Theoretische Grundlagen für die Graduierung von Kompetenzen in der Lehrerbildung
| Author: | Jutta MägdefrauORCiDGND, Hannes Birnkammerer |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:739-opus4-8372 |
| DOI: | https://doi.org/10.15475/paradigma.2020.1.1 |
| Series (Serial Number): | PAradigma (2020,1) |
| Document Type: | Part of Periodical |
| Language: | German |
| Year of Completion: | 2020 |
| Date of Publication (online): | 2020/08/12 |
| Year of first Publication: | 2020 |
| Publishing Institution: | Universität Passau |
| Release Date: | 2020/08/12 |
| Source: | PAradigma, 2020, S. 10-21 |
| Institutes: | Forschungseinrichtungen / Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| open_access (DINI-Set): | open_access |
| Licence (German): | Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |

