Matilda in der Humangeographie: Gender Citation Gap und Zitierpartikularismus
- Vergeschlechtlichte Ungleichheiten in der Wissenschaft sind seit langem bekannt und bestehen trotz aller Gegenmaßnahmen fort. Gender Gaps zeigen sich nicht nur in der universitären Personalstruktur, sondern auch in der Wissenschaftspraxis: Akademische Leistungen von Frauen erhalten oft weniger Anerkennung. Hierfür hat sich die Bezeichnung Matilda-Effekt etabliert. Dieser Beitrag nimmt die für die Reputationsverteilung zentrale Praxis des Zitierens netzwerkanalytisch in den Blick und fragt, ob es in der deutschsprachigen Humangeographie einen Gender Citation Gap gibt.
| Author: | Malte Steinbrink, Philipp Aufenvenne, Christian Haase, Max Pochadt |
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| URN: | urn:nbn:de:bvb:739-opus4-12504 |
| DOI: | https://doi.org/10.1553/gw-unterricht169s5 |
| Parent Title (German): | GW Unterricht |
| Publisher: | Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften |
| Document Type: | Article |
| Language: | German |
| Year of Completion: | 2023 |
| Date of Publication (online): | 2023/03/23 |
| Date of first Publication: | 2023/03/23 |
| Publishing Institution: | Universität Passau |
| Release Date: | 2023/05/15 |
| Tag: | Citation Analysis; Gender Citation Gap; Matilda Effect; Scientometrics; Social Network Analysis |
| Issue: | 169 |
| Page Number: | 17 |
| First Page: | 5 |
| Last Page: | 21 |
| Institutes: | Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät |
| Dewey Decimal Classification: | 9 Geschichte und Geografie / 91 Geografie, Reisen / 910 Geografie, Reisen |
| open_access (DINI-Set): | open_access |
| Funding Acknowledgement: | Gefördert durch den Open-Access-Publikationsfonds der Universitätsbibliothek Passau. |
| Licence (German): | Creative Commons - CC BY-ND - Namensnennung - Keine Bearbeitungen 4.0 International |

