@misc{Jonas2014, author = {Jonas, Katharina}, title = {Historische Perspektiven{\"u}bernahme von Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern beim historischen Urteilen und Argumentieren}, doi = {10.15475/paradigma.2014.1.4}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus-27533}, pages = {12}, year = {2014}, abstract = {Die Studie untersucht den Zusammenhang der F{\"a}higkeit zur historischen Perspektiven{\"u}bernahme mit der F{\"a}higkeit zum historischen Urteilen und Argumentieren bei Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern. Mittels quantitativer Inhaltsanalyse wurden 58 Sch{\"u}lertexte hinsichtlich der gezeigten historischen Perspektiven{\"u}bernahme und hinsichtlich ihrer Argumentationsqualit{\"a}t mit Hilfe der SOLO-Taxonomie von Biggs und Collis (1982) analysiert. Dabei zeigte sich ein signifikanter Zusammenhang der Argumentationsqualit{\"a}t mit dem Niveau der geleisteten historischen Perspektiven{\"u}bernahme.}, subject = {Perspektiven{\"u}bernahme}, language = {de} }