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    <title language="deu">Virtuelle Hochschulen</title>
    <abstract language="deu">Dieser Artikel beleuchtet die Virtuelle Kooperative Hochschule (Organisation, Betreuung, Manpower), den Lernraum (Kommunikation im Internet, Lernräume im WWW und die Rollenverteilung im Lernraum), das Bundesleitprojekt Virtuelle Fachhochschule (Studentenleben, Projektdaten), Studieren im Netz (Medieninformatik, Virtuelles Lernmodul: Navigation), sowie die Didaktik.</abstract>
    <parentTitle language="deu">UICEE: Global Journal of Engineering Education</parentTitle>
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    <title language="deu">Die Virtuelle Fachhochschule VFH</title>
    <abstract language="deu">Dieser Bericht beschreibt in Kurzform das Projekt, dessen Ziel es ist, Online-Studiengänge zu entwickeln. Weiterhin werden die Besonderheiten bei der Durchführung von Online-Studiengängen und die damit verbundenen Schwierigkeiten aufgezeigt. An einem Beispiel kann man erkennen, wie die didaktische und multimediale Umsetzung der einzelnen Lernmodule realisiert wurde. Eine ausführliche Abhandlung kann man im Internet nachlesen: http://194.94.127.15/Lehre/infophysik/IP-WBT-Demo/infophysik.html</abstract>
    <parentTitle language="deu">DeLFI 2003: Tagungsband der 1. E-Learning-Fachtagung Informatik. 16. - 18. September 2003 Garching b. München</parentTitle>
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    <title language="deu">Virtuelle Lernräume im Internet</title>
    <abstract language="deu">Dieser Artikel bietet einen Bericht über Entwicklungstendenzen und erste Erfahrungen virtueller Lernräume im Internet. Der Autor geht auf die Kommunikation im Internet, Lernräume im WWW, die Rollenverteilung im Lernraum ein, mit den Anforderungen aus Sicht der Lernenden, Lehrenden und der Verwaltung.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht</parentTitle>
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    <title language="deu">e-Learning in virtuellen Hochschulen</title>
    <abstract language="deu">Es werden die Hintergründe der Projekte angesprochen, die das Ziel haben, Lehrinhalte multimedial zu ergänzen, diese elektronisch anzubieten oder über das Internet zur Verfügung zu stellen. Zugangsmöglichkeiten zu diesen Lernformen und die technischen Stufen der Darbietung werden erläutert: Navigator, Lernraum, Portal. Auf virtuelle Lernräume, die Kommunikation im Internet, die Lernraumauswahl, auf Ausblicke für die Zukunft und auf e-Learningbeispiele wird eingegangen.</abstract>
    <parentTitle language="deu">LIMPACT5, Zeitschrift der Leitprojekte des BMBF</parentTitle>
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    <title language="deu">Technik des Online-Studiums</title>
    <abstract language="deu">Die Technik des Online-Studiums wird unter vier Aspekten vorgestellt: Struktur, Lernraum, Lerneinheiten, Ausblick.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Tagungsband zum Symposium: "Bildung Online - Die Virtuelle Fachhochschule" Berlin</parentTitle>
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