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Einleitung: Spuren - Netze - Horizonte. Potenziale der Semiotik in der Lehrer*innenbildung

  • Die Schriften zur Kultur- und Mediensemiotik | Online sind ein Open Access Journal des Virtuellen Zentrums für kultursemiotische Forschung / Virtual Centre for Cultural Semiotics (www.kultursemiotik.com). Ausgabe 7 beleuchtet unterschiedliche Potenziale der Semiotik in der Lehrer*innenbildung, die aus theoretischer Perspektive aufgezeigt oder anhand von Konzepten aus der Praxis mit theoretischer/empirischer Fundierung untersucht werden. Beides findet aus fachlicher, überfachlicher, inter- oder transdisziplinärer Perspektive statt.

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Metadaten
Author:Amelie Zimmermann, Dorothe Knapp, Romina Seefried, Mrijam Dick
URN:urn:nbn:de:bvb:739-opus4-10891
DOI:https://doi.org/10.15475/skms.2019.2.1
ISSN:2364-9224
Series (Serial Number):Schriften zur Kultur- und Mediensemiotik | Online (7)
Document Type:Part of Periodical
Language:German
Year of Completion:2020
Date of Publication (online):2022/06/29
Date of first Publication:2020/02/26
Publishing Institution:Universität Passau
Release Date:2022/07/06
Tag:Mediensemiotik
GND Keyword:KultursemiotikGND; LehrerbildungGND
Page Number:6 Seiten
First Page:9
Last Page:13
Institutes:Philosophische Fakultät
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
open_access (DINI-Set):open_access
Licence (German):License LogoCreative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International