Einleitung: Spuren - Netze - Horizonte. Potenziale der Semiotik in der Lehrer*innenbildung
- Die Schriften zur Kultur- und Mediensemiotik | Online sind ein Open Access Journal des Virtuellen Zentrums für kultursemiotische Forschung / Virtual Centre for Cultural Semiotics (www.kultursemiotik.com). Ausgabe 7 beleuchtet unterschiedliche Potenziale der Semiotik in der Lehrer*innenbildung, die aus theoretischer Perspektive aufgezeigt oder anhand von Konzepten aus der Praxis mit theoretischer/empirischer Fundierung untersucht werden. Beides findet aus fachlicher, überfachlicher, inter- oder transdisziplinärer Perspektive statt.
| Author: | Amelie Zimmermann, Dorothe Knapp, Romina Seefried, Mrijam Dick |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:739-opus4-10891 |
| DOI: | https://doi.org/10.15475/skms.2019.2.1 |
| ISSN: | 2364-9224 |
| Series (Serial Number): | Schriften zur Kultur- und Mediensemiotik | Online (7) |
| Document Type: | Part of Periodical |
| Language: | German |
| Year of Completion: | 2020 |
| Date of Publication (online): | 2022/06/29 |
| Date of first Publication: | 2020/02/26 |
| Publishing Institution: | Universität Passau |
| Release Date: | 2022/07/06 |
| Tag: | Mediensemiotik |
| GND Keyword: | KultursemiotikGND; LehrerbildungGND |
| Page Number: | 6 Seiten |
| First Page: | 9 |
| Last Page: | 13 |
| Institutes: | Philosophische Fakultät |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| open_access (DINI-Set): | open_access |
| Licence (German): | Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |

