TY - UNPD A1 - Kley, Thomas A1 - Kriegesmann, Bernd T1 - „Future Skills“ für den Führungskräftenachwuchs in der Digitalen Transformation: Was leistet Weiterbildung? N2 - Digitalkompetenz und ein „Growth Mindset“ gelten als begehrte Ressourcen auf der „People Side of Digitization“ – nicht nur im häufig akademisch geprägten Management, sondern auch unter Nachwuchsführungskräften. Wie derartige „Future Skills“ trainiert und vermittelt werden können, wird vor dem Hintergrund des Fachkräftemangels zur Aufgabe von strategischer Bedeutung. Als Hoffnungsträger gelten Weiterbildungsformate. Während Weiterbildung jedoch zur Vervielfältigung von Routinewissen und für Anpassungsqualifizierungen mit dem Ziel der Effizienzsteigerung bewährt ist, sind Möglichkeiten und Grenzen für die Vermittlung von Future Skills weniger erforscht. Vor diesem Hintergrund werden im Rahmen dieses Forschungsberichts Ergebnisse und Erfahrungen aus einer Fallstudie diskutiert. Empirischer Kontext ist die Entwicklung und Evaluation eines Blended-Learning-Weiterbildungsformats „Digitalkompetenz“ für die Zielgruppe Führungskräftenachwuchs. Welche Effekte für Digitalkompetenz sind zu erzielen? Welche Gestaltungsideen kommen in Betracht? T3 - Neue Berichte aus der angewandten Innovationsforschung - 1 KW - Future Skills KW - Digitalkompetenz KW - Growth Mindset KW - Blended Learning KW - Weiterbildung KW - Evaluation KW - Innovationskultur Y1 - 2026 UR - https://opus4.kobv.de/opus4-w-hs/frontdoor/index/index/docId/4914 UR - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-49143 VL - 2026 CY - Bochum/Gelsenkirchen ER -