@misc{BauerBruemmerNiesetal.2016, author = {Bauer, Matthias and Br{\"u}mmer, Tanja and Nies, Martin and Stolz, Christian}, title = {Projektvorstellung: Katastrophen-Diegese und Katastrophen-Exegese (KDE)}, doi = {10.15475/skms.2016.1.5}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus4-4122}, pages = {107-118}, year = {2016}, abstract = {Projekt des Virtuellen Zentrums f{\"u}r kultursemiotische Forschung zum Verh{\"a}ltnis von Erkl{\"a}rung und Erz{\"a}hlung sowie von natur- und kulturwissenschaftlicher Erkenntnis.}, language = {de} } @misc{OPUS4-413, title = {Universit{\"a}tsbibliothek Passau: Jahresbericht 2015}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus4-4132}, pages = {30 S.}, year = {2016}, abstract = {Jahresbericht der Universit{\"a}tsbibliothek Passau f{\"u}r das Jahr 2015.}, language = {de} } @misc{OPUS4-67, title = {Universit{\"a}tsbibliothek Passau: Jahresbericht 2005}, organization = {Universit{\"a}tsbibliothek Passau}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus4-674}, year = {2006}, abstract = {Jahresbericht der Universit{\"a}tsbibliothek Passau - Berichtsjahr 2005.}, subject = {Passau}, language = {de} } @misc{OPUS4-45, title = {Universit{\"a}tsbibliothek Passau: Jahresbericht 2003}, organization = {Universit{\"a}tsbibliothek Passau}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus4-454}, year = {2004}, abstract = {Jahresbericht der Universit{\"a}tsbibliothek Passau - Berichtsjahr 2003}, subject = {Passau / Universit{\"a}tsbibliothek / Bericht}, language = {de} } @misc{OPUS4-48, title = {Universit{\"a}tsbibliothek Passau: Jahresbericht 2004}, organization = {Universit{\"a}tsbibliothek Passau}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus4-489}, year = {2006}, abstract = {Jahresbericht der Universit{\"a}tsbibliothek - Berichtsjahr 2004.}, subject = {Passau}, language = {de} } @misc{OPUS4-130, title = {Universit{\"a}tsbibliothek Passau: Jahresbericht 2009}, organization = {Universit{\"a}tsbibliothek Passau}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus-21702}, year = {2010}, abstract = {Jahresbericht der Universit{\"a}tsbibliothek Passau - Berichtsjahr 2009}, subject = {Passau / Universit{\"a}tsbibliothek}, language = {de} } @misc{OPUS4-88, title = {Universit{\"a}tsbibliothek Passau: Jahresbericht 2006}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus-8615}, year = {2007}, abstract = {Jahresbericht der Universit{\"a}tsbibliothek Passau - Berichtsjahr 2006.}, subject = {Passau / Universit{\"a}tsbibliothek / Bericht}, language = {de} } @misc{OPUS4-113, title = {Universit{\"a}tsbibliothek Passau: Jahresbericht 2008}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus-16979}, year = {2009}, abstract = {Jahresbericht der Universit{\"a}tsbibliothek Passau - Berichtsjahr 2008}, subject = {Passau / Universit{\"a}tsbibliothek / Bericht}, language = {de} } @phdthesis{Kurz2019, author = {Kurz, Thomas}, title = {Adapting Semantic Web Information Retrieval to Multimedia}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus4-8276}, school = {Universit{\"a}t Passau}, pages = {xvi, 206 Seiten}, year = {2019}, abstract = {The amount of audio, video and image data on the Web is immensely growing, which leads to data management problems based on the hidden character of Multimedia. Therefore the interlinking of semantic concepts and media data with the aim to bridge the gap between the Internet of documents and the Web of Data has become a common practice. However, the value of connecting media to its semantic meta data is limited due to lacking access methods and the absence of an adapted query language specialized for media assets and fragments. This thesis aims to extend the standard query language for the Semantic Web (SPARQL) with media specific concepts and functions. The main contributions of the work are an exhaustive survey on Multimedia query languages of the last 3 decades, the SPARQL extension specification itself and an approach for the efficient evaluation of the new query concepts. Additionally I elaborate and evaluate a meta data based media fragment similarity approach, which provides a basis for further language extensions.}, subject = {Semantic Web}, language = {en} } @phdthesis{Wimbauer2020, author = {Wimbauer, Lisa Kristina}, title = {Innovate with Crowds. Co-Creation and Idea Evaluation in Internal and External Crowdsourcing.}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus4-8359}, school = {Universit{\"a}t Passau}, pages = {VIII, 208 Seiten}, year = {2020}, abstract = {Crowdsourcing seems to be a promising approach for organizations to overcome challenges widely discussed in innovation and organizational research. However, the extent to which an organization can leverage the benefits from crowdsourcing is contingent on which type of crowd is addressed and how crowds are used. Based on unique data from crowdsourcing contests, the dissertation provides insights how to innovate with internal and external crowds in order to utilize their potential for co-creation and idea evaluation.}, language = {en} } @phdthesis{Planche2020, author = {Planche, Benjamin}, title = {Bridging the Realism Gap for CAD-Based Visual Recognition}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus4-8361}, school = {Universit{\"a}t Passau}, pages = {xx, 152}, year = {2020}, abstract = {Computer vision aims at developing algorithms to extract high-level information from images and videos. In the industry, for instance, such algorithms are applied to guide manufacturing robots, to visually monitor plants, or to assist human operators in recognizing specific components. Recent progress in computer vision has been dominated by deep artificial neural network, i.e., machine learning methods simulating the way that information flows in our biological brains, and the way that our neural networks adapt and learn from experience. For these methods to learn how to accurately perform complex visual tasks, large amounts of annotated images are needed. Collecting and labeling such domain-relevant training datasets is, however, a tedious—sometimes impossible—task. Therefore, it has become common practice to leverage pre-available three-dimensional (3D) models instead, to generate synthetic images for the recognition algorithms to be trained on. However, methods optimized over synthetic data usually suffer a significant performance drop when applied to real target images. This is due to the realism gap, i.e., the discrepancies between synthetic and real images (in terms of noise, clutter, etc.). In my work, three main directions were explored to bridge this gap. First, an innovative end-to-end framework is proposed to render realistic depth images from 3D models, as a growing number of solutions (especially in the industry) are utilizing low-cost depth cameras (e.g., Microsoft Kinect and Intel RealSense) for recognition tasks. Based on a thorough study of these devices and the different types of noise impairing them, the proposed framework simulates their inner mechanisms, comprehensively modeling vital factors such as sensor noise, material reflectance, surface geometry, etc. Able to simulate a wide panel of depth sensors and to quickly generate large datasets, this framework is used to train algorithms for various recognition tasks, consistently and significantly enhancing their performance compared to other state-of-the-art simulation tools. In some cases, however, relevant 2D or 3D object representations to generate synthetic samples are not available. Considering this different case of data scarcity, a solution is then proposed to incrementally build a representation of visual scenes from partial observations. Provided observations are localized from one to another based on their content and registered in a global memory with spatial properties. Simultaneously, this memory can be queried to render novel views of the scene. Furthermore, unobserved regions can be hallucinated in memory, in consistence with previous observations, hallucinations, and global priors. The efficacy of the proposed mnemonic and generative system, trainable end-to-end, is demonstrated on various 2D and 3D use-cases. Finally, an advanced convolutional neural network pipeline is introduced, tackling the realism gap from a novel angle. While most methods addressing this problem focus on bringing synthetic samples—or the knowledge acquired from them—closer to the real target domain, the proposed solution performs the opposite process, mapping unseen target images into controlled synthetic domains. The pre-processed samples can then be handed to downstream recognition methods, themselves purely trained on similar synthetic data, to greatly improve their accuracy. For each approach, a variety of qualitative and quantitative studies are detailed, providing successful comparisons to state-of-the-art methods. By proposing solutions to bridge the realism gap from either side, as well as a pipeline to improve the acquisition and generation of new visual content, this thesis provides a unique perspective on the challenges of data scarcity when building robust recognition systems.}, language = {en} } @misc{MaegdefrauBirnkammerer2020, author = {M{\"a}gdefrau, Jutta and Birnkammerer, Hannes}, title = {Theoretische Grundlagen f{\"u}r die Graduierung von Kompetenzen in der Lehrerbildung}, doi = {10.15475/paradigma.2020.1.1}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus4-8372}, year = {2020}, language = {de} } @misc{OPUS4-838, title = {Gestufte Standards f{\"u}r die Entwicklung von Kompetenzen in der Lehrerbildung}, organization = {Autorengruppe Passauer Lehrerbildungsstandards}, doi = {10.15475/paradigma.2020.1.2}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus4-8383}, year = {2020}, abstract = {GESTUFTE STANDARDS F{\"U}R DIE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN IN DER LEHRERBILDUNG (22) Dimension 1: Gestaltung der Lehrerrolle Dimension 2: Schule als Lern- und Lebensraum Dimension 2.1: Schule als Organisation Dimension 2.2: Schulalltag und Schulleben Dimension 2.3: Unterrichtsbeobachtung und -evaluation Dimension 2.4: Entwicklung von Schule Dimension 3: Unterrichtsplanung, -durchf{\"u}hrung und -analyse Dimension 3.1: Struktur von Unterricht Dimension 3.2: Lehrformen und -theorien Dimension 3.3: Lernumgebungen gestalten Dimension 3.4: Zeitmanagement Dimension 3.5: Planungsmittel Dimension 3.6: Medieneinsatz Dimension 3.7: Sozialformen und Methoden Dimension 3.8: Umgang mit Heterogenit{\"a}t Dimension 4: Klassenf{\"u}hrung Dimension 5: Lernprozess- und Lernproduktdiagnostik Dimension 6: Beratung}, language = {de} } @misc{OPUS4-839, title = {Anhang I: Die Standards geordnet nach Lehrerbildungsphasen}, organization = {Autorengruppe Passauer Lehrerbildungsstandards}, doi = {10.15475/paradigma.2020.1.3}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus4-8399}, year = {2020}, abstract = {ANHANG I: DIE STANDARDS GEORDNET NACH LEHRERBILDUNGSPHASEN P{\"a}dagogisch-Didaktisches Praktikum Studienbegleitendes Fachdidaktisches Praktikum Referendariat Professionelle Lehrkraft}, language = {de} } @misc{OPUS4-779, title = {Schriften zur Kultur- und Mediensemiotik | Online. Ausgabe 4}, number = {4}, editor = {Nies, Martin}, organization = {Virtuelles Zentrum f{\"u}r kultursemiotische Forschung}, issn = {2364-9224}, doi = {10.15475/skms.2018.2}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus4-7797}, pages = {345 Seiten}, year = {2019}, abstract = {Schriften zur Kultur- und Mediensemiotik | Online ist ein Open Access Journal des Virtuellen Zentrums f{\"u}r kultursemiotische Forschung / Virtual Centre for Cultural Semiotics (www.kultursemiotik.com) und wird herausgegeben von Martin Nies. Inhalt der vierten Ausgabe der Schriften zur Kultur- und Mediensemiotik | Online Martin Nies Einleitung : Raumsemiotik - Zur Kodierung von R{\"a}umen und Grenzen Martin Nies B/Orders - Schwellen - Horizonte : Modelle der Beschreibung von R{\"a}umen und Grenzen in {\"a}sthetischer Kommunikation - Eine raumsemiotische Positionsbestimmung Hans Krah Raum und Grenze : eine semiotische Bestandsaufnahme - Mit dem Beispiel des Bunkers im {\"a}sthetischen Diskurs globaler Katastrophenszenarien Stephanie Großmann \& Stefan Halft Raum-Poetik : Dimensionen raumsemiotischer Textanalyse am Beispiel von E.T.A. Hoffmanns Die Bergwerke zu Falun (1819) Matthias Bauer Sozialer und semiotischer Raum : Querbez{\"u}ge, {\"U}berg{\"a}nge und Grenzverschiebungen nebst einigen Anmerkungen zur kulturwissenschaftlichen Relevanz des {\"A}hnlichkeitsdenkens Damaris N{\"u}bel Zur Funktion von Nicht-Orten und Heterotopien in Identit{\"a}tsnarrativen der Kinder- und Jugendliteratur Lesley Penn{\´e} Ged{\"a}chtnis-Semiosph{\"a}ren und Vergangenheitsbew{\"a}ltigung in der deutschsprachigen Literatur Belgiens Claudia Gremler Queer Space? Der nicht-bin{\"a}re Raum in der deutschen Gegenwartsliteratur am Beispiel Antje R{\´a}vic Strubels Maren Conrad \& Franziska Trapp Zirkus und Raum : eine Semiotik der Performanz Lisa Gaupp Symbolische R{\"a}ume kultureller Diversit{\"a}t : Verhandlungen, Grenzen und {\"U}berschreitungen in den performativen K{\"u}nsten Lil Helle Thomas Architektonische Grenzg{\"a}nge zwischen Raum und Wahrnehmung : das Sanatorium Purkersdorf Christian Zolles Der Wald des Mittelalters : Konstituierung eines alterit{\"a}ren Kulturraums im 11. bis 13. Jahrhundert Hedwig Wagner Daten - R{\"a}ume - Datenr{\"a}ume : zum Verh{\"a}ltnis von Orten, digitalisierten Ortsinformationen und deren Speicher- und Nutzungsorten Theodoros Konstantakopoulos Inklusionen, Exklusionen, Implikationen : die semantischen Grenzbereiche der Teilhabe}, language = {de} } @misc{Nies2019, author = {Nies, Martin}, title = {B/Orders - Schwellen - Horizonte}, editor = {Nies, Martin}, doi = {10.15475/skms.2018.2.2}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus4-7805}, pages = {13 -- 72}, year = {2019}, abstract = {Damit sind Grenzen ein, wenn nicht gar der prominenteste Untersuchungsgegenstand der Kultursemiotik, also derjenigen Teildisziplin der Wissenschaft von den Zeichen, die kulturelle Prozesse in ihren zeichenhaften Ver{\"a}ußerungen beschreibt. Dementsprechend bezeichnen Gr{\"a}f/Schm{\"o}ller die Grenze selbst als eine „semiotische Gr{\"o}ße", da sie stets in kulturellen kommunikativen Kontexten verankert ist. Die Kultursemiotik untersucht anhand medial materialisierter Texte, in welcher Weise Kulturen in ihren kommunikativen Akten und zeichenhaften Handlungen Grenzen und Ordnungen konstruieren und rekonstruiert dar{\"u}ber die historischen und diskursiven Kontexte des Denkens und Wissens, in denen jene verortet sind.}, language = {de} } @misc{Krah2019, author = {Krah, Hans}, title = {Raum und Grenze}, issn = {2364-9224}, doi = {10.15475/skms.2018.2.3}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus4-7817}, pages = {73 -- 110}, year = {2019}, abstract = {Raum und Grenze, und deren Verh{\"a}ltnis zu Individuen wie Kollektiven, stellen dabei zentrale Denkfiguren wie Operatoren der ‚Sinn'generierung dar. Die folgenden Ausf{\"u}hrungen versuchen aus semiotischer Sicht einen {\"U}berblick {\"u}ber die verschiedenen Bedeutungen, Artikulationsformen und Anwendungsbereiche dieser Parameter zu geben. Sie orientieren sich an der Skizze, wie sie in Krah 1999 dargelegt wurde, und erg{\"a}nzen, modifizieren und neujustieren diese aus der Perspektive und dem Stand von 2018.}, language = {de} } @misc{GrossmannHalftl2019, author = {Großmann, Stephanie and Halftl, Stefan}, title = {Raum-Poetik}, issn = {2364-9224}, doi = {10.15475/skms.2018.2.4}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus4-7825}, pages = {111 -- 141}, year = {2019}, abstract = {In literarischen Texten lassen sich regelrechte „fictions of space" identifizieren, in denen sich ‚Raum' als eine handlungskonstitutive Dimension erweist. Diese Form literarischer Raum-Fiktionen instrumentalisiert nicht nur topologische Raumentw{\"u}rfe, sondern fokussiert auf Raumpraktiken und Raumsignifikationen bzw. problematisiert diese auf einer metafiktionalen Ebene. Von Interesse scheinen solche Raumentw{\"u}rfe insbesondere in Texten zu sein, die ‚Raum' zu einem zentralen Element in der Entwicklung ihrer Figuren und zum Motor der Narration machen.}, language = {de} } @misc{Bauer2019, author = {Bauer, Matthias}, title = {Sozialer und semiotischer Raum}, issn = {2364-9224}, doi = {10.15475/skms.2018.2.5}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus4-7833}, pages = {143 -- 168}, year = {2019}, abstract = {In den Gesellschafts- wie in den Kulturwissenschaften hat der Begriff des ‚Raums' in den letzten Jahren sehr viel Aufmerksamkeit erfahren. Zahlreiche Einzelstudien, Sammelb{\"a}nde und Handb{\"u}cher loten den Bedeutungsumfang dieses Begriffs, aber auch die Schwierigkeiten aus, die sich einerseits aus der Vielfalt vorhandener Raumkonzepte und andererseits aus der F{\"u}lle ihrer keineswegs deckungsgleichen Anwendungsm{\"o}glichkeiten ergeben. Hinzu kommt die Schwierigkeit, den Begriff des Raums von verwandten Ausdr{\"u}cken wie Platz und Ort, Umgebung und Territorium oder gar Welt abzugrenzen - ganz zu schweigen von den Verschiebungen, die zwischen verschiedenen Sprachen hinsichtlich der Auffassung von ‚Raum', ‚espace', ‚space' usw. bestehen. Vor diesem Hintergrund erscheint es nicht nur zweckm{\"a}ßig, sondern notwendig, im Rahmen einer transversalen Betrachtung nach strukturellen {\"A}hnlichkeiten zwischen den Raumkonzepten unterschiedlicher Disziplinen Ausschau zu halten. Einen Versuch in dieser Richtung stellen die folgenden {\"U}berlegungen zu Querbez{\"u}gen und {\"U}berg{\"a}ngen zwischen Raumsoziologie und Raumsemiotik dar.}, language = {de} } @misc{Nuebel2019, author = {N{\"u}bel, Damaris}, title = {Zur Funktion von Nicht-Orten und Heterotopien in Identit{\"a}tsnarrativen der Kinder- und Jugendliteratur}, issn = {2364-9224}, doi = {10.15475/skms.2018.2.6}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus4-7845}, pages = {169 -- 178}, year = {2019}, abstract = {Raum ist eine zentrale Kategorie bei der Erschaffung fiktionaler Welten. Wer erz{\"a}hlt, entwirft R{\"a}ume und Raumverh{\"a}ltnisse, Orte und Schaupl{\"a}tze. Diese verweisen nicht selten auf die außerliterarische Wirklichkeit, manchmal, wie z.B. im Großstadtroman, sogar auf konkrete Straßen, Pl{\"a}tze oder Geb{\"a}ude.}, language = {de} }