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Matilda in der Humangeographie: Gender Citation Gap und Zitierpartikularismus

  • Vergeschlechtlichte Ungleichheiten in der Wissenschaft sind seit langem bekannt und bestehen trotz aller Gegenmaßnahmen fort. Gender Gaps zeigen sich nicht nur in der universitären Personalstruktur, sondern auch in der Wissenschaftspraxis: Akademische Leistungen von Frauen erhalten oft weniger Anerkennung. Hierfür hat sich die Bezeichnung Matilda-Effekt etabliert. Dieser Beitrag nimmt die für die Reputationsverteilung zentrale Praxis des Zitierens netzwerkanalytisch in den Blick und fragt, ob es in der deutschsprachigen Humangeographie einen Gender Citation Gap gibt.

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Metadaten
Author:Malte Steinbrink, Philipp Aufenvenne, Christian Haase, Max Pochadt
URN:urn:nbn:de:bvb:739-opus4-12504
DOI:https://doi.org/10.1553/gw-unterricht169s5
Parent Title (German):GW Unterricht
Publisher:Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften
Document Type:Article
Language:German
Year of Completion:2023
Date of Publication (online):2023/03/23
Date of first Publication:2023/03/23
Publishing Institution:Universität Passau
Release Date:2023/05/15
Tag:Citation Analysis; Gender Citation Gap; Matilda Effect; Scientometrics; Social Network Analysis
Issue:169
Page Number:17
First Page:5
Last Page:21
Institutes:Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät
Dewey Decimal Classification:9 Geschichte und Geografie / 91 Geografie, Reisen / 910 Geografie, Reisen
open_access (DINI-Set):open_access
Funding Acknowledgement:Gefördert durch den Open-Access-Publikationsfonds der Universitätsbibliothek Passau.
Licence (German):License LogoCreative Commons - CC BY-ND - Namensnennung - Keine Bearbeitungen 4.0 International