@article{BleyerGloeck2009, author = {Bleyer, Bernhard and Gl{\"o}ck, Robert}, title = {Bestand und Liberalit{\"a}t einer werteorientierten Bildung. Eine Orientierungshilfe}, series = {Regensburger RU-Notizen}, volume = {29 (2009)}, journal = {Regensburger RU-Notizen}, number = {2}, doi = {10.15475/blwbo.2009}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus4-14276}, pages = {4 -- 11}, year = {2009}, abstract = {Werte und Bildung in der Schule - was heißt das konkret? Der Text geht nach grunds{\"a}tzlichen {\"U}berlegungen zu aktuellen Wertetheorien auf einige empirische Studien ein. Versteht man Werte als subjektive Handlungs{\"u}berzeugungen von gesellschaftlicher Tragweite, dann sind sie - wenn auch nicht unbedingt relativ - so doch partikular. Da Wertungen in gesellschaftlichen Fragen fast immer im Spiel sind, k{\"o}nnen Bildungskonzepte das Vermitteln von Werten kaum vermeiden; im Guten wie im Schlechten. Die Schule bleibt dabei ein, wenn auch sekund{\"a}rer, wesentlicher Ort dieses Geschehens.}, language = {de} }