@phdthesis{Hofer2024, author = {Hofer, Denise}, title = {Die Implementierung Inklusiver Begabungsf{\"o}rderung - Eine Interventionsstudie zur Implementierung Inklusiver Begabungsf{\"o}rderung in Niederbayern}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus4-15065}, school = {Universit{\"a}t Passau}, pages = {315 Seiten}, year = {2024}, abstract = {In der vorliegenden Forschungsarbeit wird das zweij{\"a}hrige Pilotprojekt „BegIN-Begabungsf{\"o}rderung in Niederbayern" wissenschaftlich begleitet. Im Zuge des Implementierungsprojekts werden Kriterien f{\"u}r ein Begabungssiegel entwickelt, mit dem die neun teilnehmenden Pilotprojektschulen f{\"u}r drei Jahre zertifiziert werden sollen. Um die Lehrpersonen bei der Unterrichtsentwicklung zu unterst{\"u}tzen, wird mit Lehrer:innenfortbildungen interveniert. Alle Schulleiter:innen der teilnehmenden Pilotprojektschulen und ein Vertreter der Schulbeh{\"o}rde werden in zwei Erhebungszeitr{\"a}umen um ihre Einsch{\"a}tzungen bez{\"u}glich ihres Begriffsverst{\"a}ndnisses, ihrer Erwartungshaltungen, der auftretenden Herausforderungen und der notwendigen Rahmenbedingungen interviewt. Zus{\"a}tzlich werden die Lehrpersonen der teilnehmenden Pilotprojektschulen ebenfalls zu zwei Zeitpunkten in einem Abstand von einem Jahr quantitativ zu ihren subjektiven Einsch{\"a}tzungen bez{\"u}glich der Umsetzung von Inklusiver Begabungsf{\"o}rderung befragt. Es werden im Rahmen dieser Arbeit zahlreiche f{\"o}rderliche und einige hemmende Einflussfaktoren bei der Implementierung Inklusiver Begabungsf{\"o}rderung untersucht, die Schulen in ihren Entwicklungsprozessen im Kontext Inklusiver Begabungsf{\"o}rderung miteinbeziehen und ber{\"u}cksichtigt k{\"o}nnen. Dadurch kann Inklusive Begabungsf{\"o}rderung allen Sch{\"u}ler:innen zugute kommen.}, language = {de} }