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    <id>1467</id>
    <completedYear>2024</completedYear>
    <publishedYear>2024</publishedYear>
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    <pageNumber>139 Seiten</pageNumber>
    <edition>2., erweiterte Auflage</edition>
    <issue>11</issue>
    <volume>2024</volume>
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    <completedDate>2024-07-24</completedDate>
    <publishedDate>2024-07-24</publishedDate>
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    <title language="deu">40 Jahre Lehrkräftebildung an der Universität Passau: Ein- und Ausblicke</title>
    <abstract language="deu">Inhalt&#13;
&#13;
Vorwort |1&#13;
Matthias Brandl&#13;
&#13;
Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur |6&#13;
Walter Seifert, Karla Müller &amp; Markus Pissarek&#13;
&#13;
„Deutsch als Zweitsprache“ als Bestandteil der Lehrer*innen-Bildung in Deutschland, Bayern und Passau: Ein Rückblick auf die Entwicklung des Faches anhand von Expert*innen-Interviews |13&#13;
Julia Ricart Brede &amp; Sibylle Draber&#13;
&#13;
Didaktik der Mathematik |23&#13;
Matthias Brandl, Birgit Brandl &amp; Stefanie Winkler&#13;
&#13;
Musikpädagogik im Didaktikfach – Einblicke in die Besonderheiten des Musikunterrichts |34&#13;
Gabriele Schellberg &amp; Christina Fehrenbach&#13;
&#13;
Psychologie für den Lehrberuf an der Universität Passau |48&#13;
Detlef Urhahne, Judith Schweppe und Susanne Mayr&#13;
&#13;
Von der Katechese zur Religionspädagogik - Die Entwicklung von Theologie und Religions-lehrer*innen-Bildung an der Universität Passau |55&#13;
Hans Mendl&#13;
&#13;
Algorithmisches Denken und Programmieren im Grundschullehramtsstudium |68&#13;
Luisa Greifenstein, Ute Heuer &amp; Gordon Fraser&#13;
&#13;
Fit für die Zukunft – Transformation gestalten mit Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Lehrkräftebildung |78&#13;
Michaela Würdinger-Gaidas &amp; Florian Stelzer&#13;
&#13;
Didaktische Innovation in der Lehrkräftebildung: Theorie und Praxis der Lehre in den Passauer Innovationslaboren |86&#13;
Jutta Mägdefrau, Hannes Birnkammerer, Sabrina Kufner, Verena Köstler, Christian Müller&#13;
&#13;
Historisches Lernen im digitalisierten Geschichtsunterricht: Flipped Classroom und historische Spurensuche vor Ort |95&#13;
Norbert Lehning&#13;
&#13;
Mediensemiotik und Medienkunde als Basis von Information and Media Literacy (IML). Fachwissenschaftliche Einblicke am Beispiel des Videospiels Wolfenstein II: The New Colossus |101&#13;
Jan-Oliver Decker &amp; Jakob Kelsch&#13;
&#13;
InVerS: Motive und Begründungslinien für die Wahl des Berufs Lehrkraft im internationalen Vergleich. Ein Forschungsprojekt des Lehrstuhls für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Diversitätsforschung und Bildungsräume der Mittleren Kindheit |113&#13;
Susanne Fesl, Eva Rutter und Simone Maria Springer&#13;
&#13;
Der Klassenrat als Ort politischen Lernens? |127&#13;
Michael Freund&#13;
&#13;
Das Studium des Erweiterungsfachs Ethik an der Universität Passau – maximale Relevanz und minimale Ausbildung? | 134&#13;
Florian Wobser</abstract>
    <identifier type="doi">10.15475/paradigma.2024.1</identifier>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:bvb:739-opus4-14671</identifier>
    <licence>Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International</licence>
    <author>Matthias Brandl</author>
    <author>Walter Seifert</author>
    <author>Karla Müller</author>
    <author>Markus Pissarek</author>
    <author>Julia Ricart Brede</author>
    <author>Sibylle Draber</author>
    <author>Birgit Brandl</author>
    <author>Stefanie Winkler</author>
    <author>Gabriele Schellberg</author>
    <author>Christina Fehrenbach</author>
    <author>Detlef Urhahne</author>
    <author>Judith Schweppe</author>
    <author>Susanne Mayr</author>
    <author>Hans Mendl</author>
    <author>Luisa Greifenstein</author>
    <author>Ute Heuer</author>
    <author>Gordon Fraser</author>
    <author>Michaela Würdinger-Gaidas</author>
    <author>Florian Stelzer</author>
    <author>Jutta Mägdefrau</author>
    <author>Hannes Birnkammerer</author>
    <author>Sabrina Kufner</author>
    <author>Verena Köstler</author>
    <author>Christian Müller</author>
    <author>Norbert Lehning</author>
    <author>Jan-Oliver Decker</author>
    <author>Jakob Kelsch</author>
    <author>Susanne Fesl</author>
    <author>Eva Rutter</author>
    <author>Simone Maria Springer</author>
    <author>Michael Freund</author>
    <author>Florian Wobser</author>
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      <title>PAradigma</title>
      <number>2024</number>
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      <language>deu</language>
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      <value>Didaktik</value>
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      <language>deu</language>
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      <value>Lehre</value>
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      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Lehrerbildung</value>
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    <collection role="ddc" number="370">Bildung und Erziehung</collection>
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    <collection role="institutes" number="">Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik</collection>
    <thesisPublisher>Universität Passau</thesisPublisher>
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