11324 ER - TY - CHAP A1 - Hannemann, Dieter T1 - Intelligenzexplosion T2 - Konferenz: 21. Norddeutsches Kolloquium für Informatik an Fachhochschulen, 19.-21. Mai 2016 in Hamburg N2 - Intelligenz und Bewusstsein, was werden die Maschinen davon erlangen können und wo bleibt dann der Mensch? Die zukünftigen Computer werden entweder dem menschlichen Gehirn nachempfunden oder als Quantencomputer nie dagewesene Rechenleistung erlangen. Kann der Mensch diese Technik noch bändigen? KW - Maschinenintelligenz KW - Gehirn & Computer KW - Menschheitsentwicklung KW - Künstliche Intelligenz KW - Supercomputer Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-11268 ER - TY - CHAP A1 - Hannemann, Dieter ED - Hochschulrektorenkonferenz. Mitgliedergruppe Fachhochschulen, T1 - Forschungsverbund Virtuelle Fachhochschule T2 - Forschung, Entwicklung und Technologietransfer an Fachhochschulen. 20. Mai - 23. Mai 2004 Y1 - 2005 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-11338 SN - 978-3-938738-02-3 SP - 96 EP - 107 PB - HRK CY - Bonn ER - TY - CHAP A1 - Hannemann, Dieter A1 - Wasser, Iring T1 - Eröffnung. Begrüßung durch den Stellvertretenden Vorsitzenden der Akkreditierungskommission I und den Geschäftsführer der ASIIN T2 - Konferenz: ASIIN-Gutachterschulung, 16.05.2003 in Frankfurt am Main Y1 - 2003 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-11278 ER - TY - CHAP A1 - Hannemann, Dieter T1 - Bachelor/Master-Studiengänge T2 - Konferenz: Frühjahrstagung der Bundesdekanekonferenz, 19.-21. Mai 1999 in Wismar KW - Bachelor-Studiengang KW - Master-Studiengang KW - Internationalisierung KW - Akademischer Grad KW - Akkreditierung KW - Kreditpunktesystem KW - Curriculanormwert KW - Modularisierung Y1 - 1999 ER - TY - CHAP A1 - Hannemann, Dieter ED - Altmann, Werner T1 - Berufsbefähigung und Weiterbildung nach Bologna T2 - Lebenslanges Lernen in der Informatik. Beiträge der Hochschulen und Erwartungen der Wirtschaft. Workshop der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) im Rahmen der Informatik 2008 am 11. September 2008 in München N2 - Die als Bologna-Prozess bezeichnete Umstrukturierung des europäischen Hochschulsystems begann in Deutschland etwa 1999 mit den Strukturvorgaben der KMK 2. Darin wird auch von einem berufsqualifizierenden Profil der Bachelor- und Master-Studiengänge und von weiterbildenden Masterstudiengängen gesprochen. Im Folgenden wird über einige Erfahrungen zu diesen beiden Themenbereichen und das lebensbegleitende Lernen berichtet. Gewonnen wurden diese Erfahrungen vor allem durch die Tätigkeit im Fachbereichstag Informatik, im Bundesleitprojekt Virtuelle Fachhochschule und in der Akkreditierung von neuen Studiengängen an Universitäten und Fachhochschulen. Ein weiterer Prozess, der die Neugestaltung der Studiengänge begleitet, ist durch den Europäischen Qualifikationsrahmen gegeben. In seiner letzten Ausprägung werden auch die berufliche Qualifikation und das lebensbegleitende Lernen thematisiert. KW - Weiterbildung KW - Bologna-Prozess KW - Akkreditierung KW - Berufsbefähigung KW - Qualifikationsrahmen Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-11011 SN - 978-3-88579-423-3 SP - 33 EP - 55 PB - Gesellschaft für Informatik CY - Bonn ER - TY - CHAP A1 - Hannemann, Dieter ED - Peitz, Bettina ED - Stübing, Jacob T1 - Die Physik der realen und virtuellen Welten - Online-Didaktik T2 - Internet- und multimedial gestützte Lehre an Hochschulen: Beispiele und Transfer. Aus den BMBF-Leitprojekten "Vernetztes Studium - Chemie" und "Virtuelle Fachhochschule" Y1 - 2004 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-11316 SN - 978-3-7639-1023-6 SP - 118 EP - 141 PB - Bertelsmann CY - Bielefeld ER - TY - JOUR A1 - Hannemann, Dieter T1 - Virtuelle Hochschulen JF - UICEE: Global Journal of Engineering Education N2 - Dieser Artikel beleuchtet die Virtuelle Kooperative Hochschule (Organisation, Betreuung, Manpower), den Lernraum (Kommunikation im Internet, Lernräume im WWW und die Rollenverteilung im Lernraum), das Bundesleitprojekt Virtuelle Fachhochschule (Studentenleben, Projektdaten), Studieren im Netz (Medieninformatik, Virtuelles Lernmodul: Navigation), sowie die Didaktik. KW - Virtuelle Hochschule KW - E-Learning KW - Lernraum KW - Kommunikation im Internet KW - Medieninformatik Y1 - 2001 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-54 VL - 5 IS - 3 SP - 299 EP - 310 ER - TY - CHAP A1 - Hannemann, Dieter T1 - Die Akkreditierung von Bachelor- und Masterstudiengängen - ein geeignetes Korrektiv? T2 - WorkShop inkl. Podiumsdiskussion. "Tag des Dialoges: Bachelor und Master - auf dem Weg zum Erfolgsmodell?". HAW Hamburg. N2 - Bildungssysteme, Akkreditierung in Deutschland, Zeitbemessung in Studiengängen, Akkreditierung - geeignetes Korrektiv? KW - Akkreditierung KW - Bachelorstudium KW - Bachelorstudiengang KW - Masterstudiengang KW - Masterstudium Y1 - 2003 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-98 ER - TY - JOUR A1 - Hannemann, Dieter T1 - Modellierung virtueller 3D-Welten für das Internet JF - Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht N2 - Dieser Aufsatz will zeigen, wie mit den modernen Hilfsmitteln, die im Zusammenhang mit dem Internet entstehen, dreidimensionale virtuelle Welten geschaffen werden können, in denen physikalische Prozesse ablaufen. Neben einer allgemeinen, mehr philosophisch gehaltenen Einführung werden kurz die wichtigsten Elemente einer Sprache beschrieben, mit der man diese Welten modellieren kann. Die kurze Einführung in diese Sprache reicht aus, um an einem Beispiel den Fall eines Balls nachbilden zu können. Die Behandlung dieses Themas kann anregen, sich mit den Möglichkeiten dieser neuen Techniken zur Darstellung physikalischer Abläufe zu beschäftigen. KW - Virtuelle Realität KW - Internet KW - Virtuelle 3D-Welt KW - Modellierung Y1 - 2000 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-72 VL - 53 IS - 2 SP - 77 EP - 83 PB - Dümmler CY - Bonn ER - TY - CHAP A1 - Hannemann, Dieter ED - Bode, Arndt ED - Desel, Jörg ED - Rathmayer, Sabine ED - Wessner, Martin T1 - Die Virtuelle Fachhochschule VFH T2 - DeLFI 2003: Tagungsband der 1. E-Learning-Fachtagung Informatik. 16. - 18. September 2003 Garching b. München N2 - Dieser Bericht beschreibt in Kurzform das Projekt, dessen Ziel es ist, Online-Studiengänge zu entwickeln. Weiterhin werden die Besonderheiten bei der Durchführung von Online-Studiengängen und die damit verbundenen Schwierigkeiten aufgezeigt. An einem Beispiel kann man erkennen, wie die didaktische und multimediale Umsetzung der einzelnen Lernmodule realisiert wurde. Eine ausführliche Abhandlung kann man im Internet nachlesen: http://194.94.127.15/Lehre/infophysik/IP-WBT-Demo/infophysik.html KW - Virtuelle Hochschule KW - E-Learning KW - Informatik Y1 - 2003 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-41 SN - 3-88579-366-0 SP - 110 EP - 115 PB - Ges. für Informatik CY - Bonn ER - TY - JOUR A1 - Hannemann, Dieter A1 - Dreyer, Malte T1 - Virtuelle Lernräume im Internet JF - Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht N2 - Dieser Artikel bietet einen Bericht über Entwicklungstendenzen und erste Erfahrungen virtueller Lernräume im Internet. Der Autor geht auf die Kommunikation im Internet, Lernräume im WWW, die Rollenverteilung im Lernraum ein, mit den Anforderungen aus Sicht der Lernenden, Lehrenden und der Verwaltung. KW - Virtuelle Hochschule KW - Studium KW - Internet KW - E-Learning KW - Lernraum KW - Kommunikation im Internet KW - Medieninformatik Y1 - 2001 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-102 UR - http://dieterhannemann.de/veroef/virtual/Virtuelle_Lernraeume_00-07-23.PDF VL - 54 IS - 1 SP - 14 EP - 18 PB - Dümmler CY - Bonn ER - TY - JOUR A1 - Hannemann, Dieter T1 - e-Learning in virtuellen Hochschulen JF - LIMPACT5, Zeitschrift der Leitprojekte des BMBF N2 - Es werden die Hintergründe der Projekte angesprochen, die das Ziel haben, Lehrinhalte multimedial zu ergänzen, diese elektronisch anzubieten oder über das Internet zur Verfügung zu stellen. Zugangsmöglichkeiten zu diesen Lernformen und die technischen Stufen der Darbietung werden erläutert: Navigator, Lernraum, Portal. Auf virtuelle Lernräume, die Kommunikation im Internet, die Lernraumauswahl, auf Ausblicke für die Zukunft und auf e-Learningbeispiele wird eingegangen. KW - Virtuelle Hochschule KW - E-Learning KW - Virtueller Lernraum KW - Kommunikation im Internet Y1 - 2002 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-20 ER - TY - CHAP A1 - Hannemann, Dieter T1 - Technik des Online-Studiums T2 - Tagungsband zum Symposium: "Bildung Online - Die Virtuelle Fachhochschule" Berlin N2 - Die Technik des Online-Studiums wird unter vier Aspekten vorgestellt: Struktur, Lernraum, Lerneinheiten, Ausblick. KW - E-Learning KW - Virtuelle Hochschule KW - Online-Studium Y1 - 2002 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-16 ER - TY - CHAP A1 - Hannemann, Dieter ED - Horst, Christoph auf der ED - Ehlert, Holger T1 - Die Akkreditierung von Bachelor-Master-Studiengängen T2 - E-Learning nach Bologna. Prozesse, Projekte, Perspektiven N2 - Vor der Umstrukturierung der Studiengänge in Bachelor und Master gab es in Deutschland keine Studiengangsakkreditierung. Deshalb stellen diese Verfahren eine besondere Herausforderung für die Hochschulen dar. Dieser Artikel beschreibt einige Aspekte der Akkreditierung und dem damit im Zusammenhang stehenden neuen Paradigma der Outcome-Orientierung von Studiengängen. Weiterhin wird für den Hochschulbereich und die berufliche Bildung auf die Bemühungen um die Schaffung eines europäischen Qualifikationsrahmens eingegangen. KW - Akkreditierung KW - E-Learning KW - Bologna-Prozess KW - Qualifikationsrahmen KW - Outcome-Orientierung Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-11024 SN - 978-3-89978-068-0 SP - 39 EP - 60 PB - Grupello CY - Düsseldorf ER - TY - CHAP A1 - Hannemann, Dieter ED - Brinker, Tobina ED - Uwe, Rössler T1 - Virtuelle Fachhochschule T2 - Hochschuldidaktik an Fachhochschulen. Neue Ansätze in der Lehre aus den Fachhochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen Y1 - 2004 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-11297 SN - 978-3-7639-3179-8 SP - 185 EP - 193 PB - Bertelsmann CY - Bielefeld ER - TY - CHAP A1 - Hannemann, Dieter T1 - Studierbarkeit des Studiums - Aspekte der Berechnung der studentischen Workload N2 - Bildungssysteme, Zeitbemessung: SWS und Kreditpunkte, Abschlussarbeiten, Praxisphasen, Modularisierung, KoopStudiengänge, Professional Master KW - Arbeitsbelastung KW - Informatikstudium KW - Ingenieurstudium KW - Naturwissenschaftliches Studium KW - Mathematikstudium KW - Studierbarkeit KW - Workload Y1 - 2003 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-37 ER - TY - CHAP A1 - Hannemann, Dieter ED - Rudinger, Georg ED - Hörsch, Katharina T1 - Erfahrungen aus Akkreditierungsverfahren: wie wird Evaluation von den Hochschulen in der Akkreditierung umgesetzt T2 - Umsetzung von Evaluationsergebnissen. Theorie und Praxis N2 - Evaluation der Lehre im Hochschulbereich wird seit vielen Jahren praktiziert als ein Prozess der Selbsterkenntnis mit dem Ziel der Qualitätsverbesserung und Effizienzsteigerung 1. Im sog. „Nordverbund“ der deutschen Küstenuniversitäten wird bereits seit 1994 evaluiert. Die Akkreditierung ist dagegen noch nicht ganz so alt. Nachdem sich im Juli 1999 der Akkreditierungsrat konstituiert hat, wurden ab 2000 die ersten Akkreditierungsverfahren durchgeführt. Die Informatik hat auf diese neue Herausforderung als erste reagiert und schon im Juni 2000 „Standards zur Akkreditierung von Studiengängen der Informatik und interdisziplinären Informatik-Studiengängen an deutschen Hochschulen“ herausgegeben. Diese Standards wurden unter dem Dach der Gesellschaft für Informatik von einer Arbeitsgruppe, die aus Mitgliedern des Fachbereichstages und des Fakultätentages Informatik bestand, ab 1999 erarbeitet 2. Danach entstanden die Akkreditierungsagenturen, die sich vom Akkreditierungsrat akkreditieren lassen müssen, um schließlich selbst bei den von ihnen durchgeführten Akkreditierungsverfahren das Siegel des Akkreditierungsrates vergeben zu können. KW - Akkreditierung KW - Qualitätssteigerung KW - Studium KW - Akkreditierungsagentur KW - Hochschulqualifizierungsprozess Y1 - 2009 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-11002 SN - 978-3-89971-537-8 SP - 23 EP - 33 PB - V & R Unipress, Bonn Univ. Press CY - Göttingen ER - TY - CHAP A1 - Hannemann, Dieter ED - ASIIN e.V., T1 - Die Anfänge der Akkreditierungstätigkeit der ASIIN T2 - ASII 1999 - ASIIN 2009, die Akkreditierungsagentur für Studiengänge der Ingenieur- und Naturwissenschaften, Informatik und Mathematik N2 - Die Akkreditierungsagentur für Studiengänge der Ingenieur- und Naturwissenschaften, der Informatik und Mathematik (ASIIN) feiert ihr 10-jähriges Bestehen. KW - Akkreditierung KW - Akkreditierungsagentur für Studiengänge der Ingenieurwissenschaften, der Informatik, der Naturwissenschaften und der Mathematik KW - Studiengang Y1 - 2009 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-11043 SP - 22 EP - 27 PB - ASIIN CY - Düsseldorf ER - TY - JOUR A1 - Hannemann, Dieter T1 - Medieninformatik: studieren, virtualisieren, akkreditieren JF - Limpact. Leitprojekte Informationen Compact N2 - Die Medieninformatik wurde zuerst von der FH Furtwangen als Studiengang angeboten und dann 1996 – in einer neuen Konzeption – vom Fachbereich Informatik an der FH Gelsenkirchen (als 8-semestriger Diplomstudiengang). Seit dieser Zeit werden an vielen anderen Hochschulen Studiengänge dieses Namens angeboten. Die Curricula sind jedoch sehr unterschiedlich – was häufig dadurch bedingt ist, dass diese Studiengänge mit dem vorhandenen Personal aufgebaut werden müssen. In Gelsenkirchen konnten wir jedoch mehrere Professuren entsprechend besetzen, da die Hochschule und der Fachbereich neu gegründet worden waren (Der Autor ist Gründungsdekan). In den Jahren 1997 bis 1998 reiften dann die Pläne heran, auch im VFH-Projekt den Studiengang Medieninformatik als einen der zu entwickelnden Online-Studiengänge vorzusehen. Diesen Studiengang – zu diesem Zeitpunkt – als Bachelor-Master-Studiengang zu etablieren, hat viel Überzeugungsarbeit gekostet. Der parallel zu entwickelnde Studiengang Wirtschaftsingenieur wurde z.B. zunächst als Diplomstudiengang konzipiert. Die Nachfrage, bezogen auf den Studiengang Medieninformatik, war und ist recht groß. Für den Präsenzstudiengang in Gelsenkirchen haben sich jeweils mehrere Hundert Bewerber gemeldet und auch der Online-Studiengang erfreut sich großer Nachfrage. KW - Medieninformatik KW - Virtualisierung KW - Akkreditierung Y1 - 2004 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-11031 SN - 1439-8079 IS - Februar SP - 13 EP - 21 ER - TY - JOUR A1 - Hannemann, Dieter T1 - ECTS und WorkLoad. Zeitbemessung in Studiengängen JF - Die neue Hochschule Y1 - 2003 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-11302 IS - 6 SP - 20 EP - 24 ER -